新市民思想政治教育工作淺析

摘 要 新市民是城市化發展的產物，他們既是推動城市化的強大動力，但由于種種原因，他們的綜合素質普遍不高，也成為制約城市化水平的重要因素，并由此引發的問題日趨顯著。這需要引起思想政治教育的高度關注，及時開展相關工作，有效加以解決。

關鍵詞 新市民 思想政治教育 尊嚴

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A

1 新市民思想政治教育的難點

新市民思想政治教育工作面臨的難點歸納起來講，主要有以下幾個方面：（1）新市民思想素質總體水平較低，受小農思想影響嚴重。新市民與土地有先天的聯系，加之生活環境的影響，封建小農思想可謂根深蒂固，加之文化水平普遍不高，一些不好的習慣和愚昧習俗被保留，自私自利化傾向嚴重。（2）新市民職業構成復雜，思想政治教育難以開展行之有效的工作。新市民在城市里大都從事繁重而辛苦的體力勞動，各行各業都有，且來自全國各地，習慣風俗迥異，結成各種封閉群體，難以與外界溝通，思想政治教育很難開展針對性的工作。（3）城鄉二元經濟體系遺留的弊端，使得新市民在城市處于弱勢地位，難以融入城市；且他們是伴隨著城市化出現的新問題，國家相關的政策法規還沒能及時完善，各種政策資金的缺失不到位，導致思想政治教育工作的開展缺乏必要的外部支持。

這些問題都成為思想政治教育的巨大障礙。但是在分析這些新市民群體時，我們卻也發現了一些有利因素：如新市民很好保持的勤儉樸素的優良傳統，他們也渴望進步，渴望融入新城市，并且隨著80、90后農民工成為新市民的主體，新市民的自主意識和維權意識逐步增強，而且國家日益重視這樣一些新興群體，一些政策和措施逐步推出，這些都為思想政治教育工作提供了良好的契機。我們應當予以充分重視，并善加利用。

2 開展新市民思想政治教育工作的幾點建議

（1）始終堅持解決思想問題和解決生活問題相結合的原則。這一點對于新市民思想政治教育來說尤為重要。因為新市民就是有生活問題，所以才背井離鄉來到城市打拼的，他們的目標大都明確而簡單，即多掙點錢，過上好生活。因此，思想政治教育在開展工作的時候必須首先考慮到這一點，不能空談如何提高他們的思想道德水平，缺乏物質支撐的理想必然招致失敗。當然對于如何改善新市民的生活水平和薪資待遇，不是思想政治教育工作者可以單獨完成的，它需要協同國家、社會和企業共同完成，工作也非一朝一夕。但其中，思想政治教育可以發揮其獨特的作用：針對新市民的文化素質不高和維權意識淡薄，或者甚至即便想維權也無路可尋的現象，思想政治教育可以成為新市民的傳聲筒和咨詢機構。思想政治教育可以深入新市民群體，了解他們的心聲，向國家反映，向社會傳達；思想政治教育可以提供咨詢，幫助他們采取恰當的手段和途徑解決他們的問題；思想政治教育還可以監督企業對國家相關政策的貫徹執行情況，為新市民盡可能地爭取合法利益?？傊枷胝谓逃梢源笥凶鳛?。這個過程可能很漫長，短時間內也可能不會有什么效果，但工作只要持續不斷地做了，一定會被新市民所知道所看見并最終認同。當思想政治教育的真誠和誠意被新市民感受到，他們或許就會慢慢地愿意敞開心扉，接受并配合思想政治教育的各項工作，而這就為思想政治教育后續工作的開展贏得了先機。

（2）整合資源，積極配合推動新市民的職業技能培訓，并將各項教育工作融入其中，讓思想政治教育實施于無形。嚴酷的就業現實使得新市民普遍有參加各種職業技能培訓的愿望，而國家和各地區也陸續出臺了一些相關政策和資金投入，來扶持新市民的職業技能培訓。思想政治教育可以以此為契機開展行之有效的工作。思想政治教育工作者的隊伍里不乏懂得各種技能的專業技術人才。思想政治教育可以把這樣一些人才集中起來，積極參與到相關部門開展的職業技能培訓活動中，同時將思想政治教育相關的內容間接滲透到培訓活動中，如職業道德、社會公德、個人道德等。條件好的地區，思想政治教育工作者們可以直接開展這樣一些培訓活動，以無償或者收費極低的形式吸引新市民前來參加，這樣才可以調動他們的熱情和積極性，克服了新市民群體封閉性和職業構成復雜的困難。同時這也是解決思想問題和解決生活問題相結合原則的具體體現。

（3）注重從外部著手，創造有利于解決新市民問題的社會環境。新市民之所以難以融入城市而真正城市化，除了他們自身的外因和國家制度遺留弊端外，還與城市的社會環境緊密相關。新市民因為沒有城市戶籍以及由此引發的教育住房醫療等諸多問題已經讓他們的思想和心靈飽受打擊和摧殘，而本地市民的冷漠和歧視、社會輿論的不公更讓他們經受著巨大的精神壓力。他們在城市找不到歸屬感，愈加的封閉和消極，只能拼命賺錢，然后離開。這是一種惡性循環，且對于新市民來說也很不公平。他們干著最臟最累的工作，為城市的發展積累巨大的財富，可最終卻一無所有，甚至還不為這個城市所接受。在2010年兩會上，溫家寶總理在作政府工作報告時說：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。”而新市民的尊嚴和幸福在哪里呢？經濟水平的提高并非一朝一夕，但思想政治教育可以首先為新市民營造一個溫暖的精神家園，讓他們生活的“有尊嚴”，精神上不那么貧乏。為此，思想政治教育在開展工作時要多管齊下，在積極開展新市民教育的同時，還要持續不斷地進行市民教育，扭轉本地居民對于外來務工人員的態度和看法，積極宣傳新市民為城市化所做的業績和貢獻；積極倡導和諧社會理念，引導市民和社會輿論以包容甚至贊賞的態度看待新市民和新市民的價值；積極開展職業觀教育，將以人為本落到實處。只有真正學會了包容和理解，沒有了歧視和偏見，社會才能實現和諧穩定，溫總理的理想才能真正實現。而新市民生活的有尊嚴，哪怕物質上一時貧乏，也不會影響他們建設城市的熱情，因為此時他們建設也是他們自己的“家”，而不只是一個住所。

新市民思想政治教育是一項繁重的工程，但它的必要性和意義是顯而易見的：它有利于提升整個城市化的水平，提高公眾的基本思想道德素質，有利于和諧社會的構建，是科學發展觀尤其是以人為本理念的必然要求等。對此，思想政治教育必須有清醒而充分的認識，既做好“打持久戰”的準備，又激發動力，給這項工作應有的重視和關注。同時我們也應當客觀地看待新市民問題，既要看到其重要性和高難度，又不能人為地夸大。新市民是經濟發展到一定階段的產物，相信也會在發展中得以解決。思想政治教育應當勇于嘗試，不畏批評和質疑，堅守自己的職責，為國家的發展和建設貢獻自己的智慧和力量。

參考文獻

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