在《以學(xué)生發(fā)展為本，建設(shè)健康課堂的研究與實(shí)驗(yàn)》開題報(bào)告會(huì)上，黃儉提出——讓每一節(jié)課都成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃

本刊訊3 月9 日，湖北省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題《以學(xué)生發(fā)展為本，建設(shè)健康課堂的研究與實(shí)驗(yàn)》開題報(bào)告會(huì)在黃石八中舉行。湖北省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉、湖北省教育廳基教處處長(zhǎng)王強(qiáng)、湖北省教研室主任張祖春、湖北省教育干部培訓(xùn)中心主任袁先瀲、華中師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)涂艷國(guó)、湖北大學(xué)教育學(xué)院副教授葉顯發(fā)等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席開題報(bào)告會(huì)并作講話。

本課題是湖北省首個(gè)由教育廳官方主持的教育課題，黃儉副廳長(zhǎng)親自擔(dān)任課題組總負(fù)責(zé)人。黃儉指出，目前湖北省的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作在全國(guó)引起廣泛關(guān)注，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|作出重要批示，要求在全國(guó)大中小學(xué)中大力提倡推廣。《以學(xué)生發(fā)展為本，建設(shè)健康課堂的研究與實(shí)驗(yàn)》課題就是要通過研究打造湖北省自己的課堂品牌，讓常態(tài)課堂做到優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為課堂的常態(tài)，讓每一節(jié)課都成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，為“課內(nèi)比教學(xué)”工作提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

黃儉說：“提出‘健康課堂’的概念是源于當(dāng)前課堂的不健康現(xiàn)象，是為了解決學(xué)生壓力大、高厭學(xué)問題，是為了促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。教育工作者不僅要思考為什么而教、教什么、怎樣教，還要看學(xué)生在學(xué)的過程中是否健康和快樂?！彼麖?qiáng)調(diào)，課題研究要基于四個(gè)意識(shí)：?jiǎn)栴}意識(shí)、本土意識(shí)、規(guī)律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，并要求參與課題研究的學(xué)校和專家靜下心來認(rèn)真研究健康課堂的內(nèi)涵、組成要素以及各要素之間的關(guān)系，探索符合湖北實(shí)際的、既有特色又具普適性的課堂教學(xué)模式。

張祖春公布了參與課題研究的有關(guān)教育局和學(xué)校名單，袁先瀲從課題的意義、內(nèi)容和方法等方面介紹了課題的相關(guān)信息，涂艷國(guó)和葉顯發(fā)對(duì)“健康課堂”的內(nèi)涵作了深入淺出的闡釋。報(bào)告會(huì)由王強(qiáng)主持，他在總結(jié)發(fā)言中要求各參與學(xué)校要一把手負(fù)責(zé)，重構(gòu)課堂文化，課題成果將在全省各中小學(xué)推廣。

本刊將開辟專欄，對(duì)研究進(jìn)展及參與課題研究的各教育局、各學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行跟蹤報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。