《美麗的夏牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【授課年級(jí)】五年級(jí)

【設(shè)計(jì)思路】

《美麗的夏牧場(chǎng)》是人民教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元“美麗的草原”中的歌唱課。歌曲描繪了新疆哈薩克族牧民的生活及草原的美麗景色，抒發(fā)了草原人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，將激發(fā)起學(xué)生對(duì)美麗草原的向往和美好的遐想，對(duì)草原音樂(lè)的獨(dú)特韻味萌發(fā)喜愛(ài)之情，對(duì)居住在草原上的少數(shù)民族燃起關(guān)愛(ài)之心。

音樂(lè)教育是以審美為核心的。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，筆者首先想到的是要呈現(xiàn)給學(xué)生藝術(shù)的美感。引導(dǎo)他們用眼睛尋找美，用耳朵聆聽(tīng)美，用心靈感受美，用智慧創(chuàng)造美。以“尋找美”為思路，以“愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，通過(guò)聆聽(tīng)、誦讀、演唱、拍擊、創(chuàng)編等一系列音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中不同形式的“美”，如：意境之美、旋律之美、詞意之美、伴奏和諧之美、創(chuàng)新之美等，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的向往和探索愿望。

本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是演唱歌曲《美麗的夏牧場(chǎng)》，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，筆者設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)哈薩克族小歌手“阿肯”這一角色的教學(xué)情境，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)、做律動(dòng)、唱旋律，唱歌詞、編歌詞，使學(xué)生在一步一步完成目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)著成功與自信所帶來(lái)的快樂(lè)。

在創(chuàng)造性地挖掘教材時(shí)，筆者為歌曲設(shè)計(jì)了“X XX XX”這一節(jié)奏型的伴奏，通過(guò)師生合作、生生合作，邊唱邊拍擊伴奏，讓學(xué)生更深層次地體驗(yàn)到音樂(lè)韻律和諧的美感，更有激情地演唱歌曲，從而高效率地達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。……