怎樣提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

信息技術(shù)課經(jīng)過多年的風(fēng)雨，已被學(xué)生所熟識，初中信息技術(shù)教學(xué)的主要目的除了要讓信息技術(shù)知識和技能成為支撐學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的工具和手段之外，還要讓學(xué)生不斷提高自身的信息素養(yǎng)、讓信息意識內(nèi)化為自身的思維習(xí)慣和行為方式，以便為他們將來進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

我以為，學(xué)校教育要住好理論課、上機(jī)課和課外實踐三種課型。

一、信息技術(shù)理論教學(xué)不能守舊

1、理論課雖然很重要，但在比例上要遠(yuǎn)小于上機(jī)課。

作為初中生，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的根本目的是要學(xué)會如何讓信息技術(shù)為自己獲取、理解、分析、加工、處理、傳遞信息，太多的理論知識或意義、作用之類的內(nèi)容可放在次要的地位，甚至可以一帶而過。

2、一定要上好第一節(jié)信息技術(shù)課

常言道：良好的開端是成功的一半。教師在給學(xué)生上的第一節(jié)信息技術(shù)課時，一定要把讓學(xué)生明白的東西用典型的案例以課件的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在鮮活、生動的計算機(jī)手段下接受知識，產(chǎn)生出\"我\"要學(xué)好信息技術(shù)的強(qiáng)烈愿望。在潛移默化中感悟到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性，為今后的教與學(xué)的順利開展開個好頭。

3、少設(shè)計或不設(shè)計課前知識性的枯燥檢查

目前每周安排的信息技術(shù)課時數(shù)很少，要想讓學(xué)生的能力盡快提高起來，時間的分配上應(yīng)把重心放在方法、技能、習(xí)慣的培養(yǎng)上，與其放在學(xué)生注意力很難集中的知識檢查上，還不如放在技術(shù)、方法等方面的\"溫故\"上。這樣也便于導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容、激發(fā)起學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的激情和欲望。

4、課堂教學(xué)少重復(fù)\"教\"，多安排\"練\"

即使是新授課，只要學(xué)生能自學(xué)弄明白的問題，教師就不要不放心的\"教\"。教師應(yīng)以具體的操作任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生主動挖掘教材，讓他們用\"自己學(xué)得\"的知識來解決自己所遇到的\"實際問題\"，讓學(xué)生\"各抒己見\"的練習(xí)中、小組合作交流與探討中逐步提高能力。這樣的教學(xué)更能使知識內(nèi)化為學(xué)生自己的東西。

5、要讓學(xué)生主動去追蹤新技術(shù)

信息技術(shù)是一門飛速發(fā)展的學(xué)科，教師在自身緊跟時代的同時，還要讓學(xué)生緊密追蹤新技術(shù)。教師要靈活安把握教材，必要時要超脫教材，時時引進(jìn)課本之外的新內(nèi)容。這樣的課堂才是實用性強(qiáng)、學(xué)生感興趣、便于培養(yǎng)學(xué)生能力的課堂。

二、上機(jī)課要讓學(xué)生體驗到展示自我的快樂

1、上機(jī)課至少要占總課時的70%

所有有關(guān)操作的教學(xué)內(nèi)容切忌紙上談兵，一定要安排在機(jī)房進(jìn)行。信息技術(shù)講求的就是實踐性，教師如果把教學(xué)像文化可以養(yǎng)放在教室內(nèi)滔滔不絕的解說、強(qiáng)調(diào)，遠(yuǎn)比不上讓學(xué)生親自動手去嘗試效果好。學(xué)生只有在自身實踐、探索、研討中才能對所要學(xué)的東西尋找到途徑和辦法，在大腦中留下深刻影響。

2、要讓學(xué)生的自學(xué)成為提高能力的主渠道

教學(xué)中，教師要學(xué)會\"授之以漁\"才能解脫自己、發(fā)展學(xué)生、讓學(xué)生學(xué)會發(fā)展。當(dāng)然，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)也得有一個循序漸進(jìn)的過程，不能超之過急。教師應(yīng)在學(xué)生認(rèn)知水平能夠承受的前提下安排一些適合自學(xué)的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)掌握。難度上要使學(xué)生時時能感受到自己\"能行\(zhòng)"或\"不錯\"的成就感下一步步推進(jìn)，這樣做會使學(xué)生在不斷的成功體驗中增強(qiáng)自信，并逐漸養(yǎng)成求知探索的習(xí)慣。

