對我國7 672篇體育人文社會學碩士學位論文的調查分析

張學軍

1992年，體育學被列為國家一級學科，成為58個一級學科之一。1997年設置研究生專業學科時，體育人文社會學被設置為“體育學”一級學科下的四個二級學科之一，這標志著體育人文社會學在我國體育科學體系中占有重要的地位。學位論文從某種程度上能夠反映出某個領域的熱點問題和研究現狀，是衡量研究生學習、科研能力的重要指標。因此，研究體育人文社會學專業碩士學位論文能夠從整體上反映出我國體育人文社會學研究的現狀及發展趨勢。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以我國2002—2011年間體育人文社會學專業碩士學位論文為研究對象，以中國知網“中國優秀碩士學位論文全文數據庫”為檢索數據源，檢索項為學科專業名稱，匹配條件為精確，共檢索到7 672篇碩士學位論文。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 運用文獻資料法，確定體育人文社會學研究內容的選取范圍、時間區間、研究屬性的分類等多種指標，對我國7 672篇體育人文社會學專業碩士學位論文按不同屬性、主題、類型進行分類、統計。

1.2.2 邏輯分析法 采用分類、歸納、比較等邏輯方法，對收集到的資料和數據進行綜合分析。

1.2.3 數理統計法 通過Excel對文獻進行統計分析。

2 結果與分析

2.1 體育人文社會學碩士學位論文年度分析

通過中國知網“中國優秀碩士學位論文全文數據庫”為檢索數據源，共檢索到7 672篇相關的體育人文社會學碩士學位論文，其年份分布數量統計見圖1。

從整體情況看，2002—2011年體育人文社會學碩士論文除2009年外表現出持續增長的態勢，分析原因:一是逐漸拓寬了研究領域，特別是中國體育改革與發展的社會背景、體育與現代化關系、體育與政治關系、競技體育的社會價值、全民健身的現狀與趨勢、體育與傳播介的關系、社區體育、農村體育、學校體育、弱勢群體體育等宏觀研究，而且還有一些微觀研究，如中學生體育群體行為、大學生足球群體產生的過程、老年人體育輔導站活動方式等;二是跨學科研究逐漸增多，如將哲學、社會學、史學、心理學、政治學、經濟學、人類學、管理學等學科應用于體育人文社會學科的研究中;三是我國體育人文社會學研究逐漸趨于現代化，研究逐步趨于國際化。四是體育人文社會學的研究方法逐步多樣化。

圖1 2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文年度統計

2.2 體育人文社會學碩士學位論文研究領域分析

分析體育人文社會學研究領域，目的是了解我國體育人文社會學研究的發展狀況和總體水平，認清已有研究成果的優點和存在的不足，以便確定在今后的研究重點和方向。根據盧元鎮對體育人文社會學研究領域的劃分［1］，對2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文研究領域劃分為:體育哲學、體育史學、體育人類學、體育美學、奧林匹克研究、體育休閑娛樂理論、運動心理學、體育社會學、體育經濟學、體育管理學、體育法學、學校體育學和體育傳播學13個研究領域。其研究領域所占百分比如圖2所示。

從圖2中可看出，2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文研究的熱點主要是體育社會學(40.39%)和學校體育學(32.63%);其他依次是體育管理學(6.26%)、體育經濟學(4.90%)、體育哲學(4.17%)、奧林匹克(2.59%)、體育休閑與娛樂(2.19%)等，而體育史學、體育人類學、體育美學、體育傳播學的研究分別所占比例不足1%。從以上各研究領域可以看出我國體育人文社會學碩士在選題的過程中對一些歷史較為久遠、相對成熟的領域關注較多，如體育社會學、學校體育學、體育哲學等，而對于一些尚屬新興學科如體育法學、體育休閑娛樂、體育傳播學等關注較少。

圖2 2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文研究領域分析

2.3 體育人文社會學碩士學位論文研究性質分析

英國著名科學家貝爾納曾指出:“課題的形成和選擇，無論作為外部的經濟技術要求，或作為科學本身的要求，都是研究工作中最復雜的一個階段。一般來說，提出課題比解決課題更困難。［2］”從表1中可以表明:2002—2006年基礎性研究論文共2 846篇，占37.09%較多，每年的研究所占比例在40%以上。2006年后，基礎性研究均下降，但每年都保持在30%以上;應用性研究論文共2 903篇，占37.83%。除2005～2006年所占比例在40%以上外，其它每年都在30% ～40%之間;開發性研究論文共1 923篇，占25.08%，每年都有增長的態勢。

