校園初期火災撲救與逃生探析*

黃中杰

(昆明消防指揮學校滅火教研室，云南昆明650208)

公安消防部門和國家教委對學校火災事故的歷年通報顯示:近幾年學校所發生的火災事故的數量、經濟損失，對教學科研破壞程度及給師生員工造成生活負擔等方面逐年上升。撲滅初期火災是減少火災損失、杜絕火場致人死亡的最重要一環。面對火災，師生感到驚慌失措，爭相逃命，互相擁擠踐踏，這是造成大量人員傷亡的原因。因而，掌握一些初期火災的撲救與逃生基本道理和常識，對于維護學校和學生個人安全十分必要。

一、教學樓初期火災撲救與逃生

(一)切忌慌張、迅速離開

教室一旦失火，在火勢尚小時，可立即用教室里配備滅火器撲火自救，或用衣物將火壓滅，切忌慌張、亂跑，并在火勢未蔓延前，快速離開火災區域，火勢發展，立即跑到室外。

(二)防止煙火、安全疏散

樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺逃往相鄰建筑物，或尋找沒著火房間，或將門窗封閉，防止煙火入侵。如教室里已充斥大量煙氣，撤離時可用手絹、衣袖等捂住口鼻，并彎腰低姿勢快行，防止煙氣吸入，順墻向遠離煙火太平門、安全出口方向疏散。

(三)利用器材、逃生自救

火封住教室門時，一層失火，可從窗口跳出去。如果樓層不高，可以在老師保護和組織下，用窗簾、衣物等擰成長條，制成安全繩，一頭拴住在暖氣管上或桌椅腿上，兩手抓住安全繩，從窗口緩緩下滑，降到安全地區。身上著火時不要驚慌奔跑，可就地打滾，壓滅火焰，也可脫下著火衣褲，用腳踩滅。

(四)勿乘電梯、立即呼救

發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞，應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑，如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。或將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。自救可從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意管道是否牢固，防斷裂脫落。或從突出墻邊、墻裙和相連接陽臺等部位轉移到安全區域。跳樓是最不可取的逃生方式，但被困在二樓，可采用雙膝微曲往下跳的方法。

二、實驗室初期火災撲救與逃生

(一)撥打火警、撤離火場

用滅火器、消防栓滅火，迅速疏散人員，同時撥打火警電話“119”。滅火時背對出口，為了自身的安全，滅火時應背對著逃生出口，一旦初期滅火失敗，可從該出口迅速撤離火場，以保護人員生命安全為重。

(二)會用器具、轉移疏散

使用滅火器時，對準火源，不要被向上升騰的火焰和煙氣所迷惑，噴射時，要將噴嘴對準火焰根部左右擺動，由遠及近，直至撲滅。如火勢過大，迅速將所有易燃易爆物品轉移到安全區域。

(三)低姿快行，避免中毒

實驗室試劑遇火可能產生有毒氣體，應用濕毛巾等物品捂住口鼻撤離，彎腰低姿快行，避免中毒。

(四)疏散有序、避免擁擠

疏散人員要緊張有序，沿著消防通道和疏散指示標記，不可蜂擁而出，堵塞通道和大門，造成擁擠踐踏，人員傷亡。

三、宿舍初期火災撲救與逃生

(一)即時報告、嚴禁重返

無法撲救時，要迅速向室外逃生，并立即報告值班人員或向鄰近宿舍人員告急;走出房間后必須緊閉房門，以防火勢蔓延;脫離危險后，嚴禁重返，切勿為財物失掉脫險時機。

(二)盡量外逃、潑水封門

盡量朝室外逃，不躲在封閉空間。如果是走廊著火，而門很熱的話，說明走廊有明火了，不要開門，用水浸濕毛巾、床單等物堵塞門縫，防止煙火進入，并用顏色較顯眼物品向外呼救，以便消防人員及時救助。

(三)據情自救、等待救援

宿舍門被火封住，不慌張，迅速轉移易燃物，躲到相對安全的陽臺上或廁所里，關閉門窗，等待救援。根據自身體能情況進行自救:爬到相鄰的陽臺，或者用被帶床單結成繩子，爬到樓下的陽臺上或地上。如果煙火已經串到陽臺上，又無法安全逃生時，要匍匐在地，地下的空氣好，熱量小，并用濕衣服包住頭，避免受傷;衣服著火，要就地打滾滅火，等待救援。

(四)緊急疏散、捂嚴口鼻

聽到發生火情和緊急疏散指示時，冷靜、迅速、有序的按照預案疏散，防止擁擠踐踏。在濃煙中逃生時，用濕毛巾捂嚴口、鼻，低姿向安全出口逃奔。

(五)萬不得已、跳樓逃生

驚慌心理極易導致不顧一切傷害性行為，如跳樓逃生。只有消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高(一般3層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。

四、圖書館初期火災撲救與逃生

(一)保持鎮靜，關閉電源

關上總電源開關，致電相關部門，迅速撤離火場，最后撤離人員一定記住，迅速關閉圖書館書庫與閱覽室之間的安全防火門，防止火勢蔓延。

(二)啟動廣播、按序疏散

盡快把火警的詳情通知保安，保安立即啟動安全設施和廣播，并明確指出事發性質和具體位置，以便封閉出事地點。當聽到火警后，不驚慌，不等待，按工作人員提示或疏散指示燈指引方向鎮靜有序地撤離現場，撤到安全區域。

