以社會主義核心價值體系引領高校校園文化建設的路徑探討

摘 要：作為社會主義核心價值體系的重要載體，高校校園文化建設必須在社會主義核心價值體系引領下進行。其路徑包括既要堅持馬克思主義的指導，發揮思想政治理論課教學的積極作用，又要著力培育大學精神，提升校園文化活動水平，更要加強對校園網絡的有效管理。

關鍵詞：社會主義核心價值體系；引領；高校校園文化

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002—2589（2012）25—0149—02

高校是重要的思想文化陣地，高校校園文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是社會主義核心價值體系建設的重要載體。因此，在當前復雜的時代背景下，努力探究以社會主義核心價值體系引領高校校園文化建設的路徑，具有非常重要的現實意義。

一、堅持以馬克思主義為指導，充分發揮社會主義核心價值體系的導向作用

馬克思主義是中國特色社會主義先進文化的旗幟和靈魂，決定著我國社會主義先進文化建設的性質和方向。作為社會有機體的組成部分，高校切實參與了中國特色社會主義建設、和諧社會建設，以及和諧文化建設，并在其中發揮了重要作用。因此，在高校校園文化建設過程中，只有堅持馬克思主義理論的指導地位，并運用其立場、觀點和方法去認識和分析、解決問題，同時，充分發揮社會主義核心價值體系的導向作用，才能透過紛繁復雜的文化現象看清其本質，并明確方向，從而有效引領和整合各種各樣的社會思潮，保證校園文化建設始終沿著正確的方向不斷發展，為構建社會主義和諧社會提供強大的智力支持和精神支撐。

具體來看，就是要始終用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全體師生，努力使他們學會科學判斷社會發展的趨勢，并能正確分析和解答現實問題[1]。同時，要緊密聯系校園文化建設的實際，大力推動理論創新，切實提高理論的實踐指導能力，并最終通過這種教育更好地把廣大師生凝聚在馬克思主義的旗幟之下，實現用馬克思主義一元化指導思想對多元化社會思潮的有效引領，達到鞏固和發展高校積極向上的主流意識形態，為構建社會主義和諧社會奠定堅實思想基礎、提供人才保障的目的。

二、充分發揮高校思想政治理論課教學的主陣地和主渠道作用

大學階段是青年大學生價值觀形成并定型的關鍵時期，科學有效的思想政治理論課教學，無疑對大學生正確價值觀的形成起著極大的促進作用。在當前各種思潮激烈碰撞的社會大背景下，要使當代大學生真正樹立起馬克思主義的價值理念，必須在高校思想政治理論課教學中始終堅持社會主義核心價值體系的教育工作。

第一，要加強思想政治理論課建設，切實推進社會主義核心價值體系的“三進”工作。一要抓好“進教材”環節。要充分利用思想政治理論知識服務于其他學科學習的轉化能力，確保學生必須具備的自我實踐能力、創新實踐的綜合素質等內容系統、完整地融入教材中去。二要抓好“進課堂”環節。高校思想政治理論課內容本身理論性強，說教味濃，學生普遍缺乏學習興趣。因此，在教學過程中，要以社會主義核心價值體系為主線，以教學方式方法的創新為突破口，緊密結合當代大學生的思想實際，充分挖掘國內外教育資源，努力營造學習理論的濃厚氛圍，進一步增強教學的實效性，真正使教學內容“入耳入腦”。三要抓好“進學生頭腦”這一環節。要真正使教學內容“入心入腦”，應該讓大學生走出校園，進行社會實踐調查，從而使他們了解社會主義核心價值體系在實踐中的指導作用。同時，還應該定期邀請地方有關黨政領導和社會名流來校作報告、定期舉辦大型主題演講等活動，努力形成學習和歌頌社會主義核心價值體系的良好氣氛。另外，還要不斷加深高校廣大教職員工對社會主義核心價值體系的認識和理解，增強培養社會主義建設者和接班人的責任意識和機遇意識。

第二，要切實發揮各門課程的育人功能。高校的幾門思想政治理論課程都具有育人功能，所有教師都肩負著育人的神圣使命[2]。因此，廣大教師要以高度負責的態度，以高尚的思想品格和人格魅力去潛移默化地影響青年大學生。另外，要切實將思想政治理論教育融入到大學生各專業的學習之中，并深入挖掘各專業教材中的思想教育資源，以不違反相關教育原則為準則，在具體的教學過程中加強思想政治理論教育，不斷提高當代大學生的道德修養和思想政治覺悟。

三、發揚學校傳統，培育當代大學精神，提升各高校的核心競爭力

一般地講，所謂大學精神，通常是指大學在一定的社會背景下，為了自身的生存和發展，以達到預定的教學目標為前提，在長期的歷史發展過程中沉淀出來，并反映了學校廣大師生員工的共同理想信念、學術傳統等的價值理念體系。這些因素是某所高校所獨有的，它們大多包含著非常深刻的哲理，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。