表1 體育人文社會學碩士學位論文不同性質選題分析

從體育人文社會學碩士學位論文的分析來看，研究內容豐富，選題類型多樣性，能夠體現當前體育人文社會學研究領域的新熱點、新問題，但由于體育人文社會學科是一個龐大的體系結構，而且對一些研究領域的認知尚不成熟，使得一些體育人文社會學碩士在選題的過程中只考慮其理論性，對應用性和開發性的研究考慮欠缺。各個領域的研究逐步成熟，其中基礎性的研究在逐年減少，應用性研究和開發性研究在增多，并呈現出良好的發展勢頭。有關現代科學技術的研究大多以開發性研究為主，已經取得社會效益和經濟效益，最佳比例為:基礎性研究占1/7，應用性研究占2/7，開發性研究占4/7［3］。“現實意義與應用問題是應用體育人文社會學關注的中心問題。”［4］，因此，如何構建應用體育人文社會學研究的模式成為體育人文社會學研究工作者重點考慮的一個問題。

2.4 體育人文社會學碩士學位論文研究方法分析

體育科學中的具體研究方法是指針對某一領域運用的手段和技術。根據其運用的范圍又可分為基本研究方法與特殊研究方法。體育科學研究中的基本研究方法有用于收集資料與實事的方法(例如文獻法、觀察法、調查法、實驗法等)和分析資料與實例的方法(例如理論分析、統計分析、系統分析等)［5］。根據2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文，從7 672位碩士生學位論文不同研究領域抽取1 000份樣本為研究對象(見表2)，其運用方法頻率最多的依次是文獻資料法、調查法、數理法、邏輯法和系統法，其他還包括比較法、實驗法、觀察法、個案法等。

表2 體育人文社會學碩士學位論文研究方法統計

1980年代初，體育人文社會學研究方法主要是文獻資料法和邏輯分析法等定性分析法。［6］進入1990年代，調查法和數理統計法得到了廣泛的應用，而且每年都有增長的趨勢。從2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文來看，調查法和數理統計法使用頻率分別占到84.6%和65.7%，主要運用于各類體育狀況、體育態度、體育意識、體育行為、體育經營、體育組織、體育管理等方面。

隨著體育人文社會學科的發展，其研究方法也表現出多樣性。在對不同研究領域的1 000份學位論文使用的研究方法進行統計，其結果見表3。

表3 體育人文社會學學位論文使用研究方法數量的統計

表4 體育人文社會學碩士學位論文體育人文科學研究統計

2.5 體育人文社會學碩士學位論文研究內容分析

2.5.1 體育人文學科 從2002—2011年體育文化社會學碩士學位論文選題情況統計，體育人文學科相關論文(體育哲學、體育史學、體育人類學、體育美學、奧林匹克、體育休閑娛樂理論和運動心理學)［7］共 1 015 篇，僅占 13.23%(見表 4)。

從體育人文學科研究領域統計情況來看，研究內容依次是體育哲學、奧林匹克、體育休閑與娛樂、體育美學、運動心理學、體育史學和體育人類學。呈現出以下特征:

(1)體育文化的發生、演進研究折射出體育人文精神的回歸。“體育人文精神是一個神圣的文化象征，是體育發展的一個文化導向，它對體育生活的作用發揮、道德以文化作用力。”［8］從2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文關于體育人文學科的研究可以看到，有關體育文化的發生、演進研究占相當大的比例，特別是體育與自然精神、宗教精神、科學精神結合，以及民族文化精神中的體育精神成為研究的重點，對構建體育人文精神體系提供了大量的資料。

(2)從“以物為本”向“以人為本”的轉變，實現了由“體育生物觀”向“體育人文觀”的發展。所謂體育人文觀，其核心就是要主動表現體育對人類生存意義及價值的終極關懷，回到以人為本的體育世界。［9］根據對2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文關于體育價值觀的研究統計，此類論文共計524篇，占49.9%，包含在體育哲學、體育史學、體育人類學等研究領域當中。

(3)全民健身工程的實施推動了體育人文環境的發展。1995年國務院下發了《全民健身計劃綱要》，對我國全民健身的任務、對象、重點、對策、措施和實施步驟進行了安排和部署，這為體育人文社會學碩士對體育人文環境的研究提供了平臺，特別是近年來體育休閑理論的發展和成熟，為體育人文環境的研究提供了大量的參考資料。

2.5.2 體育社會學科 從2002—2011年體育人文社會學碩士學位論文體育社會學科選題統計(見表5)來看，研究數量最多的是體育社會學、學校體育學、體育管理學、體育經濟學、體育法學、體育傳媒學。對其分析，可呈現出以下特點:

