我國大學生創業教育有效實施途徑探析

張慧

在我國“大眾創業，萬眾創新”的時代背景下，大學生創業教育以及創新精神的培養已經成為高校大學生教育的重要內容。實施與推進大學生創業教育，以創業帶就業，有助于緩解大學生就業難的問題，是我國創建創新型經濟社會的有效途徑。探索大學生創業教育的有效實施途徑有助于大學生創業教育的有效開展，有助于推動大學生創業工作，如何進行大學生創業教育已經成為我國高校教育工作者，尤其是高校輔導員的一項重要課題。

1 引言

隨著我國高校的不斷擴招，每年高校畢業生加上往年未就業的畢業生形成了巨大的求職軍團，大學生的就業壓力越來越大，大學生就業難已經成為社會廣泛關注的焦點。為此，我國提出了“大眾創新，萬眾創業”，在此背景下，我國高校紛紛探索大學生創業教育的途徑與方法，將大學生創業教育納入到大學生教育的工作范疇當中來。大學生創業教育有助于大學生創業素質、能力以及創業精神的培養，有助于我國創新型經濟社會的建設。但是，我國高校大學生創業教育起步較晚，大學生創業教育的方法還不是太完善，還需要進一步的深化與拓展。為此，積極探索大學生創業教育的有效實施途徑是當前我國高校教育者，特別是高校輔導員的一項重要任務。

2 大學生創業教育實施途徑探析

大學生創業教育是一項系統性的工作內容，涉及到的范圍比較廣。大學生創業教育需要社會、高校乃至家庭以及大學生個人等的多方聯動，需要在創業理念、創業素質、創業能力以及創業實踐等多個方面的培養與教育下功夫。

2.1 打破傳統教育理念，創新大學生創業教育理念

創業教育是對傳統教育理念的一種創新，創業教育突出對學生實際能力的培養，極大地豐富了素質教育的內涵。大學生創業教育就是要打破傳統教育觀念的束縛，樹立新型的創業教育理念。一是要樹立以創業意識、創業精神以及創業素質教育培養的創業教育理念，將創業教育融入到高校教育的整體教育體系中，以創業精神與能力培養為核心，以創業教育實踐活動為載體，培養學生的創業素質與能力，推動大學生創業工作的開展；二是要以創業教育理念的創新帶動創業教育模式的革新，深化大學生創業指導，構建大學生創業保障機制，鼓勵大學生創業，幫助大學生創業。

2.2 豐富大學生創業教育內容，提升大學生創業素質

大學生創業教育的內容直接關系到大學生創業教育的成敗，為此，高校要不斷豐富大學生創業教育的內容，構建以培養大學生創業意識、創業精神、創業能力等為主的多元化創業教育體系。其一，要培養大學生創業觀念，通過創業思想的輔導，端正大學生創業觀念，是他們形成勇于創業、樂于創業的創業觀；其二，要培養大學生的創業精神，激發大學生的潛能，堅定他們的創業信念，夯實創業基礎，發揚創業精神；其三，要培養他們優異的創業素質與能力，提升他們的風險識別能力、管理能力以及自我創新能力等，為創業做好充足的準備。

2.3 搭建大學生創業實踐平臺，強化大學生創業能力

大學生創業教育不只是理論教育，更重要的是實踐教育，只有在具體實踐中摸爬滾打，才能在真正意義上提升大學生的創業能力。一方面，高校要與社會、企業等方面進行交流與合作，積極建設大學生創業教育實踐基地，為大學生提供創業實踐的平臺，高校可以通過與企業聯系，建立校企合作平臺，以企業現有的條件為大學生提供創業實踐幫助，在實踐中提升大學生的創業能力；另一方面，高校要積極組織開展大學生創業實踐活動，如創業實踐比賽等，模擬創業的全過程，是他們了解創業的流程與各個環節，為以后的創業打下基礎。

2.4 打造高水平創業教育師資隊伍，提升大學生創業教育水平

高水平創業教育師資隊伍是大學生創業教育實施的有利保障，所以高校務必要不斷提升創業教育師資水平，從而提升大學生創業教育水平。為此，一方面高校要積極引進優秀的創業教育人才，特別是青年人才，補充到高校輔導員隊伍當中來，充實大學生創業教育師資力量；另一方面，高校要不斷強化對現有輔導員的培訓力度，積極組織高校輔導員學習大學生創業教育有關知識與方法，提升他們的創業教育素質與能力，為大學生創業教育做好保障。

2.5 完善創業教育保障體系，構建大學生創業保障機制

完善的大學生創業教育保障體系有助于大學生創業教育有序高效的開展，因而高校要不斷建立與完善大學生創業教育保障機制。其一，高校要積極組織構建大學生創業支持與服務體系，在大學生的創業實踐過程當中為其提供充足的幫助，為其解決在管理、技術以及財務等方面遇到的難題；另一方面，國家要不斷優化大學生創業政策以及法律法規，為大學生的創業提供一系列的優惠政策，包括簡化流程、資金扶持、技術支持等，創建大學生創業園區，鼓勵大學生大膽創業。

3 結束語

綜上所述，大學生創業教育是我國高等教育的重要組成部分，已經成為高校教育工作者，特別是高校輔導員的一項重要任務。大學生創業教育是一項復雜的系統性工程。高校要打破傳統教育理念的束縛，創新大學生創業教育觀念，豐富大學生創業教育的內容，搭建大學生創業實踐教育平臺，提升大學生的創業素質與能力，要不斷提高師資力量，提升大學生創業教育水平，高校與國家要不斷建立與完善大學生創業教育保障體系，優化大學生創業政策與法規，增強對大學生創業的扶持力度，鼓勵大學生創新創業。

（作者單位：黃河交通學院）