信息技術(shù)與高職學(xué)校體育工作的整合初探

摘 要：為促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革；我們應(yīng)多層次探究現(xiàn)代教育技術(shù)在高職學(xué)校體育管理、體育教學(xué)、體育運動、體育活動等方面的作用，豐富現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代高職學(xué)校體育工作的新理念。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；學(xué)校體育；作用

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）17-063-01

教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出：促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。加強對高職學(xué)生信息技術(shù)技能培養(yǎng)，實現(xiàn)信息技術(shù)與體育工作的整合，是新時期高職學(xué)校教育、教學(xué)改革的重要課題。

一、巧用現(xiàn)代教育技術(shù)使高職學(xué)校體育管理科學(xué)、規(guī)范、有效

學(xué)校體育管理是根據(jù)國家的教育法規(guī)、政策，遵循教育的規(guī)律和體育的特點，對學(xué)校體育工作進行規(guī)劃、組織、指導(dǎo)與調(diào)控，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)的人力，物力和財力等因素的作用，以實現(xiàn)學(xué)校體育的整體目標(biāo)最優(yōu)化的過程。

1、開發(fā)各類體育管理軟件，提高學(xué)校體育工作的效率。

（1）建立信息庫。利用計算機建立圖文并茂的體育文件庫、檔案庫、學(xué)校體育規(guī)章制度庫等，利用計算機強大的數(shù)據(jù)處理功能，及時準確地對學(xué)生成績進行管理、評價等。做到隨用隨調(diào)，有力提高了學(xué)校目標(biāo)管理的質(zhì)量及效率。

（2）開發(fā)信息資源。利用計算機、網(wǎng)絡(luò)收集整理教學(xué)音像資料信息資源。通過電視節(jié)目，利用電腦和采集卡，下載體育教學(xué)有關(guān)的資料，分類整理、完善、制成光盤。

2、運用現(xiàn)代教育技術(shù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)提高體育器材、設(shè)施服務(wù)教學(xué)的功能。利用計算機一是對體育器材在教學(xué)中、課外活動中的使用率分析，了解教師、學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容情況，學(xué)生的興趣愛好情況等；二是對體育器材的購買，價格、數(shù)量的統(tǒng)計；三對每學(xué)期的體育經(jīng)費開支情況進行全面管理，是對體育器材的損壞、丟失和賠償進行統(tǒng)計。這些舉措極大地提高了體育器材使用的實效性，增強了學(xué)校應(yīng)用體育器材、設(shè)施服務(wù)教學(xué)的意識和能力，保證了體育教學(xué)的順利進行。

3、開發(fā)學(xué)生體質(zhì)健康卡軟件，因人施教，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。運用計算機、網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)生的體質(zhì)健康卡，輸入學(xué)生的體質(zhì)健康的各項指標(biāo)（學(xué)生的身體素質(zhì)、身高體重、傷害事故、傳染病、體弱學(xué)生、心理衛(wèi)生、特長等），通過軟件統(tǒng)計分析了解全校學(xué)生的體質(zhì)健康情況，查找各種項目的特長生，并對體質(zhì)健康不正常的學(xué)生進行跟蹤。使體育教師、班主任、家長了解學(xué)生情況，因人施教，有目的的進行體育教育和引導(dǎo)體育活動，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)，形成形式多樣、協(xié)作多變的體育教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)活動，提高教學(xué)效果

1、運用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)新異刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的因素是認識的興趣，在體育教學(xué)過程中運用多媒體課件輔助教學(xué)，就是采用新穎的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在教籃球基礎(chǔ)配合時，運用多媒體技術(shù)，利用聲音、圖像、動畫來表現(xiàn)籃球基礎(chǔ)配合的全過程，比較形象的展現(xiàn)了籃球基礎(chǔ)配合的動作要點、動作方法、移動路線等，幫助學(xué)生建立起正確的動作概念，使學(xué)生快速地掌握此項技術(shù)。在室外體育課上，教師運用攝像機或者數(shù)碼相機對學(xué)生練習(xí)進行拍攝，致使學(xué)生都想自己有個好的形象動作，從而較好地調(diào)動了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高了完成動作的質(zhì)量。

2、利用現(xiàn)代教育技術(shù)化動為靜、化快為慢，形成清晰的動作表象，使體育運動技術(shù)教學(xué)化難為易。有關(guān)研究表明：人們從語言獲得的知識能夠記憶15%，而利用視覺加聽覺獲得的知識可接受65%。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行信息交流和互動教學(xué)，為學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)途徑，為教師提供信息交流平臺。學(xué)校體育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識，為學(xué)生步入社會打下良好的體質(zhì)和體育技能基礎(chǔ)。學(xué)校體育教育局限在課堂上，僅靠教師的傳授是遠不夠的，互聯(lián)網(wǎng)的最大優(yōu)點就是資源共享，教師可以對互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀資源進行整理，充分利用，服務(wù)教學(xué)。

4、開發(fā)教學(xué)系統(tǒng)軟件，教師工作由繁苦變輕松

每年的體育達標(biāo)測試、期末考試，體育教師都要進行成績換算、統(tǒng)計。此項工作龐雜艱苦。課題組開發(fā)制作了學(xué)校體育教學(xué)系統(tǒng)軟件，只要輸入體育單項的成績，其對應(yīng)的分數(shù)、總分、是否達標(biāo)、平均分等全部都算出來了，使教師的體育成績換算由繁苦變得簡單、輕松。

三、綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)校體育運動會管理自動化程度，增大體育運動會開展的準確度，寬泛體育運動會活動的內(nèi)容，提高運動會的綜合功能

為了增強學(xué)生體質(zhì)及終生體育運動的能力和意識，主管部門規(guī)定學(xué)校每年都要舉行一次校運會。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運動會的組織、管理軟件，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生計算機應(yīng)用能力。軟件對田徑運動會的編排，秩序冊的生成，比賽分組，成績公告；修改，查詢，破記錄，各單項成績公告，班級團體總分等方面，解決了多項復(fù)雜運算和統(tǒng)計工作。利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以大大提高運動會的效率和質(zhì)量。

在運動會中運用攝像機、數(shù)碼相機全面拍攝，通過學(xué)校閉路電視系統(tǒng)，播放運動會的比賽片段并進行評述，使運動員也可以欣賞自己的比賽風(fēng)姿，豐富了運動會期間的文化生活，并提高了學(xué)生的欣賞水平。

四、結(jié)論

現(xiàn)代教育技術(shù)運用于學(xué)校體育工作，轉(zhuǎn)變了學(xué)校體育工作的傳統(tǒng)觀念，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，增強了教師的科研能力，促進了教師的成長，促進了學(xué)生成才，對于學(xué)校的整體發(fā)展具有積極的促進作用。