☉江蘇省泰興市黃橋初級中學(xué) 陸群蘭
二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)知識的重要內(nèi)容之一,更是歷年各地中考的熱點,有些同學(xué)在解題時往往考慮不周、知識綜合應(yīng)用能力不夠或其他各方面因素的影響,造成解題的困難.特別是近年來出現(xiàn)了不少知識面廣、題型設(shè)計新穎、求解方法靈活的創(chuàng)新型問題,為了方便同學(xué)們及時了解中考信息,掌握中考題型,現(xiàn)就常見的創(chuàng)新題型總結(jié)如下,供同學(xué)們學(xué)習(xí)時參考.
例1 (2011年湖北襄陽市)已知函數(shù)y=(k-3)x2+2x+1的圖像與x軸有交點,則k的取值范圍是( ).
A.k<4 B.k≤4 C.k<4且k≠3 D.k≤4且k≠3
解析:當(dāng)k-3=0即k=3時,此函數(shù)為一次函數(shù),它的圖像與x軸有交點;當(dāng)k-3≠0即k≠3時,此函數(shù)為二次函數(shù),因為它的圖像與x軸有交點,則Δ=22-4×(k-3)×1≥0,解得k≤4.綜上所述,k的取值范圍是k≤4,故選B.
點評:對于本題,題目并沒有指明所給函數(shù)為什么函數(shù),所以本題應(yīng)分類討論.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖像與x軸必有交點,而二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)只有在b2-4ac≥0時其圖像才會與x軸有交點.
例2(2011年湖南湘潭市)在同一坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+1與二次函數(shù)y=x2+a的圖像可能是圖1中的( ).

圖1
解析:本題考查函數(shù)的圖像與性質(zhì),先根據(jù)一次函數(shù)y=ax+1,排除D,再根據(jù)二次函數(shù)y=x2+a,排除B,當(dāng)a>0時,A、C均不可能,當(dāng)a<0時,A不可能,只有C可能.所以答案為C.
點評:本題考查函數(shù)的圖像與性質(zhì),可以用排異法,在同一坐標(biāo)系中確定兩個函數(shù)的圖像必須確定一個,再判斷另一個.
例3 (2011年山東濟(jì)寧市)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,其函數(shù)y與自變量x之間的部分對應(yīng)值如下表所示:

x… 01234…y… 41014…
點A(x1,y1)、B(x2,y2)在函數(shù)的圖像上,則當(dāng)1 A.y1>y2B.y1 解析:本題我們可以用兩種方法來解決. 解法一:由表格中的數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)x=0時,y=4,因此可知c=4.當(dāng)x=1時,y=1,可得a+b+4=1.當(dāng)x=3時,y=1,可得9a+3b+4=1.解方程組,因此二次函數(shù)關(guān)系式是y=x2-4x+4,所以對稱軸為x=2,拋物線開口向上,當(dāng)1 解法二:由表格中的數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)x=1時,y=1.當(dāng)x=3時,y=1,可知拋物線的對稱軸是x=2.當(dāng)x=2時,y=0,可知拋物線的頂點坐標(biāo)是(2,0).當(dāng)x=0時,y=4,可知c=4,可判斷拋物線的開口向上.因此當(dāng)1 點評:待定系數(shù)法是求二次函數(shù)的基本方法,當(dāng)數(shù)據(jù)是通過表格給出時,將表格中的數(shù)據(jù)代入函數(shù)解析式,求二次函數(shù)解析式是通用方法;若表格中給出的數(shù)據(jù)具有特殊性,如拋物線上兩個點的縱坐標(biāo)相同,即拋物線上兩個點滿足(x1,m),(x2,m),則拋物線的對稱軸為當(dāng)拋物線開口方向向上,拋物線上的點距離對稱軸越遠(yuǎn),所對應(yīng)的點的縱坐標(biāo)越大. 圖2 例4 (2011年湖南湘潭市)如圖2,直線y=3x+3交x軸于A點,交y軸于B點,過A、B兩點的拋物線交x軸于另一點C(3,0). (1)求拋物線的解析式. (2)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△ABQ是等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點坐標(biāo);若不存在,請說明理由. 解析:(1)設(shè)拋物線的解析式為:y=ax2+bx+c. 因為直線y=3x+3交x軸于A點,交y軸于B點, 所以A點坐標(biāo)為(-1,0)、B點坐標(biāo)為(0,3). 又因為拋物線經(jīng)過A、B、C三點, 所以拋物線的解析式為:y=-x2+2x+3. (2)因為y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,所以該拋物線的對稱軸為x=1. 點評:本題是考查一次函數(shù)和二次函數(shù),由函數(shù)及滿足函數(shù)圖像的點,求出相關(guān)點的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法,求出拋物線的解析式;再根據(jù)尋找等腰三角形的方法,或是根據(jù)等腰三角形性質(zhì),分類討論求解問題. 由此可見,二次函數(shù)是初等函數(shù)中的重要函數(shù),主要考查表達(dá)式、頂點坐標(biāo)、開口方向、對稱軸、最大(?。┲?、用二次函數(shù)模型解決生活實際問題,在解決各類數(shù)學(xué)問題和實際問題中有著廣泛的應(yīng)用.利用二次函數(shù)解決生活實際問題以及二次函數(shù)與幾何知識結(jié)合的綜合題,以解答題形式出現(xiàn):一類是二次圖像及性質(zhì)的純數(shù)學(xué)問題;另一類是利用二次函數(shù)性質(zhì)結(jié)合其他知識解決實際問題的題目,同時學(xué)習(xí)二次函數(shù),對于學(xué)生在數(shù)形結(jié)合、函數(shù)方程等重要數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng),拓寬學(xué)生解題思路、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面具有十分重要意義.四、探究型問題


