淺析高校圖書館文獻資源建設對校園文化的影響

摘要 高校圖書館文獻資料具有豐富性和多樣性，它能較為全面地支持和服務于不同類型的校園文化。本篇論文通過剖析高校圖書館文獻資源對校園文化的影響，闡明了圖書館文化資源直接支撐著各種類型學校文化的有效展開，決定著校園文化總體發展態勢和質量水平。

關鍵詞 高校圖書館 文獻資源 校園文化

高校圖書館的文獻資源是為滿足高校教學、科研和校園文化的多種活動需要而建構的，既具有多樣的專業學科性，又具有圍繞學科專業豐富的廣延性。圖書館是文獻資源的儲存和開發利用基地。高校校園文化是高校以學生為主體、以老師為主導開展的有著多學科知識內涵和社會現實需求相關的技能培養的文化活動。可以說，圖書館的文獻資源也是高校豐富多彩的校園文化得以開展的基礎。

1 高校圖書館文獻資源與校園文化的關系

高校校園文化有三種類型，即認知文化、價值文化和審美文化。一般來說，這些類型的校園文化，引導和培養著學生的求真、求善、求美素質，對學生具有全面教育的性質和功能。這三種類型校園文化的開展及其質量水平，取決于多種因素。其中，作為軟硬件設備之一的圖書館文獻資源，與這些基本類型的高校校園文化的質量水平及其發展有著密切的聯系。

1.1 高校圖書館的文獻資源與校園認知文化

認知文化即認識、了解、掌握或探索客觀事物的規律而形成的文化成果，它所反映的是人的智力狀況和智力水平，構成的是知識客體。圖書館可以為學生提供盡可能全面的認知文化的文獻資源，并讓學生有效地使用好這些資源。因此，圖書館在文獻資源建設上首先必須注意藏書的專業性、學科性和學術性，并秉持有藏書的專業演進性、學科發展連續性、學術探索開放性和先進性。以此支持教學、科研和學生的全面需要，強化認知文化。

1.2 高校圖書館的文獻資源與校園價值文化

高校圖書館的文獻資源對學生理想、道德、人格等的形成和發展起著重要的、潛移默化的作用。為此，圖書館在圖書采購中不僅要根據本校專業設置和人才培養的方案去組織，還必須考慮廣大學生在人格精神方面的需要，以期學生在校園價值文化的活動中有充實的內容和高尚的品位。例如，支持學生開展讀書報告會、主題演講、理想人格討論等活動，從而使學生在這些實踐活動中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。圖書館關于價值文化資源的收藏和運用為學生的價值文化提供了重要的依據。

1.3 圖書館的文獻資源與校園審美文化

在校園文化審美活動中，無論是藝術創作，或者是體育比賽，以及文藝表演等，都離不開圖書館豐富的審美文化資源。它可以陶冶情操、凈化升華學生的情感，獲得一種求真向善的人生經驗，獲得靈感的啟發和能力的鍛煉。從這個意義上來說，圖書館的審美文化資源對于高校校園文化的開展是有益的，它是學生全面成長的精神糧食。

2 高校圖書館文獻資源建設與校園文化的發展

2.1 校園文化發展與圖書館文獻資源建設的學科性和學術性

高校圖書館文獻資源建設必須與校園文化學科性、學術性密切聯系起來，即關注學科、學術建設。

2.2 校園文化發展與圖書館文獻資源建設的經典性和前沿性

經典性是指這種文獻資源價值的長期性、穩定性甚至永恒性，它往往是某一學科或學術方面具有里程碑或典范意義的著作，它總是起著承前啟后的作用。前沿性成果提供最新的學術信息，展示學科發展的最新態勢，有利于啟發人們的創造性思維。

2.3 校園文化發展與圖書館文獻資源建設的多元性和探索性

所謂多元性，不只是指多學科、多門類的來源的構成，還是指多流派、多風格不同學科的構成。它反映了人認識世界的多維性與人思維的豐富性。探索性是指有爭議的、未成定論的或實驗性的有關著作，包括各式各樣的假說。探索是人類創造精神的可貴表現，它既提供經驗，又提供教訓。因此，圖書館文獻資源建設的多元性和探索性是校園文化活動中創造性思維活動的營養劑。圖書館文獻資源積極影響著校園文化活動的高規格、高品位發展，使校園文化活動不斷升華到更高境界，為社會培養所需要的人才。

3 高校圖書館文獻資源與校園文化的實施

3.1 圖書館文獻資源與校園文化的模擬活動

圖書館的文獻資源可以為校園文化活動提供各種各樣的模擬性活動參考。模擬活動是指在學習過程中對客觀世界、客觀規律和客觀實體或現實的實踐活動。而模擬活動必須提供一定的“范式”，如課堂教學的實況錄像資料、文學或電影劇本，還必須有一定的相關技術參數。所有這些，依靠課堂教學是很難實現的，必須依靠圖書館來提供。因此，圖書館應有足夠豐富的文獻資源，支持學生模擬活動的開展，培養學生將知識轉化為實踐操作的能力，保證他們在更廣闊的范圍內，促進校園文化活動的順利進行。

3.2 圖書館的文獻資源與校園文化的創新活動

在校園文化活動中，還有許多創新因素使校園文化活動具有創新內涵。這種創新性，一方面基于學生對已有知識的創新，另一方面更基于青年學生敢想、敢說、敢做的精神與活力。為學生撰寫學術論文、進行評論寫作、做畢業設計、搞科技發明等提供平臺，開展創新性的校園文化活動。圖書館憑借自身的優勢，應用現代化技術及時快捷地提供服務，給學生創新活動以有力的支持。

3.3 圖書館文獻資源與校園文化的公關活動

圖書館的文獻資源與校園文化的公關活動有密切的關系。公關活動是一種人際交往活動也是一種公眾形象塑造活動。公關活動的主體是指通過傳播活動，影響其他社會組織、群體和個人，以求塑造自身形象的社會組織。創造良好的人際關系，加強人與人之間的溝通，對于塑造個體和集體形象都有重要意義。對于校園文化中公關活動的開展，圖書館應提供實踐性和示范性的資源，包括公關活動組織、禮儀規范、形式要求。例如，舉行某種儀式、開展接人待物活動、進行禮儀交往等方面的知識，圖書館可以為其提供更具社會性、寬泛性的文獻資源，使校園文化活動開展得有理有節，有聲有色。

4 結語

高校圖書館的主要任務是為教學科研服務，這一任務決定了它的文獻資源建設必須同本校設置的專業及其承擔的教學、科研任務相適應，必須與學校建設和發展同步進行，而一個學校的建設和發展又通過校園文化所具有的規格、品位體現出來。從這個意義上說，校園文化的品質也顯示著一個高校的內在質量和外在形象。如果把圖書館比成高校的窗口，那么它的文獻資源建設就是這一窗口的真實內涵，直接關系到校園文化的發展。圖書館文獻資源的建設，對校園文化的發展，對學校良好風氣的形成，對大學生的成才，都有十分重要的意義。

參考文獻

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