駕起“理解的橋梁”，解決“成長的煩惱”

摘要：①構建主要模式；②探索基本策略；③歸納對策；④提煉基本作法；⑤尋找主要途徑；⑥建立和諧教育的機制。

關鍵詞：心理問題； 對策總結

花季曼妙多風雨，巧化甘霖沁心扉。

關注青春解困擾，豆蔻梢頭沐春暉。

一、構建起“駕起理解橋梁，解決成長煩惱”的主要模式

①幫助建立自我調節系統：培養消除心理重負的內驅力，增強“挫折耐力”，抵御壓力；尋找宣泄方法，緩解壓力。“讓真情撫平心中皺紋”。

②抓好主渠道—課堂教學：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教師善用個性化教學，啟迪求真、向善、愛美。

③用好主載體—校園文化：形式豐富，通過“我能行”活動，體會“我可以”，樹立“我有為”的自信。

④保證重要環節—社會實踐：創造條件，讓女生參加實踐，找到個人與社會的結合點，增強責任感。

⑤建設基礎工程—心理咨詢和心理教育：建立“悄悄話”信箱，發現、矯正不良心態，消除困惑。

⑥優化社會氛圍—搞好支持系統：聯系家長、計生、婦聯等力量齊抓共管。

二、探索出增強山區中學女生自信心的基本策略

1、消除身體的神秘感。

保護的前提是了解。分層次教學，講述人體科學，系統傳授保健常識，教育對身體應明察秋毫，陰晴圓缺盡在掌握之中。

①身體發育過程及生殖器官構造，如生理變化、解剖結構等；

②性心理的發展與平衡，如怎樣面對性幻想等；

③衛生保健常識，如性病的危害等；

2、樹立遠大理想，不要虛無縹紗的幻想。

每朵鮮花都有盛開的理由！以巾幗英雄如：穆桂英、吳儀等感化女生，完成自我內化，挑戰“男尊女卑”；以歷代名女如：李清照、卓文君等啟發女生，戰勝腐朽性別歧視，樹立崇高理想。

3、三種感化方式，增強自信心。

①情感觸動法：以情動人，喚起自尊心。

②轉移注意法：發現“問題”女生優點，讓之感到集體溫暖。

③制造挫折法：有意制造挫折，使之心態受壓得以磨煉。

三、歸納了防止女生早戀的主要對策

1、超前教育，防范在前。早戀少女十分需要得到家長，尤其是父母的正面引導，當女孩進入初中后，要有意識地進行早戀的預防和開導。

2、尊重理解，平靜對待。尊重女孩隱私，加強溝通，做女孩值得信賴的朋友。一旦女孩嘗試“早戀”，切不要指責和辱罵，使其逆反。教育者應和風細雨，幫助輕松愉快地度過“多事之秋”。

3、豐富生活，科學指導。堵塞社會的各種誘發因素，對女孩的盲目沖動，針對性地傳授知識，培育高尚情操。

4、及時疏導，轉移注意力。常與女孩談心，傾注溫情；尊重女孩的異性交往；不粗暴歧視早戀少女，盡量不要挑破秘密，耐心勸慰疏導；雙方家長要相互協商，幫助解脫自家孩子情感困惑。把早戀消滅在萌芽狀態；

5、轉變觀念，不戴“早戀”帽。掌握早戀信號，及時發現，采取措施；區分異性正常交往和早戀，不要輕易地把早戀與思想落后、品質惡劣劃等號；不要壓制打擊，要循循善誘。絕大多數女生是進步向上、通情達理的。

四、提煉出以陽光法推進“性教育”的基本作法

淡化“性趣”，象講數學題一樣，一本正經地講，不留任何遐想空間，既不掰來揉去地渲染，也不心慌意亂地壓抑。

老師研究知識的度與量，“陽光”作法如下：

①啟蒙性知識 ，“花兒”是最佳教具；

②稱呼性器官親切自然，以平和態度，用規范術語娓娓道來；

③對性器官結構、生理深入講解，要求把器官碎片完整拼好；

④宣揚社會規范，如計劃生育、中國的性道德等；

⑤“性健康之旅”游園會上，競賽兩性知識和艾滋病的常識。

逐步幫助女生建立起三道“防火墻”：

①防止性關系，“潔身自好”；

②避孕和緊急避孕，“受到意外傷害時從容淡定”；

③如何終止妊娠，“把傷害降到最低點”。

五、尋找出促進少男少女正常交往的主要途徑

1、培養分寸感，引導正常交往。討論“男女授受不親”與“男女有別”，提供恰如其分的機會，提高學生審美情趣，自覺摒棄低級趣味的念頭。

2、增強群體感，推動正常交往。中學生異性交往以群體為主，讓男女生接觸保持在正常軌道，防止交往由群體化轉向個體化，導致個體接觸太多出現偏差。

3、開展集體活動，促進正常交往。

①集體舞：校園集體舞，培養相互配合、欣賞、尊重的品質。

②手拉手：在“迎奧運”、“抗震救災”活動中，增進友誼。

③展風采：“運動會、藝術節”女生展現風采，自信無比。

④辯論賽：辯論“怎樣做一個新時代的男子漢”、“怎樣做一個自尊自強的女性”等，樹立高尚的價值觀和審美觀。

4、注重交往基本原則，保障正常交往。遵循健康文明、保持距離（公眾距離、社交距離、私人空間）的原則，還應注意：宜泛不宜專；宜短不宜長；宜疏不宜密。

5、開展個別輔導，達到正常交往。對個別同學的煩惱，加強心理干預和輔導。

男女生學會溝通，學會解除焦慮，種起棵棵“友誼長青樹”，不結一顆“早戀果”，深情地表示：“將永遠珍惜難忘的友情”。

六、建立了學校、家庭、社會和諧教育的機制

1、學校教育是主陣地。①以陽光法推進性教育，增強自信心，促進男女生正常交往，不讓光明正大的“崗前訓練”變為摸著石頭過河的“地下活動”。

②學校通過家長委員會、家長學校、家長接待日，特別是“百名教師送溫暖”等方式，及時與家長交流女生的情況。

2、家庭教育是重要環節。①各級工會、共青團、婦聯等群眾團體開展形式多樣的家庭教育活動，如：“我和孩子一起成長”。

②廣播、電視臺開辦家庭教育節目，如：“當更年期與青春期相撞，家長該怎么辦？”。

③老師講解針對性和適用性的話題，如：“家庭教育的地位與作用”、“學生良好習慣養成教育”等，家長掌握科學方法。

④邀請經驗豐富的家長現身說法，為家長排憂解難。

⑤家長更新觀念，儲備知識，提高素質，推行換位思考。

3、社會教育必不可少。①書刊、影視等媒體宏揚社會主義主旋律，清除文化垃圾，反對性別歧視，防止不良文化對女生的侵蝕。

②公安、工商等部門加強對網吧、舞廳等娛樂場所的管理，深入持久地開展“掃黃”、“打非”斗爭，凈化校園及周邊環境。

③司法機關配合宣傳法制，如“未成年人保護法”；定期作專題報告，如“新時期青少年犯罪特點的啟示”，讓警鐘長鳴。

總之，“潤物細無聲 ，育人貴有情。”解讀女生青春密碼，疏通少女心結，不僅需講方法、講技巧、更需關愛、體貼和人道關心。“全人教育”是個永恒話題，“人與人不同，花有別樣紅”，隨著時勢發展，會遇到“新問題”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

（2008年四川省教育廳資助金課題）