在初中如何實(shí)施英語(yǔ)情趣教育

摘要在初中階段，英語(yǔ)教師普遍遇到學(xué)生兩極分化的難題，成績(jī)好的學(xué)生越學(xué)越好，成績(jī)差的學(xué)生越來(lái)越差。如何激發(fā)中、下層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性是關(guān)鍵，所以在初中要實(shí)施英語(yǔ)情趣教育。

關(guān)鍵詞意義 內(nèi)涵原則模式

一、初中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)情趣的意義

提高初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以往人們一直比較注重英語(yǔ)教育中“教”的一方面，而忽略“學(xué)”的一方面，認(rèn)為只要教師努力就可以把語(yǔ)言傳授給孩子。但是教學(xué)本身并不是單向的活動(dòng)，教學(xué)的成功不僅僅取決于教師的主觀意向，更取決于教師如何調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以現(xiàn)代教育非常注重培養(yǎng)學(xué)生這個(gè)主體者的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)機(jī)并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使初中生在語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期能更好地提高英語(yǔ)水平和英語(yǔ)能力，我們有必要研究如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)他們的潛能，探索適合初中生情趣要求的教育模式—情趣教育。

二、初中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)情趣的內(nèi)涵

當(dāng)初中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，注意力就會(huì)特別集中和持久，有鑒于此，我們英語(yǔ)教師面臨的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并保持其穩(wěn)定性和持久性。情趣教育是指教師用自己的教育和愛心來(lái)培養(yǎng)和喚起學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、學(xué)科的一種積極情感。同時(shí)，對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程所蘊(yùn)含的一種好奇、好問、好學(xué)的求知熱情和探索精神，應(yīng)給予尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生富有情趣的活動(dòng)。……