(三)安全撤離、減少熏嗆

務求在火勢不可控制前安全撤離，煙氣較大時，用手絹、衣袖等捂住口鼻減少熏嗆，彎腰迅速撤離火場。不要停下來猜測火起何處，要迅速從樓梯撤離，不要收拾個人或圖書館物品，盡可能地幫助待援人員，尤其是傷殘者，走近通向可能是火場的門時要非常小心，如果有熱氣、異味或聽到異響，千萬不要靠近。

(四)撲滅小火，惠及他人

如果發現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，附近有足夠消防器材，如滅火器、消火栓、自來水等，應奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。

五、禮堂初期火災撲救與逃生

(一)熟悉環境，檢查出口

為了便于管理，有的學校禮堂會把部分出口上鎖，發生火災時，涌向上鎖的出口，耽誤寶貴的逃生時間，甚至導致群死群傷事故。如果發現有上鎖現象，學生有權要求工作人員將門打開，這事對自己的生命負責，也是對他人的生命負責。

(二)欣賞節目，保持警覺

最容易發生火災部位是舞臺，舞臺上擺放著各種各樣的電氣設備，燈光、印象、舞臺煙霧，美麗的背后卻蘊藏著很大的危險性。在盡情欣賞節目的同時，還應保持警惕，不要把真火真煙當成增加舞臺效果手段。

(三)重在防火，注意防煙

舞臺起火，蔓延速度快，產生大量煙氣，直接威脅著學生生命安全。發生火災時，盡快向放映廳方向疏散，使自己遠離火災，避免被燒傷。并用隨身攜帶的手帕、口罩、紙巾或者脫下的衣服捂住口鼻，避免毒氣進入呼吸道。

(四)疏散困難，保持冷靜

禮堂在有演出時人員密度極大，如果發生火災，很多人同時涌向某個出口，極易造成出口堵塞。所以，此時尤其要保持冷靜，不要驚慌，不要擁擠，有序疏散反而會使更多人得以逃生。

(五)發生火災、切莫上臺

如果火源靠近舞臺，千萬不能爬上舞臺，因為舞臺上可燃物集中，并且都是電氣設備，舞臺兩側出口小，不利于快速逃生，最好的方法是往放映廳的方向疏散，等候時機逃生。

(六)自制器材，開辟通道

樓上的觀眾可從疏散門由樓梯向外疏散，樓梯如果被煙氣阻斷，可以根據火情，火勢，做好防護后從濃煙中沖出去，或者就地取材，利用窗簾布等，積極自救。

六、結論

總之從國內校園案例分析可以看出，有相當一部分火災都是因為初期時撲救不利，不會逃生，逐步蔓延成災而造成慘重人員傷亡和重大的經濟損失。

(一)樹立信念

只有樹立牢固逃生信念，火災時才能保持有強烈的逃生意識，增強逃生信心，做到實際火災中在強烈逃生意識支配下的頑強逃生行動。

(二)牢記常識

“只有絕望的人，沒有絕望的處境”，面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。

(三)迅速離開

一旦在火場上發現或意識到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時，要立即放下手中工作，爭分奪秒，設法脫險，不可延誤逃生良機。

(四)掌握方法

可采用斷絕可燃物、冷卻、覆蓋、灌注、破壞燃燒反應、阻止蔓延、撲打滅火、斷電等方法滅火。

(五)減少侵害

一旦覺察著火，當務之急應采取個人防護措施，減少煙火對自己的侵害。例如，利用毛巾、手帕、餐巾、沙發布、床單、衣服等用水浸濕，捂住口鼻，防止吸入高溫煙氣。逃生過程中要低姿勢快速行進。逃離著火房間，千萬要把門關牢，把火限制在起火房間內。

(六)選擇捷徑

選擇最簡便、最安全的通道和疏散設施，如防煙樓梯間、消防電梯等;盡量避免對面人流和交叉人流影響;選擇煙氣尚未充斥有新鮮空氣的樓梯、通道、出口;處在著火層的，應向下層逃生，處在著火層以上各層的，應向室外陽臺、樓頂逃生;千萬不要乘坐電梯，各層，煙、熱、火很容易涌入，且電梯易失控或變形。

(七)避免混亂

如看見前面的人倒下去，應立即扶起;看見擁擠應給予疏導或選擇其他的輔助疏散方法給予分流，減輕單一疏散通道的壓力。實在無法分流時，應采取強硬手段堅決制止。同時要告誡和阻止逆向人流的出現，保持疏散通道暢通。

(八)勿念財物

貪念錢財和其他物品，會給逃生帶來影響，造成延誤逃生。在火場上經常出現有人為顧及個人財物等貽誤逃生的案例，甚至還有人逃出后，為拿物品而返回火場的現象。

(九)利用設施

樓內各種消防設施，如防火門、防煙樓梯間、應急電梯、露天樓梯、連通式陽臺、避難層(間)等，都是為逃生和安全疏散創造條件、提供幫助有效設施。逃生困難時，可將避難層、避難間、防煙樓梯間、前室、陽臺等作為臨時避難場所。千萬不可滯留于走廊、普通樓梯間等煙火極易波及又沒有消防設施的部位。

［1］姜連瑞．火災自救逃生必讀［M］．長春:吉林人民出版社，2004．

［2］劉海燕．中學生消防安全教育讀本［M］．北京:人民武警出版社，2010．

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