對(duì)電梯教學(xué)的一點(diǎn)思考

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國(guó)各地高層建筑不斷涌現(xiàn)，電梯作為高樓大廈的垂直交通工具，其普及率相應(yīng)提高，需求量日益增長(zhǎng)。各種類(lèi)型、規(guī)格繁多的電梯已在各樓堂館所、商用廈宇內(nèi)投入使用。電梯行業(yè)也得到了大力的發(fā)展，但與其相配套的電梯安裝、保養(yǎng)人員卻相對(duì)缺乏。作為職業(yè)教育應(yīng)該緊跟市場(chǎng)需要，所以我校從2009年開(kāi)設(shè)了電梯專(zhuān)業(yè)，我有幸成為一名電梯類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師，以下是我對(duì)電梯教學(xué)的一點(diǎn)思考。

對(duì)中職電梯專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，在教學(xué)中應(yīng)遵循以下的幾個(gè)原則。

第一，要以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主旨，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力。根據(jù)企業(yè)和實(shí)際工作的需要，制訂新的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第二，關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的程度，適當(dāng)?shù)貙?duì)教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行微調(diào)，使教學(xué)過(guò)程更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生更快掌握知識(shí)、提高技能。

第三，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的靈活運(yùn)用，可以逐步貫穿于教學(xué)之中，將設(shè)備的維護(hù)、維修和改造與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

我校自2009年開(kāi)辦電梯專(zhuān)業(yè)，并與南寧市一家電梯公司結(jié)成校企共建單位，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用人才，企業(yè)以設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)基地。隨著09屆電梯班學(xué)生陸續(xù)頂崗實(shí)習(xí)，我們也收到了企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的反饋，主要問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面。

1.對(duì)電氣原理圖，學(xué)生的識(shí)圖能力不強(qiáng)，不能根據(jù)電氣圖紙理解電梯控制原理，也不能根據(jù)圖紙的邏輯關(guān)系進(jìn)行故障判斷。

2.對(duì)土建以及機(jī)械裝配圖，學(xué)生的識(shí)圖能力不強(qiáng)，無(wú)法根據(jù)井道平面布置圖和安裝圖進(jìn)行正確的裝配。

3.動(dòng)手能力較弱。

由于電梯的技術(shù)含量相對(duì)較高，既需要電器方面的知識(shí)和機(jī)械方面的知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)微電子方面的知識(shí)，才能滿足從事電梯行業(yè)的要求。這就需要學(xué)生在工作時(shí)有較寬泛的知識(shí)面與較高的綜合素質(zhì)，若他們具備了這樣的能力，則對(duì)將來(lái)從事電梯工作有很大的幫助。為此，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些和電梯有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)：包括計(jì)算機(jī)和機(jī)械方面，其中計(jì)算機(jī)方面有“常用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件”、“網(wǎng)絡(luò)的使用”、“可編程序控制器”和“單片機(jī)技術(shù)”。機(jī)械方面則有“電梯的安裝與維修”、“電梯的運(yùn)行與維護(hù)”等。學(xué)生在教師指導(dǎo)下看，可減小學(xué)生閱讀理解的難度，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)生擴(kuò)展自己的視野，了解新技術(shù)的動(dòng)向。

在電梯技術(shù)中，電學(xué)部分占據(jù)了很大的比重，學(xué)生必須學(xué)習(xí)的知識(shí)有“電機(jī)拖動(dòng)與原理”、“電工基礎(chǔ)”、“電工原理”、“電子線路”、“光電學(xué)”、“電磁學(xué)”、“電子元件與測(cè)量”，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后，對(duì)電的了解就比較深入了。實(shí)際上，興趣才是最好的老師，若想讓學(xué)生對(duì)電梯專(zhuān)業(yè)知識(shí)感興趣，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，需要教師啟發(fā)和引導(dǎo)，并且對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行必要的改革，形成多個(gè)與現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境相匹配的學(xué)習(xí)情境，其中每個(gè)工作情景又包含了數(shù)門(mén)課中的數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)完成學(xué)習(xí)情境中的工作任務(wù)，掌握電梯知識(shí)。

在電梯學(xué)習(xí)中，電梯的安裝是一個(gè)很好的開(kāi)始，通過(guò)安裝，可系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電梯的各個(gè)方面，加深對(duì)電梯部件安裝尺寸的了解。在學(xué)校里，雖然不能親身參與電梯的安裝，但可以通過(guò)到電梯安裝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀，或請(qǐng)電梯工程師來(lái)培訓(xùn)，讓學(xué)生了解電梯安裝流程，讓學(xué)生了解電梯機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)、安裝尺寸以及相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，也提高了學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

在電氣方面的學(xué)習(xí)中，電梯電氣原理圖是非常重要的，學(xué)生應(yīng)該能夠通讀并且理解其原理。學(xué)生應(yīng)該從簡(jiǎn)單的電梯控制電路圖開(kāi)始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的電路圖通常都會(huì)用拼音縮寫(xiě)來(lái)標(biāo)示上面的電氣部件。具體可先讓學(xué)生將所有符號(hào)的意思翻譯過(guò)來(lái)，自己標(biāo)注在電梯電氣原理圖上，幫助學(xué)生了解電氣圖的結(jié)構(gòu)，因?yàn)槔锩嫠械姆?hào)都過(guò)了一遍，即使對(duì)電氣圖不是很了解，但要找某一個(gè)符號(hào)時(shí)，還是可以很快地從圖紙中找到。接下來(lái)就是理解并分析電氣邏輯原理。電梯的電氣原理圖是按照其功能分為一個(gè)個(gè)區(qū)域的，學(xué)生初學(xué)時(shí)很不習(xí)慣，有時(shí)要在不同區(qū)域內(nèi)找相聯(lián)系的電氣部件，這時(shí)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立思考，完成這樣一過(guò)程。學(xué)生在學(xué)習(xí)電梯原理圖時(shí)，可以將圖紙分區(qū)域來(lái)分析，比如主機(jī)電路和電源電路是一個(gè)，電梯安全回路是一個(gè)，電梯樓層控制電路又是一個(gè)……學(xué)習(xí)時(shí)，不能懶惰，要自己動(dòng)手畫(huà)每一個(gè)區(qū)域的電路圖，這里需要說(shuō)明的是，不是單單照著，而是要理解每一部分的工作原理和區(qū)域之間的關(guān)聯(lián)，這樣才能真正掌握電梯電氣原理圖。電梯95%的故障都發(fā)生在電路圖能看到的地方，很好地理解電氣原理圖，對(duì)今后的學(xué)習(xí)與工作有很大的好處，所以多看，多思考是學(xué)習(xí)電梯的主要途徑。

（責(zé)任編輯 易志毅）