高職院校輔導員隊伍專業化建設問題及成因

摘要 ： 高職院校輔導員隊伍在高職人才培養過程中發揮著重要作用。高校院校輔導員隊伍專業化研究從分散到系統、從對現實的思考到理論探究，已經取得了一定的成就。但是，經過調查發現，高職院校結合自身特色建設一支過硬的輔導員專業化隊伍還存在一些問題，剖析問題成因的目的是為建設一支過硬的輔導員專業化隊伍提供研究依據。

關鍵詞 ： 高職院校；輔導員隊伍；專業化建設 ； 問題成因；

一、高職院校輔導員隊伍專業化建設存在的問題

（一）高職院校輔導員角色認同度低。

調查發現，對于輔導員的角色定位，認為輔導員是思想政治教師的占51.60%，而認為輔導員是管理干部和后勤管理人員的則分別占37.98%、10.42%。可以看出，不同崗位的教職工對于輔導員角色的認知存在著明顯差別。

（二）高職院校輔導員存在職業倦怠現象。

調查發現，高職輔導員有壓力感的占21.72%，工作不舒心、有職業倦怠感的占8.05%，長期的壓力感會逐漸轉化為職業倦怠感，因此，職業倦怠現象比較明顯。

（三）高職院校輔導員隊伍建設存在制度缺失現象。

調查發現，認為輔導員隊伍建設制度健全的占33.33%，認為輔導員隊伍專業化建設制度沒有特色的占43.26%，認為制度缺乏，迫切需要加大制度建設的占13.65%，不了解的占9.75%。可以看出，高職輔導員隊伍建設制度缺失或特色不明顯。

（四）高職輔導員隊伍建設的成效受到制約。

相關數據得知，有40．51%的學生認為高職輔導員對學生的教育、引導和管理的效果不夠好，尚需要進一步豐富、提升。……