談童聲合唱音準(zhǔn)訓(xùn)練

近些年來，中小學(xué)校童聲合唱團(tuán)如雨后春筍般發(fā)展起來，合唱水平逐年提高。單從演唱作品來看，從單一的聲部向多聲部，無伴奏及現(xiàn)代合唱發(fā)展。但筆者觀察到一種現(xiàn)象，在近幾年的大、中小型合唱比賽中，即便是在省市里獲獎(jiǎng)的童聲合唱團(tuán)。也存在著合唱音準(zhǔn)問題，合唱音準(zhǔn)并沒有得到很好的解決。

香港著名童聲合唱教育家、指揮家唐少偉先生曾說過：“我國童聲合唱團(tuán)最應(yīng)該解決的是音準(zhǔn)問題。”我國著名指揮家楊鴻年先生也曾指出：“一個(gè)合唱隊(duì)在技術(shù)上最基本的要求之一就是必須具備理想的音色、準(zhǔn)確的節(jié)奏和良好的音準(zhǔn)。”試想，如果合唱團(tuán)的音準(zhǔn)解決不了，就不可能唱出諧和而優(yōu)美的歌聲，更不可能感染聽眾。

合唱音準(zhǔn)由縱橫兩個(gè)方面的因素造成，而重要的是縱的和聲音準(zhǔn)決定橫的旋律音準(zhǔn)。筆者在以往的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)合唱曲中出現(xiàn)大小二度、增減四五度、甚至大小六度或者大小七度音程時(shí)，學(xué)生往往把握不好音準(zhǔn)，偏音現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)合唱作品中出現(xiàn)不協(xié)和音程時(shí)，學(xué)生就更加難以勝任。除此之外。不良情緒和歌唱狀態(tài)、共鳴位置不當(dāng)、氣息控制不佳、聲部分配不當(dāng)?shù)榷紝⒅苯佑绊懸魷?zhǔn)的把握。而且筆者也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生若唱準(zhǔn)了和聲，會(huì)讓合唱團(tuán)更快地進(jìn)入狀態(tài)。若遇到難度較大的和聲，學(xué)生往往出現(xiàn)不自信、害怕唱的心理，表情也會(huì)極其不自然。

那么如何獲得良好的音準(zhǔn)呢？通過哪些途徑能有效解決音準(zhǔn)問題是值得廣大音樂教師關(guān)注與探討的。……