3、要適時地安排\"溫故而知新\"的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在\"溫故\"中學(xué)會整合知識

教學(xué)的根本目的并不是在于教會教材文本知識，更應(yīng)該是教會學(xué)生如何應(yīng)用、如何更高效地解決所遇到的問題。所以，信息技術(shù)教學(xué)時時不能忽略開啟學(xué)生的創(chuàng)新頭腦、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如用\"畫筆\"進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，用WPS for Windows 或Word設(shè)計賀卡、辦報，用Music作曲、用FoxBASE分析班級成績，用Internet進(jìn)行信息交流等。這種學(xué)以致用的教學(xué)方法既有利于完成信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，又有利于開發(fā)學(xué)生智力、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，使素質(zhì)教育真正落到實處。

4、鍵盤技能訓(xùn)練要把和英語學(xué)習(xí)相結(jié)合作為常規(guī)

鍵盤上的指法操作時一項學(xué)生\"一朝學(xué)會終身受益\"的基本技能。每節(jié)課教師都要密切關(guān)注學(xué)生操作的指法，要讓學(xué)生在正確的\"鍵位感覺\"下追求\"傳感速度\"，及時解決不規(guī)范操作問題。這是一項培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、高效操作計算機(jī)素養(yǎng)的工作，切不可掉以輕心。

5、合理引導(dǎo)學(xué)生的計算機(jī)教室或局域網(wǎng)上\"網(wǎng)上沖浪\"活動

教師要讓學(xué)生合理利用Internet進(jìn)行沖浪，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、感受高新技術(shù)的同時\"遍知天下事\"，要教會學(xué)生如何在思想和操作技能方面遠(yuǎn)離那些\"兒童不易\"的網(wǎng)頁相關(guān)對策和辦法。對于那些初接觸或接觸網(wǎng)絡(luò)少的學(xué)生，如有可能，教師不妨定時將Internet網(wǎng)上部分需要學(xué)生瀏覽的信息下載后制作成虛擬網(wǎng)，讓學(xué)生在虛擬網(wǎng)上沖浪會安全。

三、要適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生進(jìn)行必要的課外實踐活動

在信息技術(shù)教學(xué)過程中，勢必會涌現(xiàn)出許多計算機(jī)愛好者，會有很多學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，也會有許多學(xué)生對應(yīng)用技術(shù)（尤其是電子游戲）表現(xiàn)出濃厚的興趣。教師有責(zé)任和義務(wù)對這些學(xué)生的愛好給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，讓學(xué)生德學(xué)有所長得到合理發(fā)揮，以免這些學(xué)生沉迷電子游戲而不能自拔。

1、教師可對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)輔導(dǎo)

教師可以讓少數(shù)對計算機(jī)饒有興趣的學(xué)生把應(yīng)用技術(shù)拓展到課外實踐中。如：創(chuàng)作美術(shù)作品；普曲或合成音樂；設(shè)計賀卡、電子像冊、公益廣告、網(wǎng)頁；通過Internet進(jìn)行信息傳遞、資料查詢等等。這樣不光可以使學(xué)生在輕松愉快地鞏固課堂相關(guān)知識和技能，還可以有效提高學(xué)生應(yīng)用已有知識進(jìn)行創(chuàng)造和規(guī)劃的能力。

2、家校互動中課外時間效果更好

教師可利用課外活動、家庭可利用寒暑假的時間為學(xué)生提供課外實踐機(jī)時。目前，計算機(jī)已基本普及到家庭，教師適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生在家里完成一部分課外實踐，可以彌補(bǔ)學(xué)校機(jī)時的不足。

以上做法只是我在自身從事計算機(jī)教學(xué)工作中的一點心得，相信在眾多同行的不斷探討中，我們的計算機(jī)學(xué)校教育會更好地迎來百花盛開的大好局面。