高中英語聽力技巧點(diǎn)撥

中圖分類號(hào)：G623.31

眾所周知，語言運(yùn)用一般指聽、說、讀、寫四種能力。聽力是利用所掌握的知識(shí)和語言技巧去分析所聽到的話語而達(dá)到理解的一種主動(dòng)的心理活動(dòng)。

聽力能力測試有心理、瞬時(shí)、信息三個(gè)方面的效應(yīng)，決定聽力能力高低的關(guān)鍵在于能否盡快理解所聽材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)其大意，抓住其重點(diǎn)。每一種語言，句子千千萬萬，要掌握那么多語句談何容易，但實(shí)際上句子雖然千千萬萬，基本句型卻沒有多少，絕大部分的句子都是我們平時(shí)經(jīng)常重復(fù)講的，所不同的是每個(gè)句子的組合是千變?nèi)f化的，這才構(gòu)成了每個(gè)人不同的思想。因此，要達(dá)到即聽即懂的水平，辦法只有一個(gè)，即盡可能把這些句型熟練掌握。要做到這一點(diǎn)，只有靠平時(shí)多看、多讀、多寫、多背英語文章，最重要的是要多進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

當(dāng)然，任何一門考試都會(huì)有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。如果我們能根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)總結(jié)出一些方法，并將它們應(yīng)用于訓(xùn)練和測試中，一定能收到事半功倍的效果。那么，聽力測試需要掌握哪些應(yīng)試技巧呢？

一．考前：適應(yīng)環(huán)境，安定情緒，集中精力

聽力能力也是對考生心理素質(zhì)水平的檢測。過于緊張焦急的情緒容易產(chǎn)生恐懼心理，有礙考生的正常發(fā)揮，聽力反應(yīng)速度、把握信息的準(zhǔn)確度會(huì)大打折扣。考試前要預(yù)先熟悉考場，適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入考場后首先要安定情緒，集中精神，做一點(diǎn)放松活動(dòng)（比如數(shù)數(shù)、深呼吸、閉目片刻、整理試卷等），以便輕松、愉快、主動(dòng)地進(jìn)入答題狀態(tài)。

二．聽前：掠讀題目，找出關(guān)鍵，預(yù)測內(nèi)容

利用“試卷分發(fā)后”到“播放試音樂曲和試音材料后”之間的 時(shí)間（尤其是介紹每一節(jié)試題做法和播放每段對話或獨(dú)白前的5秒鐘），及時(shí)、迅速地預(yù)讀題目（包括題干和選項(xiàng)）找出一些關(guān)鍵詞；根據(jù)題干中的語言信息，預(yù)測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及到的內(nèi)容；比較選項(xiàng)的異同，特別注意各選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞匯，從重復(fù)詞入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，并且可以確定聽的關(guān)鍵（重復(fù)詞以外的信息）；這樣聽錄音時(shí)就能做到有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。另外，高考聽力考試時(shí)會(huì)有聽力試音部分和聽力測試示例。許多考生認(rèn)為該部分與試題無關(guān)而對此不加理睬。其實(shí)，考生若能認(rèn)真仔細(xì)聽這部分錄音，對熟悉朗讀者的語音語調(diào)和盡快進(jìn)入答題狀態(tài)大有幫助。

三．聽中：捕捉信息，速記要點(diǎn)，優(yōu)化作答

聽錄音材料時(shí)，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵，千萬不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，同時(shí)要特別傾聽與所設(shè)置的問題相關(guān)的信息。注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。還有聽錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記，扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時(shí)更是如此，一邊聽一邊把要點(diǎn)及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。所以要迅速捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、時(shí)間（when， what time）、地點(diǎn)（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long， how soon， how often， how much）、數(shù)字（how many／how much）、選擇（which…）等信息。但需強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測試中的記應(yīng)是速記，不是聽寫。速記時(shí)要使用自己認(rèn)識(shí)的，最簡便，最迅速的辦法（例如：字母，縮寫，符號(hào)，甚至中文）。注意記筆記要提綱挈領(lǐng)（如關(guān)鍵詞），當(dāng)然不必記有把握的要點(diǎn)，從而幫助推測、幫助答題。

聽不清時(shí)要學(xué)會(huì)放棄，不要強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞即實(shí)詞上。聽短文獨(dú)白時(shí)，注意文章的首句和首段，因?yàn)槭拙浜褪锥纬３Ｊ菍Χ涛膬?nèi)容的概括，如主要內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。

問題是解答考題的關(guān)鍵所在。抓住問題，把捕捉到的有關(guān)信息進(jìn)行優(yōu)化處理。對自己有把握的試題快速作答；對無把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，果斷處理；不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。一定要克服猶豫不決、優(yōu)柔寡斷的毛病。答題時(shí)先答在試卷上，暫時(shí)不涂卡，使整個(gè)答題過程更加順暢。

四．聽后：連貫記憶，前后聯(lián)系，修正答案

聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不中斷聽的過程；既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。聽力全部結(jié)束后再把試卷上已得到修正的答案涂到答題卡上。

同時(shí)在做題時(shí)要做到：

四、對學(xué)生的要求：

1 把解題技巧運(yùn)用到做題中去。

2 平時(shí)多朗讀，模仿磁帶大聲、快速地朗讀聽力材料，培養(yǎng)語感并提高語音水平。注意將做錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)行歸納、分類，這樣既能夠提高自己對英語的思維分析能力和對語言的感受能力，又能逐步提高自己的語言辨別能力、語句連貫?zāi)芰σ约皩Σ煌谝舻谋鎰e能力。

3 在掌握課本上的知識(shí)的同時(shí)，增加課外閱讀量，了解相關(guān)的文化背景知識(shí)，積累詞匯和掌握語法知識(shí)。

4 精聽與泛聽相結(jié)合，每天堅(jiān)持半小時(shí)的訓(xùn)練，持之以恒。所謂精聽，就是選擇一本聽力材料，聽到快要背出的程度。最好能聽寫其中的部分內(nèi)容。所謂泛聽，就是多聽英語歌曲及一些其它材料，如電臺(tái)播出的英語節(jié)目VOA和BBC等，還要適當(dāng)?shù)乜匆恍┯⒄Z電影。

5：克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。

6：培養(yǎng)良好心態(tài)

錄音材料瞬息即逝，無“回聽”的機(jī)會(huì)或自由思考的余地。考生臨場心態(tài)對聽力成績有著極大的影響：消除緊張心理。聽力測試時(shí)，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力集中。做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒；克服急躁心理。不要因?yàn)閭€(gè)別詞沒聽懂而停下來去思索；不要只專注聽個(gè)別單詞而不聽材料大意；要學(xué)會(huì)暫時(shí)放棄。即使是聽力很好的人，也并不是個(gè)個(gè)單詞都聽得清清楚楚的。

綜上所述，聽力測試時(shí)要做到眼、耳、手、腦并用。一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽各選項(xiàng)。做到手記與思考相結(jié)合，捕捉信息與選擇答案相結(jié)合。通過長期的訓(xùn)練，熟練運(yùn)用上述技巧，定能取得良好的效果。