關注點滴，精心鋪就養成之路

“當班主任難，當低年級的班主任更是難上加難！”這是我擔任低年級班主任十多年來最深刻的感受。這些年來，我和孩子們學習在一起，生活在一塊兒，共同經歷、品嘗著成長的煩惱與快樂。看著孩子們從不知何為課堂，不懂什么是行為規范，到蛻變為一個個大方有禮的少先隊員時，我便有了一份喜悅、一絲欣慰，但也深深地體會到作為一名班主任沉甸甸的責任感。正是這份責任感時時提醒我，教育無小事，孩子們良好習慣的養成，要從點點滴滴做起！

榜樣的力量——“請你像我這樣做”

教育家加里寧說過這樣一句話，“教師的世界觀，教師的品行，教師的生活，教師對每一個現象的態度，都這樣或那樣影響著全體學生。”一名好的教師，對于那群天真無邪，如白紙般純潔的孩子們有著多么大的幫助和引導作用。因此，我常常提醒自己，要堅信榜樣的力量，要養成學生的好習慣，教師一定要處處以身作則，用自己的行動來影響學生、帶動學生。記得新生入學的第一天，我來到教室里，剛走進教室，一眼就看到地板上丟著一個大紙團。此時，我沒有做聲，只是俯下身子，拾起大紙團，并把紙團靠近耳邊聽了聽，隨后高高舉起大紙團，故作神秘地說：“哦，這個大紙團在和劉老師說悄悄話呢！這個紙團告訴劉老師，它不應該呆在我們班級的地板上，它呀，要住在垃圾桶里！”說著，我就把紙團丟進了垃圾桶里。“請你像我這樣做，教室里還有掉在地上的紙屑嗎？小朋友們趕快動手，讓紙屑快快住進垃圾桶里吧！……