轉變方式促學習排除障礙迎高考

在最近帶高三畢業班的過程中，筆者看到有的學生因學習成績得不到提高而困惑，因心靜不下來而苦惱。通過一段時間的觀察、了解，筆者認為造成這種狀況的原因主要有兩個：一是學習方法欠妥，二是抗外界干擾能力較差。為了讓學生能盡快從困惑和苦惱中解脫出來，筆者覺得廣大高三學生應做好以下幾方面的工作。

一、轉變盲目的學習方式，用科學的方法和態度對待學習

學習過程中學習方式及態度勝過一切，在高三備考的過程中，學生一定要擁有科學的學習觀念，認識到學習方法和態度的重要性。記得一位哲人說過：“讀100本書的效果，還不如用讀99本書的時間來領悟如何讀書，然后用正確的方式，讀最后一本書，第一種方式收獲了金子，第二種方式掌握了點金之手。”筆者認為這句話對于高三學生非常有指導意義，把這句話套用到做題上，那就是盲目地做100道題，也不如用做99道題的時間好好思考應該怎樣做好題，然后去好好消化吸收一道題。任何事情不都是多做多學就行的，關鍵是方式要對，才不會南轅北轍，這是筆者在帶班過程中發現的一部分學生雖然付出很多，但卻收獲甚微的緣故。這些學生平時在班里認真踏實，勤勤懇懇，但每次考試成績進步并不大，甚至還會退步。其主要原因就在于他們學得太死，只注意學習的數量和過程，不注意歸納梳理，建立系統的知識體系，不善于利用自己已有的知識去解決實際問題。這些學生如果長期地生活在付出與收獲不成正比的陰影下，就會將煩惱和不解的情緒積淀到一個很危險的程度。

二、轉變被動接受的學習習慣，培養獨立思考問題的習慣

學習是一項復雜的工作，它需要學和思的有機結合。早在兩千多年前，孔子就提出了“學而不思則罔，思而不學則殆”的著名論斷。為了提高學習的效率，教師一定要告訴學生必須把獨立思考放在重要的位置上；告訴學生只有經過自己的思考加工形成的知識，才能長久地儲存在我們的腦海當中；在解題過程中千萬不能讓自己的思想被參考資料和答案束縛住。現在高三教學一般都分三段，最重要是第一段過教材關，復習基礎知識，這也是時間戰線最長的一段。為了做好這一階段的復習，學校通常都選復習資料來鞏固學生的基礎知識，這些復習資料一般都帶有詳細的答案。這些答案雖然方便了學生的自查自檢，但有時也會給學生帶來負面影響，表現之一就是有些學生在沒有絞盡腦汁解題之前就直接看參考答案，這種學習看似效率很高，但卻略去了自己本應具有的思考探究的過程。

三、排除干擾學習的各種因素，培養沉著寧靜的心理狀態

“非寧靜無以致遠”，要認識到調適心態的重要性。在和學生交流的過程中，很多學生跟教師說得最多的就是：他心靜不下來。作為一名教師，該怎樣讓學生安心呢？“解鈴還需系鈴人”，筆者認為首先應該讓他們明白自己心亂的原因。總體來說現在的學生物質條件好，和我們過去相比干擾學生的東西太多了，如各種視聽產品：MP3、MP4、手機、網絡及社會上的種種不良信息混淆視聽，學生的思想很容易受到污染，如打架、學習不積極上進、沉迷享樂、抽煙、早戀等現象在高中已表現出來。教師如果不能給學生盡早構筑思想防線，思想單純的學子們面對這些不良信息怎能不動心呢？對此，我們要認清這些不良信息及習慣的危害，因為這些不良的信息能讓我們的心越來越亂，腐蝕我們的遠大志向，這就是玩物喪志的道理。

四、排除身體狀況不良對我們學習的影響，培養良好的運動鍛煉習慣和作息習慣

養成良好的作息習慣和運動鍛煉習慣是學習成功的保證。現在高中階段的學生都忙于學習，學習戰線很長，各門功課任務量大，學生運動鍛煉時間偏少，學生疲勞應付的現象是很常見的，如何引導學生調整好身體狀態就非常重要。通常我們發現學生疲勞的原因主要有不規律的作息習慣，學習任務量大就很晚睡覺，稍微輕則可能早早就睡，沒有一個良好的作息習慣。人實際上是一個非常精密的儀器，不能把我們的生物鐘調亂了，二則由于鍛煉偏少，現在好多學生不喜歡運動鍛煉身體，甚至有時開集體大會有學生暈倒的。可見學生身體素質令人擔憂，下課則懶得到樓下轉轉呼吸新鮮的空氣，趴在課桌上呼呼入睡。針對此現象，筆者經常鼓勵學生多運動，觀看一些室內健身操，如頸椎操、保健養生操等，對學生身體鍛煉有一定的效果，讓學生明白身體是革命的本錢，身心和諧健康才是學習的動力之源。

以上是本人的一點帶班心得，一家之言，倘若能給莘莘學子帶來一些啟發，則萬分榮幸。

（責任編輯 黃 曉）