大班唱歌游戲：“燙火鍋”

活動目標：

1.體驗燙火鍋歌曲的有趣、重慶方言說白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣。

2.能唱清、唱準歌詞，嘗試用表情、肢體語言表現吃火鍋的豪爽模樣。

3.能擺出菜品的多種造型，或與旁邊的伙伴合作扮演各種菜品。

活動準備：

材料準備：清、紅湯火鍋視頻、菜品視頻、PPT

場地準備：17張椅子、電腦、鋼琴

經驗準備：大致了解“重慶非去不可”的原因，有吃火鍋的經歷。

活動過程：

一、視頻情景引入練聲

師：孩子們，“重慶非去不可”，這句話聽說過嗎？重慶非去不可的理由是？（美食、美景、人……）

師：重慶非去不可的理由之一，就有重慶的特色美食——火鍋！

師：火鍋吃過嗎？【紅湯視頻】

師：吃紅湯火鍋什么感覺？【“辣”練聲G、F、E調】

師：火鍋里除了有許多辣椒，還有許多？花椒的味道是？

師：麻的感覺能用表情告訴我嗎？【“麻”練聲D、C調】

師：嘶～哈～又辣又麻！（老師辣、麻表情）

師：趕緊吃點清湯消消火吧！【清湯視頻】

師：哇～嘗嘗！清湯味道怎么樣？清湯鮮！

二、清唱欣賞

師：看來火鍋的味道有辣、有麻、有香、有鮮……哇～味道可真多！

師：味道豐富的火鍋里可以燙些什么菜？【菜品視頻】

幼：海帶……

師：哦，海洋里的食物！

幼：午餐肉……

師：我知道，這是小朋友們的最愛哦……

師：哇～可以燙這么這么多的食物，那這么多菜的品種和數量，小朋友會用什么詞語來形容呢？

師：我們重慶形容什么東西品種多、數量多，會說“名堂多”。

師：火鍋里可以燙那么多種類的菜～它的名堂——也很多！

師：哇哦～我好像聞到這些菜的味道了誒！好香哦！嘶～哈！【清唱】

三、幼兒跟唱

1.燙毛肚

師：這首好聽的火鍋歌挺適合燙火鍋吧？我們一起燙燙！【伴奏】

師：啥子好了？（重慶方言）

幼：毛肚好了！

師：夾一塊（毛肚）嘗嘗，嗯～不太熟耶？

師：哦，剛才的火鍋歌一會兒就沒聲，熄火了，難怪燙不熟呢！我們唱著火鍋歌一定會燙熟！【伴奏】

師：啥子好了？（重慶方言）

幼：毛肚好了！

師：來嘗嘗！辣嗎？好不好吃？

2.上午餐肉

師：安逸不？還想燙個菜不？（川話）

師：好！上菜！【伴奏】

師：哇～是什么？看誰能用火鍋歌把午餐肉燙熟！

師：又辣又麻，好好吃哦，那這首火鍋歌你們會了嗎？

幼：會！

師：既然會了，那火鍋里“什么多”在前？

師：不清楚怎么辦？

幼：你跟我們講……

師：有點道理哦。不清楚，沒關系，你可以請老師再唱一遍！

師：聽什么？會聽嗎？肯定會！會聽才會唱哦！【清唱】

3.燙XX菜

師：弄清楚了，我們上個什么菜呢？哇～是XX。【菜品PPT】

師：火鍋歌燙起來。【伴奏】

嘶～哈～好吃嗎？想來燙個更大的火鍋嗎？

四、扮菜情景表演唱

師：我們坐成一個大火鍋的樣子！

師：鍋是圓圓的，把這邊修修圓……

師：鍋好了！吃什么菜呢？【菜品圖片】

幼：圓子、菠菜……

師：你們喜歡的食物有好多，不挑食的好孩子！

師：那就先嘗圓子！圓子什么樣？會做圓子的造型嗎？

師：有沒有跟他不一樣的？

師：圓子放進鍋，會悶在鍋里一動不動嗎？【紅湯翻滾視頻】（動靜不太——慢慢浮起來——翻滾、上下浮動）

師：圓子在鍋里有什么變化？

師：我們燙幾個圓子來嘗嘗！

師：燙火鍋咯！【伴奏】

五、大家一起燙火鍋

師：哇哦～撈起來（放回所坐的位置），嘗一嘗！嘶～哈～又辣又麻，好舒服！

師：哇哦～火鍋的名堂可真多！想嘗更多的菜嗎？

【紅湯視頻】

師：你想吃什么菜，就擺出你想吃的菜的造型。

師：自己想吃的菜，能擺出它的造型嗎？

師：變成你喜歡的菜！燙火鍋咯！【伴奏】

（一場盛大的火鍋宴會就開始了！）