以啟發式教學打造高中數學活力課堂
2020-09-10 04:40:04宋冬梅
天府數學 2020年1期
宋冬梅
摘 要：在高中數學課堂上，很多教師總是急于求成，在學生還沒有產生疑問時，便將知識全盤托出，剝奪了學生自主探究的權利。所以，在素質教育理念下，教師要積極采取啟發式教學法，也就是先以問題驅動，然后給學生恰當的提示和啟發，使其自主完成學習任務，從而提升課堂活力，促進學生數學素養的發展。
關鍵詞：高中數學;啟發式;課堂教學;活力
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