淺談教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)

摘要：在幼兒園中，各班的主題欄，緊扣教育目標(biāo)，并根據(jù)幼兒年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)，內(nèi)容豐富，深深吸引著幼兒。孩子們?cè)谂c環(huán)境和材料的相互作用中學(xué)習(xí)，探究，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

關(guān)鍵詞：幼兒園教室；環(huán)境創(chuàng)設(shè)；合理布置；

首先，我們力求從尊重幼兒的審美興趣，滿足他們的審美需要出發(fā)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。對(duì)于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置，我們除了用豐富的主題內(nèi)容來(lái)教育幼兒外，也努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣美的氛圍來(lái)感染幼兒。教室外走廊墻壁上的粘貼畫(huà)和老師們精心制作的手工藝作品，使孩子們受到了美的熏陶。而在教室內(nèi)，師生共同制作完成的組合粘貼畫(huà)作品，讓孩子們體驗(yàn)到了表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的樂(lè)趣，也感受到了合作的快樂(lè)和成功的喜悅。

其次，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的了解，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然，美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的情感。如我們?cè)诮淌业南蜿?yáng)處，專(zhuān)辟了自然角和動(dòng)物角，放了許多適合室內(nèi)生長(zhǎng)的動(dòng)物和植物，如蘿卜、洋蔥、大蒜、馬鈴薯、芋艿、小魚(yú)、烏龜、泥鰍、蝌蚪、龍蝦等，并且采用值日生制度，讓幼兒輪流照顧、觀察并一一記錄，孩子們因此掌握了許多動(dòng)植物的知識(shí)，個(gè)別孩子對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)尤其感興趣，他們會(huì)自己動(dòng)手畫(huà)觀察日記，記錄動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。我們還組織幼兒播種了空心菜的種子，并請(qǐng)幼兒參與澆水、除草、松土等勞動(dòng)，在孩子們親手種植的過(guò)程中，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。……