音樂教學中如何培養學生的音樂感悟能力

音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中以音樂的美來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。

在音樂教學中，發展學生聽覺，培養對音樂良好的感受能力，是音樂教學的首要任務。作為一名小學音樂教師，首先應該明確如何引導學生積極感受、鑒賞音樂。以下是筆者的一些體會：

一、在音樂欣賞過程中激發學生聆聽音樂，鑒賞音樂

音樂是聽覺藝術，在學習中培養學生感受音樂是發展學生音樂能力的基礎之一；也是學生學習音樂的一項重要活動。為了在音樂教學中更好地激發學生欣賞音樂的興趣，訓練學生“聽”的能力，培養良好的音樂感覺，筆者采用“通過聽音樂對比”的教學手段引導學生進行學習，使學生在通過對比去感受音樂的美，激發學習興趣。如在欣賞管弦樂曲《獅王進行曲》時，利用多媒體播放旋律，出示大森林、動物、獅子的畫面，加深學生對音樂作品的印象。再出示鋼琴圖片，簡單介紹并讓學生再次感受管弦樂曲《獅王進行曲》中鋼琴的顫音，沉重有力的頓音、渾厚低沉的旋律。為了能讓學生更好地區分不同音色的樂器，感受不同樂器對動物形象的塑造作用；再讓學生欣賞民間打擊樂曲《老虎磨牙》，在聆聽中了解民間打擊樂器大鼓、鑼、木魚的表現特點和演奏技巧。讓學生通過前面的學習和欣賞，相互對比和感受管弦樂器和民間打擊樂器的速度、力度、節奏、旋律、音色、和聲等音樂要素的表現作用，感受樂器帶來的喜悅。……