等高線地形圖有關的計算問題（二）

摘要：探究等高線地形圖的有關計算問題，以求避免這類錯誤在高考中的重復出現，從而提高學生在高考中的成績。

關鍵詞：等高線 地形圖 計算問題

中圖分類號：G623.4

等高線地形圖的有關計算問題考察的較多，前一篇文章中談到有關相對高度，絕對高度的計算，下面再談談等高線地形圖中其他計算問題。

1.等高線地形圖中兩地間氣溫差的計算

已知某地的氣溫和兩地間的相對高度，根據氣溫垂直遞減率（0.6℃/100 m）可以計算這兩地間的氣溫差異：T差=0.6H相。

例如；下圖為某地等高線示意圖。讀圖回答第3～5題。

3.關于上圖的說法，正確的是（ ）

A.甲、乙兩山相對高度為2 470米

B.CD是山谷，EF是山脊

C.H在西南坡上，陽光充足

D.H地比B地降水多

4.B點此時的溫度為18 ℃，如果只考慮高度因素，那么甲峰與乙峰的溫度分別為（ ）

A.13.5 ℃，12.5 ℃ B.22.5 ℃，13.5 ℃

C.22.5 ℃，14.5 ℃ D.13.5 ℃，14.5 ℃

5.上圖中，有一處適合戶外攀巖運動。運動員從崖底攀至陡崖最高處，高差可能有（ ）

A.101米 B.198米 C.298米 D.601米

【答案】3.D 4.A 5.C

【解析】H坡西北高，東南低，為東南坡，是該地盛行東南風的迎風坡，降水多。等高線從高處向低處凸出的區域為山脊，反之為山谷；在對流層，氣溫直減率為：平均每上升100米，氣溫下降約0.6 ℃；等高距為200米。該崖的高差可利用計算公式（n-1）d≤ΔH<（n+1）d求出。

2.閉合等高線區域內海拔高度的判斷

位于兩條等高線之間的等高線閉合區域，如果閉合等高線的高度值與兩側等高線中的較高值相等，則閉合區域內的高度比該閉合線的高度值更高；如果閉合等高線的高度值與兩側等高線中的較低高度值相等，則閉合區域內的高度低于該閉合線的高度值，即高的更高，低的更低，也就是“大于大的”或“小于小的”原則。 。

具體如上圖所示：

已知：a

①如果c=a，則d

②如果c=b，則d>b，即“大于大的”。

例如（2007全國卷二）

圖 1 所示區域屬于濕潤的亞熱帶季風氣候。

回答 3～5 題。

3、R、Q 兩點的相對高度可能為C

A、800 米 B、900 米

C、1000 米 D、1100 米

4、M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的兩地是A

A、M、N B、M、P

C、M、Q D、P、Q

5、若在 Q 地建一小型度假村，應特別注意防治的 自然災害是C

A、風沙 B、洪澇

C、滑坡 D、寒凍

答案3C，4A，5C.

解析：第3題考查學生根據等高線判斷相對高度的能力。根據圖中的等高線可知，R點的海拔介于1200～1300米之間，Q點海拔介于200～300米之間，故這兩地的相對高度應介于900～1100米之間，最可能為1000米，即C項正確。第4題考查學生正確判讀閉合等值線的能力。讀圖可知，N海拔介于500～600之間，P介于400～500之間，Q介于200～300之間，這三地的海拔不可能相等；而M位于400和500兩條等高線之間的一個閉合等高線之內，根據‘大于大的，小于小的’原則可知，其海拔可能介于500～600米，與N可能相等，也可能介于300～400米；故本題的A項正確。第5題考查正確運用等高線解決實際問題的能力。根據圖中的等高線可知，Q位于一個山谷中，且附近的等高線密集，坡度較陡，因此在Q地建度假村時應注意防治滑坡，即C項正確。

練習：讀等高線示意圖（圖4），已知a > b，讀圖回答第1—3題：

1、有關M、N兩處地形的正確敘述是

①M為山坡上的洼地 ②N為山坡上的洼地 ③M為山坡上的小丘 ④N為山坡上的小丘

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

2、若b海拔高度為200m， a海拔高度為300m，則M、N處的海拔高度為

①200

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

3、若圖中閉合等高線的高度同為a或同為b，則M、N處的地形可能

①同為洼地 ②同為小丘 ③同為緩坡 ④一處為小丘，一處為洼地

A、①② B、①③ C、①④ D、②④

【解析】根據“大于大的，小于小的”的原則，a>b，則P的海拔應大于a，Q的海拔應小于b，P為山丘，Q為洼地。

答案：（1） C （2） C（3）A

4、讀我國某地1月平均氣溫等溫線圖，完成下列各題。

（1）甲、乙兩地的地形類型分別是（ ）

A 山地、盆地 B 盆地、山地 C 河谷、山地 D 山地、高原

（2）甲、乙兩地的相對高度可能是（ ）

A 1000m～1667m B 1333m～2000m C 1333m～1667m D 1667m～2000m

（3）丙地的氣溫可能是（ ）

A 2℃ B 4℃ C 小于2℃ D 小于0℃

解析：地勢越高，氣溫越低。圖示顯示，甲處氣溫中間高，四周低，故為盆地；乙處氣溫中間低，四周高，故為山地。圖示等溫距為2℃，可推知甲處氣溫大于4℃，小于6℃，乙處氣溫小于﹣4℃，大于﹣6℃。因此，甲乙兩地溫差在8℃～12℃之間，再據氣溫遞減規律（海拔每升高100米，氣溫約降低0.6℃）可估算出兩地相對高度可能為1333m～2000m。據等溫線原則分析可知，緊鄰丙地外圍等溫線可能為0℃或2℃，故丙地氣溫最有可能是小于0℃（據“小于小的”原則）或高于2℃而低于4℃（據“大于大的”原則），而不可能是2℃或4℃。

答案：（1） B （2）B （3）D

5、讀“比例尺為十萬分之一的地形圖”，回答下列問題。（16）

⑴ 字母C表示的地形是------------------ 。山脊線E的走向大致為 ---------- 。

⑵圖中有一陡崖，其相對高度H的范圍 是（ ）

A.100m≤H<300m B.100m≤H<200m

C.200m≤H<300m D.100m

⑶若站在山頂A和山頂B上，能看到河流上D處小船的是------- 山頂。

⑷圖中所繪乙.丙兩支流中，事實上不存在的是---------- 支流。

⑸若將小河甲的水引向療養院，圖中兩條規劃路線①、②中，比較合理的是---------，原因是-------------------。

⑹該區域的最高點海拔約在------------- 米以上。

總之，等高線地形圖的有關計算問題，是高考中學生最容易出錯的一個知識點。值得繼續認識研究。