培養實習護士需從細微著手

【摘要】 本文對臨床代教的方法進行了歸納和總結：根據科室特點制定詳細實習計劃；選擇高素質的代教老師；嚴格要求，從細微著手；適時鼓勵，增強實習護生工作自信心；教育護生要想成才首先成人；對特殊護理群體要多加關注。

【關鍵詞】 實習護士；臨床代教

作為一名臨床帶教老師，我每年都接受一些實習護士帶教任務，如何及時、準確、圓滿完成這項艱巨任務呢？我在多年的護理實踐教學中，注重從細微處培養實習護士，通過應用護理程序，樹立以人為本的護理理念，保證護理安全提高護理質量。現總結如下1 根據科室特點制定詳細實習計劃

首先護理部制定實習大綱，各科室再針對特點制定詳細實習計劃，形成量衣式統籌安排，便于評估考核，這樣做既安全又突出各科特點，避免漏項，重復教學。2 選擇高素質的代教老師

代教老師加強自身素質培養，必須知識扎實，技能過硬，愛崗敬業，善于溝通，有良好的表達能力。3 嚴格要求，從細微著手

實習生進入臨床，是一個全新的環境，全新的人際關系，感到陌生有恐懼感，一切不知從何開始。各科設立學習室，方便護生學習，帶教老師會幫助他們適應環境，解決生活不便和困難，穩定情緒，使他們全身心投入到實習工作中。4 適時鼓勵，增強實習護生工作自信心

針對現存實習生大多是獨生子女的現狀—接受力及自尊心強，動手能力差，在實習前期堅決做到不放手不放眼，實習后期做到放手不放眼，對實習護生在工作中出現的不足和缺陷，禁忌在患者面前指出，盡可能做到單獨指出、查找和分析原因，在工作和生活中成為他們的良師益友，處處彰顯平等、尊重，適時給以鼓勵、支持、贊揚，增強實習護生工作自信心。5 教育護生要想成才首先成人

盡我所能給學生講授一些人文素質方面的知識和醫學道德修養知識，教他們先做人后做事，學會換位思考問題，教會實習護生溝通技巧，以便獲得患者方面的有效信息，方便工作，取的患者信賴、支持，融洽了護患關系，同時也便于護生得到更多的學習機會，護理操作技術水平也明顯提高，使實習護生增強工作熱情與信心。6 對特殊護理群體要多加關注

近些年來臨床實習帶教中不乏男護生，針對他們是男孩子多靦腆、不好意思問這問那，便主動講解相關知識，幫助排解工作中患者的異議，向他們展示就業前景，隨著醫學技術的迅猛發展，各科室手術擴建，需要大批的高素質男護士參與，使他們能熱愛本專業，立足本崗位，并有信心成為一名合格的護理人員。

實習護生初出校門，有種初生牛犢不怕虎的精神，帶教老師以身作則，教他們嚴謹務實的工作作風，保證護理安全，提高護理質量，避免醫源性問題發生。

隨診時代的發展，也給我們臨床護理帶教工作提出了更高的要求，促使我們帶教老師不斷的加強自身學習，做好學生的表率，處處以身作則，嚴于律己，切忌把不良的操作習慣、不良的工作作風傳給學生，多從細微著手，做好護生的帶教工作，同時也使我們自身的能力會有很大提高。