校本課程建設現狀：來自學校自身的調查

摘 要：校本課程是新課程改革的重要內容。筆者以學校自評的方式進行調研，了解作為校本課程實施主體的中小學校對自身校本課程實施的看法，對全面把握校本課程實施現狀，思考完善策略有意義。通過對長沙市39所中小學校發放自評調查表，結果顯示：1）各學校對本校的校本課程建設的總體情況評價良好，組織完善、方案科學、課時保障、課程成效自評分值較高。2）學校之間的校本課程建設存在不平衡的現象。3）課程方案中的需求分析問題較大，校本課程開發基礎工作做得不扎實，因此不能為課程方案設計提供真實、有效的信息支持。4）課程門類不夠豐富，可供學生選擇的余地比較小，不具備較強的適應性。5）課程評價方面，無論是對教師的評價還是對學生學習效果的評價工作都做得不夠，需要加強。

關鍵詞：中小學校；校本課程；自評

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）24-0234-04