新課程理念下中考化學有效復習備考策略

依據中考化學課程改革的新理念，中考化學試題在注重對“雙基”考查的同時，將會突出地體現新課改的思想理念：注重對考生科學探究、創新、實驗等綜合能力的考查；注重對化學知識和化學技能在生產、生活中的實際應用的考查；關注化學與社會發展的聯系。那么，如何適應新課程的要求，搞好化學復習呢？下面筆者就談談中考化學復習應對策略。

一、梳理雙基、構建知識網絡，深化學生對知識的理解和鞏固

近年來的中考命題突出了對基礎知識理解、記憶以及它們在科學探究中作為理論基礎的重要性，注重考查考生對雙基的理解及運用。所以不能僅僅孤立地復習某個知識塊，要把以前所學過的知識按其內在聯系進行歸類，通過對各個知識點的梳理、提煉，尋找出各部分知識塊之間的內在聯系，將知識系統化，從而構建成知識網絡。

組織復習教學時，需要幫助學生強化知識的系統性，構建符合新教材特點的知識網絡，使學生能站在一個全新的角度來俯視教材的整體知識結構，在理解問題、解決問題時能從多方面尋找問題的切入點，使其思維更上一層樓。建構知識網絡的方式有許多種。對于分子、原子、離子等概念的復習，可以構建并列邏輯關系或非邏輯關系的并聯式知識網絡，也就是將相同、相近或相反的知識點用對比的方法呈現，從而培養學生思維的廣闊性；對于像物質可以分為混合物、純凈物，再按照純凈物這條主線分下去建立樹式知識網絡，即以一個核心的基礎知識作為知識主干，然后有序地從主干知識的多個角度、多個層面衍生出多個知識點，從而培養學生思維的條理性；還可以構建遞進式知識網絡，將具有一定隸屬關系的多個知識點有序地呈現，從而培養學生思維的嚴密性。