因此，以社會主義核心價值體系引領高校校園文化建設，就是要堅持和發揚各高校在辦學過程中積淀下來的優良的物質文化、制度文化和精神文化傳統，進而在此基礎上，積極培育大學精神。使廣大師生在面對當前復雜多變的利益格局，以及多元的意識形態背景下，學會既求同存異，又要堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕，努力在當今多元的文化背景中謀求相互間的共識，自覺把握中國特色社會主義的時代主旋律，堅持馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想，大力發揚中華民族的民族精神和時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀。然后再通過各種方式和載體，鼓勵廣大師生員工在學校重大集會時唱校歌，進出時隨時佩戴?；?，使用校標等，使大學精神進一步深入人心。同時，還要努力把大學精神滲透和貫穿于高校教育教學、科研攻關、行政管理和后勤服務的全過程，用先進科學的文化思想和積極進取的文化精神引導廣大師生，使全校師生真正將自我價值融入到學校的整體價值追求當中，鑄就校園文化之靈魂，從而增強高校的精神凝聚力和核心競爭力。

四、努力提升校園文化活動的水平

高校校園文化建設必須以社會主義核心價值體系為核心，積極開展豐富多彩的校園文化活動，切實引導大學生的文化需求。作為高校校園精神文化之一的校園文化活動，在很大程度上吸引著青年大學生的眼球，這是由于他們的創造力和激情能夠通過這些活動平臺而得到盡情的展示。所以，必須加強引導，努力提升高校校園文化活動的水平。

首先，各高校要真正重視校園文化活動的開展。高校領導層要緊跟時代發展的腳步，切實結合當代青年大學生的現實需求，并根據他們的個性特點，堅持以社會主義核心價值體系為指導，把校園文化建設的浩大工程真正納入到學校整體的發展規劃之中，在人、財、物等各方面為校園文化建設活動的開展提供相應保障。同時，要著力開展校園文化精品工程，并注重發揮學生社團等大學生組織團體的重要作用，鼓勵和引導大學生自主創新、自愿參與，重點組織開展好一大批有助于提高學生理論水平、陶冶當代大學生思想道德情操的精品學術和文化活動。另外，還要積極鼓勵開展內容健康、風格迥異、感召力強的相關文體活動等，讓當代青年學子的創造力競相迸發，真正煥發出青春的活力，并使之成為當前高校校園文化建設的源泉。

其次，要充分發揮各類文化的教育引導作用以及高雅文化藝術的熏陶作用，著力提升青年大學生的思想素質和精神品位。高校要堅持以社會主義核心價值體系為指導，依托高校深厚的校園文化傳統，切實創新活動載體，努力形成具有自身品牌特色的校園文化。同時，要加強對校園文化建設的組織和規劃，精心設計相關活動的方案，逐步造就一批能夠充分體現社會主義兩個文明特點和規律、體現學校自身的特色、并深受廣大師生好評的校園文化成果。比如，可以組織定期的讀書會，把優秀的精神食糧及時推薦給學生。也可以開展如精品課堂、高雅藝術展演等活動，力爭在大學生中間形成崇尚科學的良好風氣。另外，還要加大社會實踐的力度，使大學生了解自己掌握知識的熟練程度，增強學以致用的能力。

五、以校園網絡為載體，努力構建以社會主義核心價值體系為主要內容的和諧輿論氛圍

隨著社會的發展，進入21世紀以來，網絡成為大學生學習生活中不可分割的組成部分，互聯網正在深刻地改變著人類的文化生活。因此，必須著力加強高校校園網絡文化的建設和管理。

具體看來，要大力發展各具特色的高校校園網絡文化，努力發揮校園網絡在校園文化建設中的思想引領作用。這就需要著力抓好進行大學生思想政治教育的平臺的相關建設工作，并努力使該平臺融思想教育、知識趣味、自我服務管理為一體，從而實現網上思想政治教育與學生學習生活的緊密結合，充分發揮校園主流網絡媒體在宣傳科學理論、傳播先進文化等方面的積極作用，從而始終把握校園網絡教育的主動權。同時，要加強對網絡評論、網上輿情等具體情況的研究判斷和引導工作，及時消除不良信息，凈化網絡環境。另外，還要充分發揮校園網絡的積極作用，及時發現和挖掘廣大師生身邊的先進人物的感人事跡，借以營造起樹立先進、表彰先進的良好氛圍，努力構建起以社會主義核心價值體系為主要內容的和諧輿論環境。

參考文獻：

[1]姚伶.以社會主義核心價值體系引領高校校園文化建設[J].蘭州學刊，2009，（7）.

[2]熊英.社會主義核心價值體系與高校校園文化建設[J].思想政治教育研究，2011，（5）.

（責任編輯：李 慧）