構建和諧型的思想政治教育質量提升模式的路徑

郭宏儒

一首歌曲的完美動聽在于它音調、旋律、節奏等的和諧。和諧能產生最佳組合，發揮最佳水平，表現最好效果。以和諧理念引領黨校思想政治教育創新，構建和諧型的黨校思想政治教育模式，就要圍繞“和諧”搞創新，通過創新促“和諧”，實現黨校思想政治教育目標與原則、內容與形式、方法與手段、渠道與載體全方位的和諧，培養全面和諧發展的人。

1 在思想政治教育目標上堅持層次牲的和諧

思想政治教育是目的性很強的教育實踐活動，其教育目標具有多樣性和層次性。一般按在實施過程中所處的地位、時間、可能性等，思想政治教育目標可分為總目標和分目標、遠期目標和近期目標、主要目標和次要目標、社會目標和個人目標、普遍性目標和先進性目標、必須達到的目標和希望達到的目標等。現代管理科學中，有一個“分層目標結構”的概念，意指目標是由總目標到具體目標所構成的一個層次復雜的體系，下一級目標往往是實現上一級目標的手段。和諧型的黨校思想政治教育模式，其各層次教育目標形成有機的統一體。以遠期目標和近期目標為例，思想政治教育的遠期目標和近期目標是辯證統一的，近期目標應根據遠期目標來確定，并服從和服務于遠期目標，離開了遠期目標，近期目標就會迷失方向。同時，遠期目標的實現靠一個個具體的近期目標來完成，只有遠期目標而沒有近期目標，會使人感到難以實現而失卻信心，遠期的目標也難以實現。

堅持黨校思想政治教育目標的和諧性，關鍵在于把握好目標的層次性。確定思想政治教育目標主要依據黨的奮斗目標和教育對象的思想實際。實現共產主義的社會制度是黨的最終奮斗目標，黨校思想政治教育目標應依據和圍繞黨的這個最終目標來確定，用共產主義思想教育、動員、引導和激勵黨校，激發黨校中的先進分子為實現共產主義社會制度而奮斗，并在奮斗中把自己培養鍛煉成為具有高度共產主義覺悟的新人。

2 在思想政治教育原則上堅持諸要素作用的和諧

提升黨校思想政治教育質量是思想政治教育諸要素和諧運行、綜合作用的結果。盡管這些要素的作用不盡相同，但在黨校思想政治教育過程中的作用不可或缺。在和諧型的黨校思想政治教育模式框架下，用和諧理念審視黨校思想政治教育的基本原則，無不貫穿、體現和踐行著和諧的理念。

堅持教書與育人的和諧。教書是黨校傳授知識的基本形式，也是育人的主要載體，教書與育人是人才培養的兩個重要方面，二者缺一不可。黨校思想政治教育是雙主體參與的教育活動，需要調動雙方的主觀能動性。黨校思想政治教育既需要理論灌輸，也需要實踐體驗，二者不可偏廢。在黨校思想政治教育過程中，諸多思想問題往往是由實際問題引發的，不解決實際問題，由實際問題引發的思想問題難以從根本上解決。

3 在思想政治教育內容上堅持穩定性與創新性的和諧

黨校思想政治教育長遠目標明確，要求其教育內容必然是相對系統、穩定。作為思想政治教育學的重要組成部分，黨校思想政治教育的系統內容主要是世界觀、政治觀、人生觀、道德觀和法治觀教育等相互聯系、相互滲透和相輔相成的五個方面。黨校思想政治教育內容是系統性、穩定性與開放性、創新性的和諧統一。沒有教育內容的系統性、穩定性，黨校思想政治教育就不能稱其為一門科學，在教育過程中就會缺少“主心骨”和“定心丸”，黨校思想政治教育的說服力和實效性就會大大削弱。沒有開放性和創新性，黨校思想政治教育就會因內容的陳舊、僵化而失去吸引力和感染力。

4 在思想政治教育雙邊關系上堅持主導性與主體性的和諧

主導是指統領、推動全局發展。主導性是指能夠統領、推動全局發展的性能或性質。教師以其地位、學識、職責、工作性質等決定了其在黨校思想政治教育過程中具有主導性。主體一般指事物的主要部分，哲學上則指對客體有認識和實踐能力的人。在思想政治教育過程中，黨校不是完全處于被動地位，而具有主觀能動性，其態度、能力、素質等影響思想政治教育的實施，在一定意義上說黨校作為“內因”決定思想政治教育的效果，因而需要調動教師與學生兩個方面的積極性、主動性和創造性，需要教師的主導作用與學生的主體作用都得到和諧發揮，二者不可偏廢，否則提升黨校思想政治教育質量就難以落實。

5 在思想政治教育手段上堅持傳統手段與現代技術的和諧

“傳統”是人們用來界定人類發展歷程的一個定性詞語，一般指過去式。“現代”指現在這個時代。“傳統”相對的一面是“現代”。“手段”這里指為某種目的而采取的方法、措施。就黨校思想政治教育而言，傳統的與現代的手段都是具體措施，沒有好壞高低之分，檢驗的標準在于是否有效及有效的程度。要挖掘傳統思想政治教育的有效手段，在新的歷史時期加以發揚光大，同時根據時代特點與時俱進地采取最新、最現代的技術與手段，不斷提升黨校思想政治教育質量。繼承傳統應注意汲取精華、剔除糟柏，堅持創新旨在有效，不為創新而創新。

堅持傳統手段與現代技術的和諧，做到有效的傳統手段不放棄，并在新的時期發揚光大，同時緊跟時代潮流、追蹤社會關注的熱點，以能夠利用的最新科技成果為手段和載體，開展思想政治教育。

（作者單位：中共牡丹江市委黨校）