表5 體育人文社會學碩士學位論文體育社會學科研究統計

(1)從研究領域來看，體育人文社會問題與現象迅速納入到研究視角，凸現出人文社會的本質;從研究視角來看，大部分從社會學的角度去闡述體育現實問題，特別是我國近十年來社會巨大的變革而造成的社會結構的變遷，使得一些體育社會問題日益突出，成為研究的焦點。例如，對農村體育、城市體育、社區體育、家庭體育、職工體育、農民工體育(含新生代農民體育)、體育文化傳統等研究占有相當大的比例。

(2)弱勢群體體育引起研究關注。根據專家對弱勢群體體育的劃分，可分老年體育、婦女體育和殘疾人體育［10］。通過對2002—2011年碩士學位論文統計中，這類論文共計223篇，共占體育社會學研究論文的3.4%。從研究內容上分析，對老年體育研究比較全面，(涉及老年體育的產業、對策、鍛煉、健身活動、事業、市場和工作等);從研究數量來分析，婦女體育研究論文共101篇，占弱勢群體體育研究的45.29%。

(3)學校體育研究不斷拓展研究范圍，而且加大研究的深度。2002—2011體育人文社會學碩士學位論文統計中，學校體育研究占到體育社會學科研究的35.7%，研究依次是小學體育(43.42%)、高校體育(35.02%)、中學體育(21.6%)、幼兒園體育(2.11%)。

(4)我國體育事業的發展，凸現出經濟體制的變化和科學管理的需求。自1985年我國在廣州第一次召開“全國體育管理研究會學術討論會”以來，我國就有關體育管理的研究隨著體育現代化、科學化的發展在不斷的發展，并取得了突出的成果。但隨著國內體育市場迅速拓展，中國體育產業面臨培養管理人才的緊迫性。面對國際體育公司紛至沓來，日益激烈的國際競爭，體育管理人才的嚴重匱乏已經成為制約我國體育產業發展的主要因素［11］。因此，有關體育管理人才的研究將成為今后研究的重點。

(5)體育產業的發展促進了體育消費的興起。體育消費是現代生活消費的一個重要組成部分，也是體育經濟學研究的內容之一。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立，社會生產力水平的不斷提高，人民的生活水平、消費結構、消費意識和消費習慣有了很大的變化，體育消費領域正不斷地得到開拓和發展。

(6)體育的全面發展折射出體育法學的完善。通過分析，關于體育法方面的研究表現出緊跟時代發展脈搏、成果數量逐年增加、研究范圍日益突出、應用特色比較明顯等特征。

(7)體育運動與媒體關系的良性發展促進了體育傳播學的發展。

3 結論

(1)從整體研究情況分析，2002—2011年間體育人文社會學研究呈上升趨勢，研究范圍逐年擴大;從選題情況分析，體育社會學、學校體育學研究較多，體育史學研究較少，且研究呈現多樣化。

(2)從論文研究性質來看，從基礎性研究逐步向應用性研究和開發性研究發展;從研究方法來看，文獻資料法和調查法占相當大的比例，而且呈現出方法多樣化的發展趨勢。

(3)從研究主體內容分析，呈現出體育的人文精神和人文價值，而且有鮮明的時代性、人文性、創新性和應用性。

［1］ 盧元鎮.體育人文社會科學概論高級教程［M］.北京:高等教育出版社，2003.

［2］ 貝爾納.科學研究的戰略［C］.科學學譯文集.北京:科學出版社，1980.

［3］ 都浩然.關于我國體育科技工作的形勢和任務［J］.體育科學，1985(2).

［4］ 仇軍，郭紅衛，等.應用體育社會學:理論反思與學科建構［J］.體育科學，2008(1):59.

［5］ 黃漢升.體育科學研究方法(第二版)［M］.北京:高等教育出版社，2006.

［6］ 胡潔.我國體育人文社會學研究生學位綜纜［D］.北京:北京體育大學，2003.

［7］ 盧元鎮.體育人文社會科學概論高級教程［M］.北京:高等教育出版社，2003.

［8］ 李樹旺.論我國當代體育人文精神的內涵及其構建路徑［J］.體育文化導刊，2005(1):52.

［9］ 裴立新.“以人為本”——新世紀體育發展的基本理念［J］.天津體育學院學報，2000，16(1):9 ～12.

［10］ 盧元鎮.中國體育社會學［M］.北京:北京體育大學出版社，1996.

［11］ 梁園.我國體育管理碩士學位教育研究［D］.北京:北京體育大學，2004.