案例教學(xué)法在高中地理選修五中的應(yīng)用

“案例教學(xué)法”是教師根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā)展的特點(diǎn)，將收集或撰寫的原始材料、案例報(bào)告或案例研究等組成教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生從自然、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將學(xué)生帶入特定事件的“現(xiàn)場(chǎng)”，讓學(xué)生自己閱讀并分析和討論，說出自己的觀點(diǎn)，并提出疑問及建議，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的一種教學(xué)方法。因此案例教學(xué)法能較好體現(xiàn)《全日制普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”和“對(duì)終身發(fā)展有用的地理”的基本理念，將地理課的理論性和實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合起來。

《全日制普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)《自然災(zāi)害與防治》教學(xué)案例要求有：（1）結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)述自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。（2）運(yùn)用資料，說明人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響。（3）列舉蟲災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來的主要危害。（4）結(jié)合實(shí)例，說明我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。（5）舉例說明地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、災(zāi)情監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的作用。（6）以一兩種自然災(zāi)害為例，列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法或應(yīng)急措施。（7）舉例說出中國(guó)防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就。且在“活動(dòng)建議”中提出：收集近年來我國(guó)某種自然災(zāi)害的資料，繪制其地理分布簡(jiǎn)圖，解釋其形成原因，并說出我國(guó)已采取的防災(zāi)、減災(zāi)措施。

首先教師要精心選編案例。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的基本學(xué)情來選擇案例，一定要明確教學(xué)目標(biāo)，選取適合的案例去驗(yàn)證知識(shí)規(guī)律。選取的案例應(yīng)該通俗易懂，貼近生活，符合教學(xué)實(shí)際。教師必須對(duì)案例進(jìn)行整合，使案例更具典型性和豐富性，讓學(xué)生順利進(jìn)入特定的情境中，實(shí)現(xiàn)思維與情境交融，給每位學(xué)生都有深思、分析、討論的機(jī)會(huì)。當(dāng)然時(shí)代在不斷進(jìn)步，教師必須不斷地進(jìn)行案例更新。

其次是學(xué)生自主閱讀、分析案例。案例教學(xué)的關(guān)鍵主要是通過師生互動(dòng)進(jìn)行案例的分析。新課程理念強(qiáng)調(diào)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，因此要將案例分析的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)對(duì)案例進(jìn)行閱讀、分析、歸納和遷移運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，使地理課堂變得生動(dòng)活潑。而教師應(yīng)幫助學(xué)生將案例的內(nèi)容與教材知識(shí)聯(lián)系起來，揭示地理案例與地理原理之間的聯(lián)系及其變化規(guī)律。當(dāng)然要注意：案例教學(xué)不是“舉例教學(xué)”，它強(qiáng)調(diào)“教”與“學(xué)”的雙向過程。

最后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇分析問題的角度、理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、系統(tǒng)科學(xué)地闡述問題，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行案例拓展。

例如在人教版“中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害” 泥石流災(zāi)害教學(xué)中，筆者首先以“2010年8月甘肅舟曲特大泥石流”案例進(jìn)行設(shè)問，分析成因及危害。

其次以“福建省地質(zhì)災(zāi)害分布圖”案例要求學(xué)生歸納福建省滑坡、泥石流空間分布的特點(diǎn)并說出預(yù)防滑坡、泥石流災(zāi)害應(yīng)采取的具體措施。

最后拓展到“2010年１月以來新疆等地出現(xiàn)60年一遇的寒潮暴雪災(zāi)害，在3月中旬北疆融雪、混合型洪水引發(fā)了泥石流、山體滑坡等災(zāi)害”“在汶川大地震抗震救災(zāi)時(shí)，災(zāi)區(qū)多次爆發(fā)泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，加大了救災(zāi)的困難。請(qǐng)分析該地形成泥石流的條件”。

（責(zé)任編輯 袁 妮）