淺析小學數學教學中合作學習的應用

摘要本文主要針對合作學習模式在小學數學教學過程中的重要意義，提出了教師要對課程內容進行精心設計等措施，以加強合作學習模式在小學數學教學的應用效果，促進學生的全面成長。

關鍵詞小學數學教學合作學習模式應用措施

合作學習是一種具有教學效果好和富有創意的教學策略與教學理論，指的是學生為了完成教師布置的任務，有著明確的責任分工的同學之間互助的學習過程。在小學數學教學過程中融入合作學習模式不僅提高了教學效果，使學生很快掌握了教學目的，而且培養了學生的合作、創新精神。

一、合作學習模式在小學數學教學過程中的重要意義

（一）提高了學生的合作能力。

從客觀上來講，世界各個國家的教育都非常重視合作，人們面臨的問題已經愈來愈復雜，解決這些問題，只靠個人力量已很難完成。因此，現代教育必須要重視和培養學生的合作能力與合作意識。目前，學生大多數都是獨生子女，生活中缺少形成合作意識的條件，而合作學習模式無疑是培養學生合作能力的新途徑。由2人、4人或者6人組成一個學習小組，要想在整個班級中取得優異成績，就必須精誠合作，將個人融入這個小小的學習小組當中，一切以小組利益為重點，經過長時間的教育與培養，大大提高了學生的合作能力。

（二）培養了學生的創新能力。

培養學生的創新精神，充分發揮學生學生的創造力，是現代教育的一個重要目標。……