健康教育在小兒手足口病防控中的應(yīng)用分析

【摘要】 目的 探討健康教育在小兒手足口病防控中的應(yīng)用作用。方法 2009年選取本地區(qū)10所幼兒園的兒童520例，隨機(jī)分成觀察組260例，對照組260例，對照組不進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，觀察組給予健康教育指導(dǎo)，比較兩組兒童中3年內(nèi)手足的發(fā)病率情況。結(jié)果 對照組在三年內(nèi)發(fā)生手足口病病例35例，發(fā)病率為13.46%；觀察組在三年內(nèi)發(fā)生手足口病病例12例，發(fā)病率為4.62%。兩組患者在手足口病發(fā)病率上具有顯著性差異，（X²=15.28，p＜0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 對幼兒園的兒童以及家屬進(jìn)行手足口病的健康教育指導(dǎo)，可有效避免小兒手足口病的發(fā)生，對小兒手足口病的防控工作具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】 健康教育；小兒手足口病；防控