關于高校研究生干部隊伍建設與培養的思考

[摘要]高校研究生干部隊伍是研究生教育和管理不可或缺的重要力量，建設和培養一支合格的研究生干部隊伍能更好地服務廣大研究生，是做好研究生管理工作的關鍵點。本文結合當前研究生的特點，分析研究生干部隊伍中普遍存在的問題，提出建設與培養一支高素質的研究生干部隊伍的對策。

[關鍵詞]研究生干部隊伍；建設與培養；對策

課題項目：廣西研究生教育創新計劃項目（項目編號：JGY2012020）

中圖分類號：G42

隨著研究生教育規模不斷擴大，研究生已成為一個越來越龐大的社會群體，與本科生相比，研究生具有生源分布廣泛、學生類型不一、年齡跨度大、生活經歷差距大等復雜的特點，相應地研究生的管理方法和思路會有很多不同，這方面的探索也備受高校管理工作者的重視。高校研究生干部是聯系研究生和教師之間最直接的橋梁，培養優秀的研究生干部隊伍能更好地服務廣大學生，是做好研究生教育、管理工作的重要力量之一。筆者結合自身的實踐工作，分析當前研究生干部普遍存在的一些問題，提出培養和建設一支高素質研究生干部隊伍的對策。

一、目前研究生干部隊伍存在的普遍問題

1、功利思想嚴重，缺乏責任感

心理學研究表明，人的行為是由動機印發和決定的，學生干部的動機直接影響行為的結果[1]。有些研究生干部看重的是作為學生干部帶給自己的利益，而不是這個工作的目標和職責，比如他們認為在評先進、評優、獎學金和入黨等方面可以享受優惠政策，因此就想盡辦法做學生干部。這些人一旦當了干部之后就擺官架，坐享其成，不履行職責，甚至還欺壓排擠其他人，在實際工作中缺乏責任感，在其位不謀其政。這樣的學生干部將來進入了行政機關，對未來的公務員隊伍素質，甚至政治文明建設的負面影響不可低估，我們應予以警惕和克服[2]。

2、能者不勞，研究生參加學生干部工作積極性不高

隨著研究生學歷的提高，研究生在學習階段更多關注的是科研及個人利益，對參加學生工作失去新鮮感，不愿意為同學服務，主動擔任研究生干部的積極性不高。比如筆者所在的化學化工學院，研究生會換屆就是一個頭痛的問題，主動報名的研究生寥寥無幾，總是要再三動員才能使這項工作勉強完成。研究生會中的部分干部表現出極大的被動性，工作態度不積極，主動性明顯不足，出現躲避工作任務、消極怠工等現象。主要原因是作為化學院的研究生，其大部分的時間都要在實驗室做科研，他們認為在本科階段這方面的能力已經得到鍛煉，因此在研階段更愿意花時間在做科研上。

3、研究生干部的綜合能力有待提高

研究生干部綜合能力差異大，有的研究生干部在某些方面能力不足，比如組織協調溝通能力和語言、文字表達能力，缺乏應有的民主決策的能力，工作方法粗放簡單，決策過程武斷，對一些事情不作調查研究和民主協商就貿然決策，損害了他們在同學中的形象。一些學生干部無法有效地協調學習與工作的關系，忙于組織活動，自主學習意識單薄，存在混文憑的思想，有的甚至出現一些課程補考的情況，在學生中的威信也大大降低，為工作開展造成了極大的阻力。

4、團隊合作意識淡薄

研究生的世界觀、人生觀和價值觀相對成熟，人生閱歷也較豐富，這就使得他們更容易保護自己，不會輕易敞開心扉，旁人難以了解他們。缺少相互的接觸和關懷，一味地埋頭科研造成了研究生間人際關系的疏遠。這就使得一些研究生干部團隊合作意識淡薄，不善于溝通，獨斷專行，使學生干部隊伍整體的合力難以發揮，直接影響到學生管理工作的效果，對研究生自身發展也帶來了一定的阻礙。

二、研究生干部隊伍建設與培養的對策

1、注重研究生干部的選拔、考核工作

研究生干部的選拔是建設研究生干部隊伍建設的基礎工作，因此要正確有效地選拔、任用學生干部，做到人盡其才，才盡其用。在研究生干部選拔中，要嚴格選拔程序，堅持公平、公開的基本原則，可采用自愿報名、公開競聘、民主選舉等選拔方式相結合，選拔出具有優良品質、較強的工作能力和突出的學習能力的優秀研究生到研究生干部隊伍中來。研究生隊伍的建設離不開有效的考核工作，這就要求建立完善的獎懲和淘汰機制。可采取中期工作表現考核、年終評估考核兩種辦法，對于優秀的干部要鼓勵，比如定期評選“優秀研究生干部”，頒發證書和一定的物質獎勵；對于不稱職的干部要堅決淘汰。這樣就可以不斷吸引優秀研究生加入到隊伍中來，不斷實現研究生干部隊伍的自我更新，以保持研究生干部隊伍較強的綜合實力及良好的整體素質。

2、做好研究生干部的培養，定期組織學生干部培訓

研究生干部的培養對于研究生干部隊伍建設來說也是至關重要的。我們應該充分利用學院黨團組織對研究生干部進行定期培訓。通過培訓中的學習討論，加強研究生干部的理論教育，幫助他們樹立敬業意識和服務意識，使分析問題和解決問題的能力增強。加強學生干部之間交流，可開展新老干部經驗交流會，邀請高年級優秀研究生干部交流經驗，發揮老干部對新干部的傳幫帶作用，傳授工作方法、技巧，幫助研究生干部了解實際工作經驗；輔導員可針對特定年級特定崗位特定對象，采取個別指導的方法，幫助他們解決遇到的困難。通過不同形式定期的培訓，研究生干部在思想政治方面、學習方面、業務能力方面等都會得到提高，才能成為學生中的優秀典范。

3、加強研究生干部團結，鼓勵團隊間的協調合作

團隊協作精神是集體凝聚力的重要源泉，團結是學生工作取得優秀成績的基礎[3]。在日常管理工作中，學生干部之間或是學生干部與普通同學之間在工作中會經常產生摩擦，使得工作難以開展。輔導員應要深入了解研究生的思想動態，加強與干部的交流溝通，鼓勵他們以大局為重、互相支持、相互理解、相互協調、精誠合作，從而形成良好的工作作風。研究生干部在工作過程中也要注重團隊精神，各類團隊之間要加強合作，比如各學院研究生會之間、研究生會與黨團支部之間等，鼓勵各學科研究生的思想交流和團隊合作。

研究生是國家優秀人才的后備力量，研究生干部更是優中選優的隊伍，該隊伍建設的好壞直接影響到學校的教學管理水平和校風建設。我們必須高度重視學生干部隊伍的建設，精心打造一支高素質高水平的研究生干部隊伍，促進高校研究生工作的健康發展，讓研究生自我教育、自我管理、自我服務，發揮研究生的主觀能動性，帶領大家開展豐富的文體活動，充分調動廣大研究生的積極性，創造良好的學習、工作和生活環境。

參考文獻

[1]陳輝.淺談如何提升高校學生干部隊伍執行力[J].中國商界，2009（5）.

[2]呂玉輝.警惕高校學生干部的“官僚化”趨向[J].山西青年管理干部學院學報，2004（2）.

[3]林婧.淺談如何做好高校學生干部培養，現代閱讀，2012（10）.