地理信息系統(tǒng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用

地理信息系統(tǒng)是目前關(guān)于地理方面研究的一個(gè)很實(shí)用的系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)有很多，它能夠獲得和存儲地理數(shù)據(jù)，還能夠?qū)σ延械臄?shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。該系統(tǒng)在20世紀(jì)60年代起步發(fā)展，到70年代的時(shí)候已經(jīng)有所鞏固，發(fā)展到80年代已經(jīng)有所突破，直到90年代進(jìn)入社會(huì)化階段。地理信息系統(tǒng)目前的發(fā)展非常迅猛，對于地理信息系統(tǒng)在地理教學(xué)方面的研究，可以更好地發(fā)展地理信息系統(tǒng)。

一、 概述

到目前為止，地理信息系統(tǒng)還沒有形成一個(gè)固定統(tǒng)一的定義。地理信息系統(tǒng)的使用是需要通過計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的，也在計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展下得到了進(jìn)一步的完善。地理信息系統(tǒng)需要計(jì)算機(jī)軟硬件支持，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，采用系統(tǒng)和信息等過程，對有關(guān)的空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析后，達(dá)到一個(gè)可視化的表達(dá)，可以為空間動(dòng)態(tài)變化提供信息。

二、地理信息系統(tǒng)在地理教學(xué)中的運(yùn)用

1.地理信息系統(tǒng)對于地理教學(xué)的作用

地理信息系統(tǒng)具有重要作用，在地理教學(xué)方面的應(yīng)用可以很好地體現(xiàn)其作用。通過地理信息系統(tǒng)的研究，能夠解決地理事物的位置、空間分布以及互相之間的聯(lián)系。地理信息系統(tǒng)具體表現(xiàn)為以下幾方面的作用。

首先，地理信息系統(tǒng)通過使用一些軟件等，可以對地圖的圖幅大小進(jìn)行調(diào)整，能夠有針對性地對教學(xué)的內(nèi)容等進(jìn)行確定，還能夠精密計(jì)算兩個(gè)物體間的準(zhǔn)確位置。通過地理信息系統(tǒng)，能夠在地理教學(xué)的時(shí)候，把不同的地理版塊通過軟件而變大變小，方便教學(xué)。通過地理信息系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)某一具體條件地理要素的特征等，更好地為學(xué)生解讀地理信息。

其次，地理信息系統(tǒng)具有一項(xiàng)特殊的功能，即查詢功能。通過地理信息系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)地理信息和屬性的查詢，實(shí)現(xiàn)簡潔的統(tǒng)計(jì)和查詢，最終將結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來。通過地理信息系統(tǒng)技術(shù)，能夠明確地理要素范圍內(nèi)的地理分布。這樣，能夠讓學(xué)生更直觀地分析地理問題，更好地讓學(xué)生掌握重點(diǎn)內(nèi)容，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于學(xué)生更好地發(fā)展。

再次，采用地理信息系統(tǒng)的先進(jìn)軟件，能夠?qū)崿F(xiàn)地理信息的不同的顏色標(biāo)注和不同的空間顯示，實(shí)現(xiàn)地理信息設(shè)置和管理。通過把多樣的信息結(jié)合分析，從而提高學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，更好地實(shí)現(xiàn)地理信息系統(tǒng)的教學(xué)。

最后，通過地理信息系統(tǒng)，可以顯示地理事物在不同時(shí)段內(nèi)的地理信息的空間分布狀態(tài)，能夠顯示地理事物的本質(zhì)特征，有利于學(xué)生對地理事物的理解。通過地理信息系統(tǒng)，還能夠更直觀地演示一些無法用肉眼觀察到的事情的客觀規(guī)律，把一些事件的發(fā)生通過形象的圖片緩慢地展示出來，比如對于板塊的運(yùn)動(dòng)，海陸的變遷，礦產(chǎn)資源的形成以及生物進(jìn)化等。還能夠把抽象的現(xiàn)象變得更詳細(xì)，比如地區(qū)的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，生態(tài)系統(tǒng)的能量守恒定律等，讓學(xué)生能夠更形象直觀地學(xué)習(xí)到具體的知識。通過地理信息系統(tǒng)的使用，讓學(xué)生能夠更熱愛地理學(xué)科，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，收到一個(gè)好的教學(xué)效果。

2.地理信息系統(tǒng)對于地理教學(xué)的實(shí)例分析

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛使用，多媒體技術(shù)在地理信息系統(tǒng)方面的使用已經(jīng)變得越來越重要。多媒體技術(shù)能夠把一些文字、圖畫、聲音等和地理信息系統(tǒng)結(jié)合起來，在很大程度上提高了地理教學(xué)質(zhì)量。比如人口地理教學(xué)，可以使用地理信息系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)。通過地理信息系統(tǒng)，能夠更方便地展示講課的內(nèi)容，按照人口分布，通過人口密度圖展示。對于城市的空間結(jié)構(gòu)，可以制作城市的空間結(jié)構(gòu)圖，從而讓學(xué)生能夠自己去觀察和分析空間分布情況。

另外，虛擬地理信息系統(tǒng)和三維地理信息系統(tǒng)在地理教學(xué)方面的應(yīng)用也是很廣泛的。通過使用虛擬地理信息系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)很多在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中無法重現(xiàn)的景象，比如高原、盆地、地球板塊運(yùn)動(dòng)等。通過使用三維地理信息系統(tǒng)，能夠?qū)λy、生態(tài)等進(jìn)行形象的展現(xiàn)，利于地理教學(xué)的深入開展。通過三維地理信息系統(tǒng)，能夠讓學(xué)生從不同的角度進(jìn)行判斷和學(xué)習(xí)，更形象直觀地了解地理形態(tài)。

三、結(jié)束語

在地理教學(xué)中，已經(jīng)逐步地采用地理信息系統(tǒng)，并且收到了較好的效果。通過地理信息系統(tǒng)的使用，能夠使得地理教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，課堂氣氛更活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更高，更好地達(dá)到教學(xué)效果。通過地理信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓許多教師意識到，傳統(tǒng)的教學(xué)模式有自己的局限性，改變原有的教學(xué)模式，采用新的教學(xué)模式是地理教學(xué)的必然發(fā)展方向。相信在未來，地理信息系統(tǒng)在地理教學(xué)方面的應(yīng)用會(huì)更加廣泛。

（責(zé)任編輯 袁 妮）