試談高校體育教學中的素質教育

摘要素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育，素質教育已成為各類高校教育的主導方針，目前高校作為培養現代化人才高素質——健康素質的訓練基地，如何在體育教學中體現高素質教育的精神，成為當前高校在體育教學中的首要任務。

關鍵詞素質教育 體育 教學

21世紀是知識經濟時代，我們應該在高校體育教學中實施素質教育，新編的高校體育教學大綱的核心是貫徹素質教育思想，提高素質教育精神，使學生成為當前各高校培養體育文化品質的高素質現代化人才，素質教育能讓學生具備一定的高校體育實踐能力。體育教育作為基礎教育學科和其它學科一樣，都肩負著提高高校學生的思想道德修養和健康素質的任務。

一、提高高校體育教學模式，是實施素質教育的主渠道

素質教育在各高校體育教育的教學中，提高課堂教學模式是重點，是實施素質教育的主渠道。為了實現提高高校體育課堂教學，就要求我們高校體育教師做到提高高校體育教學的目標，提高高校體育課堂教學的改革設計以及提高高校體育教學方法等等，為了提高高校體育課堂的教學模式，以達到實施素質教育的目的為前提。

（一）提高高校體育教學目標。

目標教學是構建素質教育的重要元素，所以它有嚴格的要求，要求高校體育教師必須了解、熟悉和掌握教學內容，明確高校體育教學綱要，使目標教學落到實處。目標教學就是將各高校體育教學內容分解成具體的目標教學任務，首先要完成一些細節的小目標，其次要完成重要性部分的目標，最終達到完成總目標的任務。……