關于高校思想政治課的教學研究

摘要：近年來，普通高校的思想政治理論課教育教學在內容和方法上進行了改革，取得了較好的效果。但就目前實際情況看，仍然存在影響思想政治理論課教育教學的實效性問題，在全球化與市場經濟的大潮中，高校思想政治教育不斷受到沖擊和挑戰，大學生思想道德呈現出復雜多樣的局面。為此，我們必須在新的歷史條件下，樹立和落實科學發展觀，加強和改進高校思想政治教育，以促進高校思想政治教育的科學發展。

關鍵詞：高校思想政治課；改革；以人為本；教學研究

中圖分類號：G621 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095—3089（2012）07—0019—02

一、有效設計教學目標

大學教育作為高等教育，在我國社會發展中承擔培養社會骨干的作用，其思想政治理論課教育教學目標應該注重一定層次水平，除繼續強化基本的思想品德要求外，重點應該培養作為有創造力的知識勞動者和具有較高理想信念的社會骨干高層次管理者。

大學思想政治課教育教學的整體性是依據。服從于教育的整體目標，既是培養和提高學生的綜合素質。大學思政教育作為素質教育的最終成果，黨的教育方針作了高度概括，即應該把學生培養成德、智、體全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。德育教育教學的目標從整體上應該由低到高四個層次構成：“健康的個性人格目標、完善的社會人目標、特定社會角色目標、社會生產目標。”我們從學生發展過程整體性出發有效設計教學目標。

二、以人為本，務實高校思想政治教育

（一）轉變觀念，堅持以人為本

要在現代高校思想政治教育中真正貫徹“以人為本”，首先轉變傳統的教育觀念。“以人為本”在高校思想政治教育中就是要堅持以學生為本，以育人為本，突出強調受教育者——大學生的發展。因此，在教學過程教育者必須關注學生的思想動態，了解學生的情感，把學生當成教育的主體，把自己則是當作一名向導，在教學過程中起到主導的作用，對學生的思想進行引導，讓學生主動地、自愿地接受教育，從而提高教育效果。

（二）貼近學生，凸顯人文關懷

除了運用正確的教學方法，教育者還要重視情感因素的運用，要更多地關注學生的情感。要取得良好的教育效果，教育者平時要多跟受教育者交往，進行交流，關心其學習、生活和思想；要尊重并滿足受教育者的情感需要，使受教育者在情感上認同并真心接受教育內容，真正做到以受教育者為主體。

（三）創新教育方法，落實以人為本

要真正做到“以人為本”，最重要的還在于改變以往的教學方法。傳統高校思想政治教育普遍采取的是灌輸方法，嚴重扼殺了受教育者的主體性。因此，在現代高校思想政治教育中，教育者就要變灌輸式教學為啟發式教學。所謂啟發教育法就是指教師在教學過程中以學生為主，采取多種方式，以啟發學生的思維為核心，從而調動學生學習的積極性和主動性。它強調學生是學習的主體，能夠使學生在學習中主動發現問題、研究問題，教師再進行適當的啟發、引導，提高學生參與的積極性，變被動學習為主動學習，更有效地實現內化。

三、以科學發展觀為指導，加強和改進高校思想政治教育

（一）堅持統籌兼顧，實現良性互動

統籌兼顧是科學發展觀的根本方法，高校思想政治教育必須堅持統籌兼顧的科學方法。統籌兼顧就是在正確領會、全面把握和總體布局時，要兼顧各方面發展要求，在各個方面、各個環節上統籌好、協調好，相互促進，相互支撐，實現良性互動。要統籌好德育、體育；要統籌好理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規范教育和素質教育；要統籌好教書育人、服務育人，形成“全員、全方位、全過程”育人格局；要統籌好學校教育、家庭教育、社會教育，切實動員各方面的力量，形成大學生思想政治教育的強大合力，并形成黨委統一領導、黨政群團齊抓共管，各部門各負其責，家庭和社會大力支持的服務體制和工作機制，以保障高校思想政治教育的全面協調可持續發展。

（二）堅持以發展為第一要務的指導方針

發展是科學發展觀的第一要務，發展是解決中國一切問題的關鍵。落實科學發展觀，解決高校學生的思想政治教育面臨的一系列問題，必須靠發展。為此，要從以下幾個方面貫徹發展的指導方針：首先，要樹立發展的理念，特別是要牢固樹立“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的理念；第二，以創新的精神，科學的方法，破解發展的難題，要重點抓好課堂教學主渠道的發展，抓好日常思想政治教育主陣地的發展，抓好思想政治教育隊伍的發展；第三，堅持發展性原則。在構建學生綜合素質評價體系時，要反映社會和學生發展的需要，學生綜合素質評價既要適應社會發展的需要，又要適應學生個體全面發展的需要。

（三）注重學生身心發展，促進學生健康成長

一個人的成長離不開教育，特別是思想道德教育。大學生受社會環境的影響，引發的心理問題不斷增多，成為影響學生自身發展的不穩定因素。高校思想政治教育應從每個個體的現實出發，著眼于學生身心發展，形成學生健全的人格，健康的心理，充實的精神世界，把培養和發展大學生形成良好的身心素質列為教育的重點目標。高校思想政治教育要發揮教育工作者和學生雙重主體互動作用，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其能夠用冷靜、理智和現實的態度看待自身發展中的不和諧因素，形成健康和諧的發展心理，引導大學生不斷健康成長、全面發展，從而在激烈的社會競爭中迎接各種挑戰。大學生在校園中形成的心理和諧對其自身來說將會是一筆寶貴的財富，并將為其終生的學習、工作和生活奠定基礎。

四、綜述

大學生作為青年中的中堅力量，承擔建設祖國的重大責任而被視為建設祖國的棟梁，大學生的思想政治素質直接影響著整個社會的精神面貌，所以高校學生思想政治教育工作更是任重道遠。在新形勢下，高校學生思想政治教育必須緊跟時代發展的步伐，在科學發展觀的指導下，采取各種形式、多種渠道，切實做好新時期大學生的思想政治教育工作。

參考文獻

[1]李強，《淺談中學教育與大學教育的銜接》，《達縣師范高等專科學校學報》，2005

[2]陳紅軍.《構建“以人為本”的思想政治教育理念》，《人才培育》，2008

[3]于春影.論思想政治教育對象接受教育的情感過程.首都師范大學學位論文.2008