小議解一些思想品德試題的思路與心得

對(duì)于初中思想品德而言，有不少教師和學(xué)生有一種誤解，就是只要到時(shí)翻書抄抄就能考高分;可近幾年來中考更側(cè)重學(xué)生分析和理解能力的考核，學(xué)生必須進(jìn)行認(rèn)真的思考才能得出答案，這就要求我們教師，不僅要教給學(xué)生一定的知識(shí)，而且還要教會(huì)學(xué)生一定的能力，告訴學(xué)生不要拿到題目不假思索的整段抄書;另一近幾年中考試題還強(qiáng)調(diào)了思維過程，要把對(duì)試題的理解和自己掌握的教材知識(shí)有機(jī)的結(jié)合，語言表達(dá)中顯示自己的見解，如果見解言之有理，也可酌情給分，況且評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也鼓勵(lì)學(xué)生要注重在理解后表達(dá)自己的看法;再一近幾年答題的要求也注重試題的理解分析，簡單的羅列知識(shí)點(diǎn)不符合提問的目的。

因此教師在平時(shí)教學(xué)中特別需要關(guān)注學(xué)生做題方法的訓(xùn)練、解題方法的指導(dǎo)和答題的規(guī)范化。這樣做，可使學(xué)生:

①心理素質(zhì)和答題速度得到訓(xùn)練，增強(qiáng)了考試的適應(yīng)力;

②進(jìn)一步了解了考試的命題情況，熟悉了各類題型，便于學(xué)習(xí)中方向明確，方法對(duì)頭;

③拓寬了知識(shí)面，加深了知識(shí)層，從而提高了考試的應(yīng)變力;

④發(fā)現(xiàn)不足和存在的問題，利于查漏補(bǔ)缺。根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹一些相關(guān)的解題方法及解題模式，希望得以借鑒。

非選擇題是一種要求運(yùn)用教材知識(shí)對(duì)某個(gè)現(xiàn)實(shí)問題或某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行綜合分析論證的題型。它考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解，更突出的考查學(xué)生分析辨別以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，知識(shí)覆蓋面廣，具有一定的開放性，對(duì)答題者要求較高較全面。為此我建議此類題的總體解題思路是:閱讀材料——審清題意——審查問題鎖定知識(shí)范圍——多角度找相關(guān)知識(shí)點(diǎn)——聯(lián)系材料總結(jié)語言、精心組織答案。例如:材料:“春風(fēng)猶化千層雪，海水流連兩岸新。”隨著連戰(zhàn)，宋楚瑜訪問大陸“和平之旅”“搭橋之旅”等成為國人最熱門的話題，熱情的網(wǎng)民向往祖國的統(tǒng)一為此寫下一首小詩:緊緊相握的雙手/推開了并封六十年的大門/和平搭橋之旅/注入互信雙贏的春天氣息/背井離鄉(xiāng)的骨肉同胞啊/何時(shí)才能踏上回家的路?請(qǐng)你感悟小詩，評(píng)說時(shí)政熱點(diǎn)——

問題:我們?yōu)槭裁匆S護(hù)祖國的統(tǒng)一?

解答此問題時(shí)我讓學(xué)生按這個(gè)思路答題，鎖定的知識(shí)范圍是:《我國是統(tǒng)一的國家》這節(jié);找到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是:歷史上——臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土;民心上——維護(hù)祖國統(tǒng)一是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族根本利益所在;信念上——維護(hù)祖國的統(tǒng)一已成為不可阻擋的歷史潮流;解決臺(tái)灣的立場上——世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬于一個(gè)中國;堅(jiān)持一個(gè)中國的原則是解決兩岸關(guān)系的基礎(chǔ);一國兩制是發(fā)展兩岸關(guān)系的最佳方式;我們絕不承諾放棄使用武力。之后聯(lián)系材料按思維順序書寫出來這樣不僅不會(huì)丟掉觀點(diǎn)而且也把問題容易化了。

非選擇題中材料說明題是中考中的常見題型，我建議材料說明題的思路:就是材料表面、完整的反映而且用政治語言表達(dá)即可。例如:“材料一:1952-1989年，我國糧食總產(chǎn)量翻了一番多，由于人口增長過快，人均占有量反而減少。1990年糧食大豐收而人均占有糧食居然達(dá)不到1984年的水平。材料二:1995年人均國民生產(chǎn)總值比1990年增長67.5%達(dá)620美元，但人均國民生產(chǎn)總值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。材料三: 全國每年都有2000萬人進(jìn)入勞動(dòng)年齡，而社會(huì)提供的可供就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一需要。此材料說明了什么問題?”有了這個(gè)思路學(xué)生在解題時(shí)就知道說明什么是這三個(gè)材料表面的完整反映并用政治語言表達(dá)即可:人口過多增長過快直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，并帶來沉重的就業(yè)壓力。反之不完整得分率不會(huì)高。

非選擇題中的認(rèn)識(shí)類或談感受類題，學(xué)生歷來感到難度很大，就此教師在平時(shí)試題訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生做題方法顯得非常關(guān)鍵。我建議此類題的做題模式是:認(rèn)識(shí)材料的表面——分析為什么——再談怎么辦。例如:“材料:我國載人航天工程在起步時(shí)，科技人員以中老年人為主。目前，我國的載人航天科技人員中，中青年人在載人航天事業(yè)中挑起了大梁，其中35歲以下的年輕人已占70%以上。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。”

我就讓學(xué)生按照這種模式來解題，材料的表面是:我國正在實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，高度重視人才的培養(yǎng)。之后在分析為什么:當(dāng)今世界各國之間的競爭是教育的競爭人才的競爭;人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素;我國人口眾多要把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢;全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵在人才等。再共同思考怎么辦:把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;在全社會(huì)營造尊重知識(shí)尊重人才的社會(huì)氛圍;建立健全國家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度等。然后聯(lián)系材料把這些組合在一起就是這道題的完整答案。有了思路學(xué)生做題就會(huì)心中有數(shù)，而且得分率也會(huì)很高。

總之，掌握解題方法是非常重要的，他能讓你在中考中立于不敗之地。當(dāng)然我們還應(yīng)該看分值答題、寧多勿少、力求全面、條理清晰、能分點(diǎn)表述的要盡量分開表達(dá)、多角度思考、簡明扼要、做清標(biāo)記、使用政治術(shù)語、不產(chǎn)生歧義，多管齊下最終會(huì)取得中考佳績。