學(xué)困生當(dāng)上了優(yōu)秀班長

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項非常艱巨的任務(wù)。它要求班主任必須以科學(xué)的學(xué)生觀來對待學(xué)生、了解學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，使學(xué)生情愿放棄過去的錯誤，積極主動地面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，不斷完善自我。

一、充分了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

如果教師加強與學(xué)生的溝通，并充分了解學(xué)生，就能夠有效地消除學(xué)生的心理障礙，縮短師生間的情感距離，使學(xué)生把教師當(dāng)做自己的朋友，積極主動地配合教師。在此基礎(chǔ)上，再用真誠的心去關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，就能夠使學(xué)困生產(chǎn)生要求進步、積極向上的動機。

2003年3月1日，我所帶的班級轉(zhuǎn)來了一名男生，開始幾天他很守紀(jì)律，上課的時候又積極提問，與同學(xué)的關(guān)系搞得很融洽，任課教師對他都有好感。但是時間一長他身上的缺點就漸漸地暴露出來，上課時不是趴在桌上睡覺，就是走神。因此，我通過多種渠道對這名學(xué)生進行了解。原來他在原校經(jīng)常曠課，整天泡在網(wǎng)吧，久而久之便染上了飲酒、吸煙的惡習(xí)，并且，由于飲食不節(jié)制，患上了嚴(yán)重的胃病，身體非常虛弱，學(xué)習(xí)成績也迅速下降。我為了真正地了解他的內(nèi)心世界，以便對癥下藥，就與他進行了有目的的接觸。經(jīng)過一周的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)他各學(xué)科的基礎(chǔ)都很差，且自尊心特別強，有一種唯我獨尊的思想。他花錢不節(jié)制，一個月就能花去600多元，還用錢拉關(guān)系、交朋友。由于有胃病，他根本就不能吃魚、肉及油性大的食物，所以沒有在學(xué)校吃過飯。了解到這些情況，我不急于做他的工作，而是主動地關(guān)心他的生活。我先把他帶到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生給他開的藥中，有一種是沖劑，必須每天早晨用溫水空腹服用。于是我就承擔(dān)起了他的護理工作，每天給他送熱水，提醒他按時吃藥。為了更好地了解他、感化他，我每天陪他到學(xué)校附近的包子鋪里吃饅頭、喝點粥。兩周以后他的胃病有了明顯的好轉(zhuǎn)，他也回到了學(xué)校食堂與同學(xué)一起就餐。我也漸漸地得到了他的信任，他已經(jīng)把我當(dāng)成了他學(xué)習(xí)和生活的朋友，經(jīng)常跟我說心里話。我就開始有計劃地給他進行了正面教育，他也逐漸地認(rèn)識到自己的錯誤，并且很自覺地改正了錯誤，同時還積極上進。為了幫助他盡快補回功課，我特意選出各科的尖子生組成幫學(xué)小組為他補習(xí)功課，在同學(xué)和老師的幫助下，他的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，學(xué)習(xí)成績有了大幅度提高。

二、用發(fā)展的眼光看學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點

有人說聽到一次好的表揚，就能活上半個月，能重新燃起對生活的渴望。如果教師積極地去觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并不吝嗇對學(xué)生表揚和鼓勵，那么學(xué)生一定會用自己的實際行動滿腔熱情地朝著更多的閃光點努力拼搏。

他的身上雖然有不少的缺點，但是也不難找出其身上的很多優(yōu)點。我就利用各種機會用各種方式來表揚他，特別是在批改作業(yè)時經(jīng)常寫鼓勵性的評語，以便激起他對數(shù)學(xué)的濃厚興趣。有一次，他把兩道數(shù)學(xué)作業(yè)都做錯了，但是我給了他這樣一個評語：你的解題思路很新穎，特別是你寫的數(shù)字很漂亮。如果你再稍微認(rèn)真一點，我相信你一定會做對的！

中午在食堂吃飯的時候，他來到了我的身邊，把重新寫好的作業(yè)交給了我。看到我滿意的笑容他也笑了，我看到他笑得是那么的自信，那么的幸福。

三、要信任學(xué)生，給學(xué)生一個能夠充分展示自己的舞臺，讓學(xué)生體驗成功的喜悅

一個人能夠積極主動地、堅持不懈地從事某項活動的決定性因素是他感到他的努力一定會有成效。所以，讓學(xué)困生通過自己的努力體驗成功的喜悅是增強學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動力的最有效的方式。

在全班學(xué)生和各位科任教師的幫助下，他的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，與同學(xué)和老師的關(guān)系也得到了明顯的好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在他能夠積極主動地去關(guān)心和幫助其他同學(xué)，并且以主人翁的態(tài)度去解決班里存在的矛盾，在同學(xué)中樹立了一定的威信。

在當(dāng)時男寢寢室長的位置因無適當(dāng)人選一直空缺，我就突發(fā)奇想：能不能給他一個機會來磨煉他、提高他呢？于是就任命他為男寢的代理寢室長。從此，他整個人都變了，大家在寢室，在教室都能看到他那辛勤忙碌的身影。他說他每天活得很充實，很有意義。由于他的有效管理，男寢在評比中連續(xù)九次獲得了流動紅旗，他本人也被評為校級優(yōu)秀寢室長。

在一次主題班會上，他表現(xiàn)得非常出色，還要求下個月的主題班會由他組織。他的這種富有挑戰(zhàn)性的、發(fā)自內(nèi)心的、充滿自心的言語立刻得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲。之后的每一天他主動地求教于老師和班級干部，討論班會的有關(guān)事項，再通過我的允許，他把具體任務(wù)分配給每位同學(xué)。由于他的積極努力，終于在11月份成功地舉辦了一次以“愛的力量”為主題的主題班會，在這次主題班會上，每位同學(xué)幾乎都有了自己的角色，并且都表現(xiàn)得淋漓盡致，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。

這次主題班會的成功舉辦，讓他體驗到了什么是艱辛的付出，什么是成功的喜悅，從而對自己的未來更加充滿了信心。

為了繼續(xù)發(fā)揮他的能力與才華，我與班委會集體討論后，又給了他新的重?fù)?dān)，就是讓他管理班里所有的非團員學(xué)生。我先幫他詳細(xì)地分析了這些學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭等各個方面的情況，使他對這些同學(xué)有了一個初步的、整體的了解，便于他們用自己的方式互相溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤。

新學(xué)期開學(xué)后，在班干部民主選舉中他被推選為班長。之后，他把同學(xué)和老師當(dāng)作自己的親人，把班級當(dāng)作自己的家，與同學(xué)一起為了班級的榮譽積極地努力著。通過他的努力，班級連續(xù)幾個星期被授予流動紅旗，各項活動都得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。他成了我從事班主任工作以來最得力的好助手，也成了班級同學(xué)心目中最優(yōu)秀的班長。

就這樣一名學(xué)困生轉(zhuǎn)化成了優(yōu)秀班長，并以自己的模范作用帶動其他學(xué)困生大踏步地趕上來了。他站起來了，他們站起來了。老師的無微不至的愛使他身上的閃光點得以迸發(fā)；老師的信任和及時的表揚使他對學(xué)習(xí)和生活充滿了信心；老師為他提供的舞臺使他一次次體驗到了成功的喜悅。

我成功地轉(zhuǎn)化了一名學(xué)困生，這使我更加熱愛班主任工作，對班主任工作更加充滿了信心。

（作者單位 吉林省長春市第二朝鮮族中學(xué)）