網絡信息技術在高校輔導員工作中的應用與思考

摘要 網絡信息技術的迅猛發展給高校學生思想政治工作體系提出了新的挑戰。輔導員作為高校學生思想政治教育和學生管理工作的“一線”工作者，應該以科學的態度充分認識網絡發展的革命性意義，充分利用網絡技術、發揮網絡優勢，做好大學生的思想政治教育工作。本文就此提出了網絡信息技術應用在高校輔導員工作中的幾點想法。

關鍵詞 輔導員 網絡信息技術 高校

1 網絡給高校學生工作帶來了挑戰

當今社會，網絡信息技術的迅猛發展使得信息交流日益便利迅捷，信息量日益增加，覆蓋面日益擴大，遍布高等院校的每一個角落。網絡上言論自由、信息傳播速度快、效率高、掩護性強，導致網絡空間各種思潮泛濫，影響著社會輿論和人們的思想動向。雖然，國家一直不間斷地對不健康的網絡信息進行了整治，但仍有暴力、拜金、色情等消極、頹廢的內容大量充斥其間。網絡用戶可以自由搜索網上的信息，瀏覽或下載，導致大量不良信息進入學生的視野。在這樣的環境下，學生在知識積累上更加迅速，但情操的陶冶相對缺乏、人際交往存在缺陷、傳統道德的基礎逐步消解、認知心理方面存在矛盾，學生的綜合素質和健全的人格面臨新的挑戰。輔導員是開展大學生學生思想政治教育的骨干力量，是學生的思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，他們肩負著對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理健康教育、健全人格教育的艱巨任務。如何正確對待網絡問題，充分利用網絡技術、發揮網絡優勢做好大學生的思想政治教育工作，成為輔導員工作的一大難題。

2 正確認識網絡

輔導員應該以科學的態度充分認識網絡發展的革命性意義，樹立正確的網絡意識，學會辯證地看待網絡。比爾·蓋茨說過：“國際互聯網是一個浪潮。它將沖擊計算機工業以及許多其他的工業，淹沒那些在這一浪潮中還沒有學會游泳的人。”輔導員必須充分認識網絡給思想政治工作帶來的機遇與挑戰，善于利用網絡優勢開展工作，加強對網絡技術的使用和學習，引領學生科學上網、健康上網。

3 積極運用網絡

教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中要求：輔導員工作要“注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。”

3.1 建立網絡傳媒體系

隨著網絡信息技術的高速發展與不斷完善，各個高校開通了校園網。通過校園網絡開展學生工作，提高了工作效率、降低了工作成本，學校利用網絡傳播信息、發放通知，已經形成了“多、快、好、省”的信息傳播途徑。強化網絡為學生服務的功能，通過校園網站與院系網站及時發布各類工作信息。包括黨務團務工作、校內與社會獎學金的評比、特困補助的評發、學生德育的考評、各種先進評比、學生違紀處罰等，增強了高校學生工作的透明度。

3.2 完善網絡查詢系統

高校的各個部門都在運用網絡技術開展各項工作，并實現了部門間的聯網。教務開通網上成績查詢系統、師德考評系統，圖書館開通圖書借閱網上預約與續借系統，就業指導中心設立網上招聘系統等，各項學生工作的網絡化節約了工作時間、提高了工作效率。同樣，學生管理與查詢系統的引進，規范并簡化了高校學生日常管理工作。只要輸入學生姓名，學生的家庭、學習、工作、評優、違紀，甚至是心理資料一目了然。當然輔導員還可以對特殊學生的特殊項目進行加密處理以保護隱私。

3.3 發揮網絡引導作用

學校充分利用網頁、論壇、微博等多種渠道，積極開展正面宣傳，加強學生網絡行為道德、倫理道德的教育，實施法制觀念、心理健康等方面的引導。提高大學生的網絡自律意識，激發他們的上進心和創新精神，充分發揮網絡在思想政治教育工作中的積極作用。

3.4 暢通網絡溝通渠道

輔導員要通過各種方式，暢通與學生之間的溝通渠道。向學生們公布E-mail、QQ、微博、人人、飛信等，依托QQ賬號空間、個人主頁、Blog留言箱等，全方位、多角度開展學生思想工作，引導學生暢所欲言，以便輔導員能夠及時準確地掌握學生思想動態的第一手資料。以院系為單位建立網上意見箱和網上輔導員辦公室，方便師生信息溝通；開通“心靈空間”網上咨詢、預約系統，學生可以在網上與院系的任何一個輔導員進行交流，及時處理學生當中存在的各類安全隱患。鼓勵學生班級團支部建立同學錄、博客、QQ群、微博，推動同學間交流與溝通。網絡溝通體系步上正軌之后，輔導員就可以在辦公室、家中或寢室中通過網絡與同學相互交流、探討問題。有效地縮短師生之間、學生干部與普通同學之間的距離，增強了輔導員與學生的親和力。通過這些方法能夠真實地聽取來自廣大普通同學的意見與建議。促進工作方法的改進，思想政治工作的時代性、針對性和時效性的提高，輔導員的說服力與號召力增強。

以因特網為載體，以現代信息技術為手段，對學生進行思想政治教育工作。這是順應歷史潮流的必然選擇，是新時期黨的思想政治教育工作的客觀需求。在高校輔導員工作中，要解放思想，變被動為主動，把思想政治教育和網絡的有機結合，充分發揮網絡信息容量大、技術含量高、傳播速度快、覆蓋范圍廣、交互性強的優勢作用，最大限度地抑制網絡的消極影響，開展富有成效的思想政治教育工作。

參考文獻

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