《日文Office實訓》課程的探索與研究

摘要：當前隨著經濟的發展，日資企業對實用型的復合型日語人才非常缺乏，傳統的日語課程已經不能滿足教學的需要。《日文Office實訓》是我校商務日語專業開設的一門將日語語言和計算機操作技能結合的綜合實踐課程，本文將從課程的作用與地位、課程目標、課程設計、教學內容、教學改革、課程特色等方面來對《日文Office實訓》課程進行探索與研究。

關鍵詞：日文Office實訓課程探索研究

近年來，隨著日本本田、日產、豐田汽車集團先后進入廣州集聚，帶動了日本眾多的汽車零部件配套企業相隨進入，廣州汽車產業集群的布局也基本上形成。日本在鄂投資項目430多個，合同外資32億美元，日本在鄂企業的主要經營范圍為汽車及零部件的生產制造、移動通信及終端設備制造和印制電路板制造等。知名企業有：東風本田、東風日產、武漢烽火藤倉光纖科技公司、名幸電子有限公司等。日資企業、中日合資企業對高端技能型專門的商務日語人才需求非常旺盛。

一、課程的作用與地位

在商務日語人才市場調研過程中，涉日企業大多強調了日文辦公工作操作技能對日語文員、營業擔當、生產管理等崗位工作的重要性。同時，在本專業的人才培養規格中，我們提出了學生應掌握日語語言知識和中日文計算機操作知識、熟知國際貿易知識和涉外文秘知識，具備計算機操作能力，國際貿易知識運用能力、運用日語進行跟單業務、處理商務文函以及辦文辦會的能力。因此，《日文Office實訓》在商務日語專業人才培養中具有不可缺少的重要作用。《日文Office實訓》以培養具有良好的日文辦公工作操作技能的日語文員為目標，立足于我院商務日語學生就業崗位，從學生的實際需求出發，培養學生日語語言在實際工作中的應用技能。

二、課程目標

該課程的知識目標主要有：（1）掌握日文輸入法的安裝和日文輸入技巧，能夠規范而又迅速地利用計算機進行日語假 名和文字的輸入；（2）掌握日文排版的基本技巧，能夠進行各種日語文體、日文商貿信件以及論文等的排版；（3）學會使用相關軟件制作圖文、視聽豐富的多媒體課件或演示文稿；（4）學會利用網絡進行信息交流。能力目標主要是學生在學習本課程后，使學生熟練掌握文字錄入的技能技巧，能從事文字錄入方面的工作，具備處理辦公事務的基本技能，利用現代化設備進行現代化辦公的能力，完成相關崗位的實際工作任務。

素質目標是有自信、為人誠懇、誠實守信，熟知商務禮儀，具備適應新環境的能力，與人溝通交際的能力以及團隊合作意識強。

三、 課程建設改革情況

1.課程設計理念與思路

該課程設計以商務日語專業學生的就業為導向，首先“教師走出去”，進入企業進行專業調研，參與企業頂崗實踐，學習日語辦公室軟件操作技能。同時“把企業請進來”，邀請行業專家對商務日語專業所涵蓋的職業群進行任務和職業能力分析，以此為依據制定本課程的教學目標，設計課程內容，采用遞進式結構模式，以實訓項目為單元組織教學，在練習過程中培養學生的職業能力，滿足學生就業和職業發展的需要。校內老師和校外兼職老師共同指導實訓課程的教學，從而體現了該門課程的職業性、實踐性和開放性。本課程突出日語語言+計算機操作技能，采用現場教學，注重以學生技能實訓為主，“教”與“學”互動。在教學過程中由教師提出階梯狀要求，學生在不斷的練習中逐步達到目標，掌握本課程的職業能力。

2.教學內容的改革

《日文Office實訓》課程經過行業企業調研，基于崗位工作過程和典型工作任務，將教學內容確定為日文Word文字處理、日文Excel電子表格制作、日文課件制作、日文軟件處理及網絡信息四大實訓項目學習模塊，包括日文簡歷制作的制作、日文通知的輸入、日文電子郵件的輸入和回復、日文會議和電話留言的記錄、日文發票的制作、日企人事一覽表的制作、日文生產計劃安排表的制作、日企采購報表的制作、日企營業報表的制作、日文演講課件的制作、日文匯報課件的制作、日文軟件系統的介紹、日文網絡信息的獲取和處理11個學習任務的教學內容，這些內容緊貼學生就業崗位，突出職業性和實踐性。

3.教學方法、手段和考核方式的改革

該課程采取“以賽代練、賽練結合”的互動式教學模式，融“教學做評”為一體，采用案例教學法、小組討論等教學方法，提高學生實踐能力。教學手段方面，充分利用校內實訓室進行校內虛擬崗位技能實訓，以企業真實的工作任務為載體，學生通過完成工作任務，逐步掌握關鍵的技能點，在學習中體驗工作。該課程推行注重過程考核和項目技能綜合測評的考核方式。在課程總成績評定中，平時成績（考勤、學習態度）占40%，對學生過程式考核的滿意程度和作業占60%。過程式考核包括學生對每個知識點進行答辯、操作考核、技能競賽考核等。作業包括日文排版，資料收集等。考核形式多樣，考核貫穿整個學習過程。

4.實訓條件的保障

本課程的校內實訓條件有6個數字化多媒體語音室，4個多媒體教室，2個多功能活動教室、調頻廣播臺一間，外文圖書資料室一間（圖書6000余冊）等完全能滿足實訓課程的實踐環節和課內外教學需要。學院先進的校園網絡和齊全的教學資源，調動了學生學習的積極性和主動性，有效地保障了教學質量。本課程的校外實訓基地有襄陽中日龍機電有限開發公司，可以滿足在校學生該實訓課程的教學工作。

四、課程特色

1.基于日語文員日文Office工作的四大任務為主線，選取日文Word文字處理、日文Excel電子表格制作、日文課件制作、日文軟件處理及網絡信息四大實訓項目模塊作為教學內容，條理清晰，通俗易懂；

2.該課程以突出“日語語言+計算機技能”為特點，教學以大量真實工作中的日文Office實訓操作案例，使學生對操作有一個感性而具體的認識，推行“教、學、做”的一體化的教學理念；

3.實訓操作中實行“以賽代練、賽練結合”的互動式教學模式，激發學生的學習熱情。

五、結語

通過對《日文Office實訓》課程的探索與研究，進一步促進了商務日語專業的教學改革。在教學中，注重培養學生興趣，內容貼近學生實際工作，采用任務引領、突出能力培養，具有很強的實用性與操作性。

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