“當班主任難,當低年級的班主任更是難上加難!”這是我擔任低年級班主任十多年來最深刻的感受。這些年來,我和孩子們學習在一起,生活在一塊兒,共同經歷、品嘗著成長的煩惱與快樂。看著孩子們從不知何為課堂,不懂什么是行為規范,到蛻變為一個個大方有禮的少先隊員時,我便有了一份喜悅、一絲欣慰,但也深深地體會到作為一名班主任沉甸甸的責任感。正是這份責任感時時提醒我,教育無小事,孩子們良好習慣的養成,要從點點滴滴做起!
榜樣的力量——“請你像我這樣做”
教育家加里寧說過這樣一句話,“教師的世界觀,教師的品行,教師的生活,教師對每一個現象的態度,都這樣或那樣影響著全體學生。”一名好的教師,對于那群天真無邪,如白紙般純潔的孩子們有著多么大的幫助和引導作用。因此,我常常提醒自己,要堅信榜樣的力量,要養成學生的好習慣,教師一定要處處以身作則,用自己的行動來影響學生、帶動學生。記得新生入學的第一天,我來到教室里,剛走進教室,一眼就看到地板上丟著一個大紙團。此時,我沒有做聲,只是俯下身子,拾起大紙團,并把紙團靠近耳邊聽了聽,隨后高高舉起大紙團,故作神秘地說:“哦,這個大紙團在和劉老師說悄悄話呢!這個紙團告訴劉老師,它不應該呆在我們班級的地板上,它呀,要住在垃圾桶里!”說著,我就把紙團丟進了垃圾桶里。“請你像我這樣做,教室里還有掉在地上的紙屑嗎?小朋友們趕快動手,讓紙屑快快住進垃圾桶里吧!……