邯鄲市幼兒園大班幼兒多動傾向的現狀調查

梁艷榮 成少鈞 李瑞哲

(1邯鄲學院教育學院;2邯鄲職業技術學院團委，河北邯鄲056005)

兒童多動行為傾向，指的是兒童注意力不集中，自我控制力差，不能持久地從事某些活動，過于好動的行為。

幼兒多動癥發病率高，學齡兒童大約有3～5%患有本病。近代美國和德國的兩項學齡兒童調查結果顯示，注意缺陷、多動和混合型的患病率美國分別為4.7%、3.4%和4.4%，德國分別為9.0%、3.9%和4.8%。英國對本病的診斷較為嚴格，流行學研究患病率多在1%以下。同時多動癥患病病程長，大約有2/3的兒童多動癥患者到了青年期仍符合診斷標準。如果對這些兒童沒有及時的治療還會影響到他們的學業、心理健康和品行等，因此及早關注具有多動傾向的幼兒是非常有必要的。

1962年，各國小兒神經病學專家在英國牛津開會討論，提出在本病病因尚未弄清之前，暫時定名為“輕微腦功失調”(稱MBO)并從多方面進行研究。然而，不少醫生為了通俗易懂，為了避免給人們一個“疾病”的印象，往往就籠統地稱之為“多動兒童”。此后學齡兒童中服藥者越來越多，隨之也帶來了各種問題和看法。但幾十年以來大多是在精神病院和綜合醫院進行的，對藥物治療和中醫療法研究較多，目前多動癥的確切病因尚不清楚，國際關于多動癥的研究主要側重病理學角度，但尚未達到病癥診斷標準的普通兒童多動傾向及人群分布狀況較少有研究涉及。［1］

我國早在1977年就開始對多動癥進行研究。國內80年代初期報道本病的患病率在1.5% ～10%之間，男孩和女孩的比例是5∶1。……