淺析高中圖書館管理人員的責任與作用

摘要：圖書館是知識與信息的匯聚地，是人們進行學術研究，開展學術論壇的重要資料供應基地，一個國家的發展離不開科學文化知識的儲備，一個民族的振興更需要這些寶貴的知識資源，每一名學生的成長都是在這些知識的有效支持與供應下展開的，然而，對這些知識資源與信息資源進行科學有效的管理需要，這就需要發揮圖書管理員的作用，然而現今的圖書館圖書館里中仍然存在很多問題，本文針對高職圖書館管理人員展開討論，分析了管理人員的責任與作用。

關鍵詞：圖書館；管理人員；責任；作用

中圖分類號：G250

圖書館里員作為知識信息與資源的管理者，一方面需要良好的基礎專業知識，另一方面要有為人民服務的工作意識，本著為人民服務的原則來，提高工作積極性與主動性，圖書館管理工作本身就是一項復雜、繁瑣的工作，這也在客觀上決定了圖書館管理的重要性，要全面促進圖書館管理工作的順利進行就要明確圖書管理員的責任與素質，建立合格的圖書館管理人才隊伍，是完善圖書管理工作的基礎。

一、陶冶學生情操、提高思想品德

圖書館作為學生與教師提供知識服務的中心，在整個的教育系統中發揮著十分重要的作用，作為一名圖書管理員承擔者管理圖書資源、科學地掌握知識信息具有十分重要作用，因為學生的成長需要正確的引導，學生的思想品德受到多方面因素的影響，其中重要的一點就是學生的學習環境，也就是學生所在學校的學術氛圍，以及學生所接受的文化，解決這些關鍵問題，就等于完成了素質教育的一大半任務，教師要善于利用現代化的信息技術手段，為學生提供高質量、高品位的圖書信息服務，使他們接受到最具有優秀文化特征、最具欣賞價值的知識資源，只有這樣才能體現學校圖書館對學生的學習與成長的重要作用。

作為圖書管理員要具備崇高的思想道德素質，本著為師生服務的原則，積極為學生提供他們所需要的學習資料，本著熱情、健康、微笑的態度來解決學生提出的每一個問題，實現對學生的正確、積極引導，只有這樣才能達到對學生思想品德正確教育與引導。

作為學校的圖書館員，要本著對學生進行積極思想教育的原則，提高學生的思想道德水平，做好圖書館的日常管理工作，從圖書館內部設施的布置，到具體的材料書籍的安排，都需要精心處理。

例如：通過在墻體上懸掛名人畫像，書寫上名人名言，通過開展學術交流活動達到對學生的思想與靈魂進行積極教育，提高學生的學習動力，使他們在思想上獲得更大的進步。

二、配合教學活動，促進教學效率的提高

學校圖書館就是配合學生的資源提供區域，作為學校圖書館的管理員要意識到這一點，要做好對學生與教師的后備資料儲備與支援工作，圖書館領導要主動與學校各個年級、各個科目的學生與教師溝通，明確她們的知識需求，要時刻關注每一個年級，每一個年齡段的學生的知識結構，通過訪談學生與教師，來主動了解他們的需求，積極為他們提供具有針對性的服務，確保學生進入圖書館就能夠得心應手的找到他們需要的書籍或資料。

例如：高二的學生都在數學學習方面，苦難最大的莫過于空間立體幾何，為了向學生提供這方面的資料，圖書館員就要及時了解學生在這方面最需要的資料或書籍，明確學生是在解題分析方面需要資料，還是在題目練習方面需要資料，當得知學生的資料需要后再為學生提供對應的需求，這樣才能最大程度地滿足學生的需求，避免由于盲目訂閱所帶來的資源浪費的麻煩。

例如：在語文學習方面，圖書館員要明確高中學生語文學習的難點，從這些難點入手，明確學生的需求，在這些需求都得到滿足以后，再開啟對學生的輔導書的訂閱。

只有這樣積極參考學生意見和建議，明確學生的需求以后，才能達到對學生在圖書咨詢與資料提供方面的有效服務，發揮圖書館的作用，體現圖書館存在的價值，為學生的學習與生活提供最佳服務，最便捷的服務，有效地配合教學活動，提高學生的學習效率。

三、挖掘學生智力，拓展知識面

學生的智力并不是一成不變的，很多學生的智力都有待于開發，只有這樣才能讓學生發現自身潛力，改善學生對于自身的認識，提高學生學習的自信心，作為圖書管理員要全面認識到學生的特征，在平時的圖書采購與管理中，要注意了解學生所在年齡段的智力發育特點，不同學生具有不同的知識結構特征，通過觀察學生的智力發育狀況，來不斷挖掘學生的智力，讓學生在一個更高、更廣泛的范圍內為學生提供良好的機會，例如：為學生提供一些帶有探究性問題的數學資料，學生通過這些資料能夠獲得更深層次上的智力訓練與思維拓展，使學生養成更好的學習習慣，提高學生的數學思維能力，讓學生體會經過深入探究所獲得的智力鍛煉，完善學生的能力培養與訓練，為學生提供更好的學習資源條件。

例如：為了提高學生的語文水平或者英語閱讀能力，可以為學生提供更多的高質量的、能夠為學生帶來英語基礎訓練的試題或者資料，讓學生通過利用這些資料來開拓視野，學生通過閱讀一些課外的閱讀資料，往往能夠獲得很好的閱讀技巧訓練，通過觀看更多的課外文言文巨著以及一些有名的名著，能夠為學生帶來更多的鍛煉的機會。

圖書管理員就是整個圖書館的管理人員，他們擔負著圖書資料的采購、管理與周轉的工作，要從學生角度出發，為學生提供優質的圖書資料服務，使學生在一個更加廣闊的范圍內獲取資料，為學生帶來多方面能力的提升。

4、結束語

圖書館是一個學校的圖書與信息資源中心，擔負著為學生提供服務，優化對圖書管理的重要任務，作為一名合格的圖書館員要時刻了解學生的需求與變化，從學生的角度出發，為學生提供更加完善的服務。

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