如何提高學生的語文素養

因為語文課程是豐富的，語文素養也是綜合的，所以語文素養在德智體美諸多素質中處于基礎地位。因而人的語文素養是全面發展的基礎。也是人終身發展的基礎。那么如何才能提高人的語文素養呢？通過多年的教學及對教學中所存在問題的反思，我認為應注意以下幾點：

第一 注重培養學生的閱讀習慣及愛好。

2011年義務教育語文課程標準指出，閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界發展思維獲得審美體驗的重要途徑。要求學生，義務教育階段九年的課外閱讀總量達到400萬字民上，其中七到九年級閱讀總量不少于260萬字，每年閱讀兩三部名著。要求教師要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書！從這些我們能看出國家對學生閱讀的重視，也說明閱讀對提高學生語文素養很重要。

閱讀實際上赿早赿好，在幼兒園及小學階段學生只要識字了，就可以讓他閱讀一些簡單的圖片呀，連環畫等，隨著識的字越來越多，閱讀的內容數量，篇幅也可以適當的嗇這樣讓們從小養成良好的閱讀習慣及愛好，一方面增長了他們的知識，又豐富了他們的視野，另一方面又很好的提高了他們的語文成績，而且這種習慣一經養成就很難改變，這種愛讀書的習慣會貫穿他們的一生，使他們終身受益，這種習慣及愛好在學生時能提高他們的語文成績，在工作時又能提高他們的工作能力，所以從小培養學生的閱讀習慣是非常重要的，要引起我們做家長及教師的足夠重視。我們六、七十年代出生的人，從小很多都有閱讀的愛好和習慣，因為那時候電視，電腦很少，伴隨我們成長的就是連環畫，小說，雜志等。那時有多少學生有寫作，創作的欲望，多少人懷揣著文學夢，想成為一個作家，文學青年，而現在又有多少孩子，再愛讀書，看報。從小伴隨他們成長的是電視，電腦，動畫片、，網絡游戲成了他們的最愛。他們再也不愛動手寫字，更不要說去閱讀，寫作他們的夢想也發生了很大的改變。不在是作家，文藝青年，而是各種影視名星，有時靜下心來想想，真不知是社會在進步還是自己的腦筋，真跟不上時代了，但我總覺得學生過于熱衷于電視，網絡游戲等不是好事。而閱讀各種知識對他們是終身受益的。

加強寫作能力的訓練

寫作能力是語文素養的綜合體現，它是語文教學的重要內容，也是促進學生全面發展的重要途徑在。在第四學段閱讀目標，有不少要求與寫作目標相對應，相結合，將閱讀和寫作融為一個有機整體的論述，可見讀書與寫作關系的密切，也說明寫作對提高學生訃文素養的重要性。

現在的學生由于他們可玩的東西很好，他們的生活可謂是豐富多彩，所以愛讀書，寫作的就少了。那么怎么才能讓他們愛寫作呢？我覺得引導他們多讀書是一方面，另一方面還可以嗇他們練筆的機會，比如教師要求學會養成隨手記寫的習慣，寫觀察日記，隨筆，周記等，還可以辦一些校報，鼓勵學生投稿，提升學生寫作的自信和興趣。

當然時代變了，學生也變了，教育方式也要與時俱進，現在的學生都愛上網，網絡發達足不出戶便能知曉天下事?；ヂ摼W的強大信息量為學生展示了大量的信息資源，為學生的寫作提供了更為廣闊的寫作空間，義務教育語文課程標準指出積極合理利用信息技術與網絡的優勢豐富寫作形式，激發寫作興趣，增加學生創造性表達，展示交流與互相評改的機會，老師要善于利用網絡的共享性，指導學生把網絡上學生閱讀優美句子，精彩的片段，粘貼到自己的寫作庫，利用網絡資源來積累寫作素材，老師也可引導學生把自己的心得體會，內心感悟同時寫下來，也可以與同學、朋友通過聊天，微博共享。

總之利用學生愛網絡通過教師的有效指導可以提高學生的寫作能力進而提升他們的語文素養。

第三，教師要注重知識的儲備

如果我們要傳授給學生一滴水，那么我們就要有一桶水的儲備。要想把知識很好的傳授給學生，老師必需要有很扎實的專業知識，這點大家都明白，但做起來很難，做為一名教師，年復一年的教學工作，有時候感覺到自己有點麻木了，不想備課，鉆研教材，長久的不摸書，有時真有點提筆忘字，教書更是失去了激情，而這樣的狀態又怎能讓學生喜歡上你聽課，提高他們的語文成績呢？

所以教師也應該多閱讀，多學習、多提高自己，一定要改掉懶惰的習慣，讓自己變得知識豐富，富有激情，這樣學生才能有學習的欲望，學習的潛能才能被激發出來，使自己的學習成績能夠得到提高。

第四：愛護孩子的自尊和自信，慎用教育懲戒。

美國作家愛默生說過，教育成功的秘決在于尊重學生。在學習中學生的情感只有得到尊重，他們的潛力才能被開發，尤其是對于那些問題學生更是如此。比如有一個學生，在上語文課時寫數學作業，恰巧被語文老師看到，這們語文老師嚴厲的批評了他，并且還小懲罰了他一下。結果這名學生從此不喜歡上語文課了，語文成績一落千丈！這樣的結果并不是教師所愿意看到的，但這位教師的行為嚴重傷害到了孩子的自尊，最后又影響到了孩子的自信心，這個事件充分的說明了孩子的自尊和自信是如何的重要。做為一名教師我們都希望看到孩子健康快樂成長，但在孩子成長過程中，不免會產生這樣那樣的問題，我們時刻要謹記慎用教育懲戒，真心關愛每一個學生。

總之提高學生的語文素養是一件大工程，應該從小抓起，在平時生活和學習中培養孩子多讀書，多寫作！老師也要提高自身的素質，在社會、學校、家庭共同努力下，一定會取得好的效果。