塑造幼兒良好的行為習慣

摘要：良好的行為習慣是孩子進步的階梯。習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。小班幼兒正處于人生的初始階段，一切都是從零開始，可塑性強，是養成良好習慣的關鍵時期，行為習慣的培養對幼兒的成長有著不可估量的重要性。本文筆者認為闡述培養幼兒良好行為習慣的方法要注意以下幾點。

關鍵詞：嚴格要求；反復強化；以身作則；家園配合；

一、態度可親，要求嚴格

《綱要》中指出：教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境。作為一名幼兒教育者，態度必須和藹可親，只有親切的老師才能給孩子一個輕松的樂園，孩子們才能信任我們。“態度可親，要求嚴格”該如何把握好它們之間的“度”，是值得討論和研究的問題。

案例一：今天上課，我們班的“小搗蛋們”一點都不給面子。吵吵鬧鬧、無止無休。我很生氣的訓斥了他們，過了五分鐘他們又原形畢露了。我氣的用鈴鼓直拍桌子說;：“哪個小朋友再講話，我要生氣了！”這群“小搗蛋們”只是看了我一會，又開始喧嘩了。我意識到強硬的管理手段是行不通的，于是馬上做了一個閉嘴的動作，以溫柔的語氣說：“老師最喜歡上課不講話，認真聽的小朋友了。我看看，現在哪個小朋友最乖！”孩子們聽到我的話之后，不一會兒就悄無聲息了。雖說不可能每一個孩子都安安靜靜的坐很久，但效果卻比之前的明顯和持久，偶爾會有一兩個不能控制住自己行為的時候，我不再用生氣的語氣告誡他們，而是用溫柔的目光盯著他，堅持了一會他也就無奈的放棄了“閑聊”，乖乖的坐好上課。……