中國基礎(chǔ)教育的發(fā)展拒絕“標(biāo)簽教育”

摘要：近期發(fā)生的諸如“綠領(lǐng)巾”和“紅校服”等事件，引起了人們的廣泛討論，也使教育的“冷暴力”這一問題再次走入大眾的視線。究竟中國的基礎(chǔ)教育中出現(xiàn)了什么問題，致使我們一直以來追求的素質(zhì)教育漸行漸遠(yuǎn)。本文分析了問題產(chǎn)生的原因并提出了建議措施，以求促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)全面、健康且人格健全的人才。

關(guān)鍵詞 ： “標(biāo)簽教育”；基礎(chǔ)教育； 科學(xué)發(fā)展；

一、近期的“綠領(lǐng)巾”等事件折射出現(xiàn)行學(xué)校教育中長期且普遍采用的“標(biāo)簽教育”

（一）西安“綠領(lǐng)巾”事件背景回顧。

據(jù)報道，在西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗小學(xué)，學(xué)生們被人為分成了兩類，一半孩子帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，另一部分孩子則帶著綠領(lǐng)巾，孩子們胸前的綠領(lǐng)巾在人群中顯得格外扎眼。該校老師解釋稱，學(xué)校給學(xué)習(xí)或者思想品德較差的學(xué)生發(fā)放綠領(lǐng)巾以資鼓勵。如果孩子們表現(xiàn)得好，加油努力，就可爭取帶上綠領(lǐng)巾。這樣的事件一而再再而三地發(fā)生，還美其名曰是一種可提倡的教育形式、一種激勵學(xué)生進(jìn)步的教育機(jī)制，實(shí)則就是差生的標(biāo)識，體現(xiàn)了中國基礎(chǔ)教育中很普遍的“標(biāo)簽教育”。

近來類似的事件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。山東東營某校有班級對違紀(jì)學(xué)生罰款，罰金用來獎勵成績優(yōu)良的學(xué)生；內(nèi)蒙包頭某校實(shí)行差異化校服，優(yōu)秀學(xué)生穿紅色校服，而普通學(xué)生穿藍(lán)白相間的校服……這不過是同一思維的不同表現(xiàn)形式而已，當(dāng)體罰學(xué)生已成為過街老鼠之后，這樣的“標(biāo)簽教育”卻給學(xué)生帶來更重的傷痛。