淺談如何培養幼兒的語言表達能力

摘要：“語言是人類最重要的交際工具”，這句話被每一位教育工作者所熟悉，也指導著每一位教育者的教育思想。幼兒接受啟蒙教育是一切學習的基礎，為他們日后開始漫長的學習道路做好奠基。

關鍵詞 ： 幼兒；環境；教育過程；

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。“語言是人類最重要的交際工具”，這句話被每一位教育工作者所熟悉，也指導著每一位教育者的教育思想。幼兒接受啟蒙教育是一切學習的基礎，為他們日后開始漫長的學習道路做好奠基。

語言學家通常將語言的獲得分為語言習得和語言學習，語言習得是指兒童在自然的情境之下模仿、觀察學習到語言的用法，而語言學習是指在刻意安排、設計的情境、教材中兒童有系統、有步驟的學習語言規則。由此可見，不同的環境使得幼兒獲得言語能力的方式是不同的，而學齡前期是兒童語言發展的關鍵期，這個階段幼兒的語音發展速度極其迅速、詞匯的增長速度也十分驚人，要及時地讓幼兒用合適的方式獲得言語能力。

一、創設有利于幼兒語言發展的環境

幼兒階段的年齡特點決定了他們不可能主動投入某種學習，所以，幼兒的語言訓練一定要講究方法， 教師要善于創設各種情境，讓孩子們積極地投入語言表達訓練之中。小心地選擇教育材料無論是幼兒園還是家庭，都得小心地選擇語言教育材料，包括教材、教具、學具、書籍等等。……