培養醫科學生社會主義核心價值觀的思考

賈立勤

摘 要：醫科學生畢業后將服務于人的健康和生命，高等醫科院校在教書育人中要不斷樹立四種意識即主體意識、團隊意識、服務意識和責任意識，從而培養社會主義核心價值觀在醫學教育中的親和力、凝聚力、信服力和感染力，將社會主義核心價值體系的內容內化為醫科學生熱情為病人服務的精神信仰和行動指南，更好地為病人服務，構建和諧醫患關系，為構建和諧社會作出我們的貢獻。

關鍵詞：醫科學生；社會主義核心價值觀；意識

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）21-0276-02

一個國家、一個民族、一個社會在長期共同的實踐活動中所形成的價值觀念體系中居于核心地位、起統帥作用的就是核心價值體系，它是一定社會系統得以運轉，一定社會秩序得以維持的基本精神依托，而對于2009年4月正式出臺的《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》成為我國當今社會的熱門話題，也是醫科學生關注的焦點問題，對培養醫科學生社會主義核心價值觀提出了更高的要求。

一、樹立主體意識，營造社會主義核心價值觀在醫學教育中的親和力

醫科學生要想將來能更好地為患者服務，必須加強自身修養，努力做到深入生活，按照孔子的“三人行，必有我師”的理念，拜病人為師，保護病人的各項權利的同時增強對病情的了解，心中永遠裝著“人”，把病人作為自己學習取之不盡、用之不竭的學習對象和資源，以改變在醫學教育中重專業、輕人文；重功利、輕價值；重技術、輕德行的普遍取向。醫科學生要不斷踐行社會主義核心價值體系，增強社會責任感，弘揚科學精神和職業道德，發揚嚴謹篤學、誠信鉆研、自尊自律的風尚，努力追求德藝雙馨。

在主體意識中，培養醫科學生社會主義核心價值觀的親和力，誠信先行，誠信作為一種道德品格，不僅滲透在每個公民的社會交往當中，而且滲透在社會生活的方方面面，對構建社會主義和諧社會具有十分重要的作用，一旦離開了誠實守信，一切都無從談起，社會道德體系只能是空中樓閣，尤其是我們的醫科學生將來走上工作崗位后做人的工作，一定要重信守諾，否則將是給病人痛苦的傷口上撒鹽，讓病人痛上加痛，甚至貽害終生，假藥事件、“毒膠囊”就是最好的例證。醫科學生要樹立人本意識，服務于民，實現社會主義核心價值觀的親和力，更要將誠信擺在突出的位置，從入校開始，履諾終生，實現醫患和諧，全民和諧，社會和諧。

醫科學生樹立主體意識中，實現社會主義核心價值觀的親和力，還需要得到醫科學生未來的服務對象的理解和諒解。改革開放三十多年來我國經濟社會大踏步前進，雖然國家投巨資實現了三級醫療衛生機構網絡的建設，但目前的狀況卻是：病人對醫生缺乏信任和期望值過高的雙重矛盾普遍存在，以及三級醫療衛生機構內病人和醫護人員的情況不容樂觀，鄉鎮及社區醫療衛生機構幾乎無人問津，縣級醫療衛生機構只能維持生活，縣級以上較大的醫療衛生機構人滿為患，在2009年4月《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》的正式出臺后，逐步實現的“新農合”政策使上述情況有很大改善，但只是解決了歷史欠賬，在短期內造成了醫療衛生人員的極度緊缺，同時也使得原本不重視健康的人們大病、重病得到了治療，更增加了縣級以上醫療衛生機構的負擔，而這些病人中相當一部分病人對疾病的認識不足，理解不到位，一旦住進醫院必須要求病人康復出院，這種對醫院的期望值過高，不同程度增加了醫院及其工作人員的負擔，一旦有什么閃失或者不測，病人將會與醫院及其工作人員關系緊張，甚至大打出手，殺害醫護人員。這就需要我們在教育我們的工作人員和未來的工作人員在自己的工作中踏實、耐心、細心的同時，發揮社會輿論的正面教育和引導，通過媒體對于全民進行醫學基本常識的教育，使得全民學會健康生活，力求做到從保健做起，提高全民的綜合素質，強化全民族的保健意識，使得我們的三級醫療衛生機構內部情況不再失衡，很好地解決民生問題，從而使我們的社會進入和諧發展的快車道。

二、樹立團隊意識，擴大社會主義核心價值觀在醫學教育中的凝聚力

隨著以“八榮八恥”為主體的中國現代社會核心價值觀的確立，順應這一潮流，我國醫療行業的核心價值觀也正在受社會環境、時代變遷的影響而處在形成之中，而且必將對目前以及未來的醫學教育產生極其深刻的影響。只有將社會主義核心價值體系融入醫學教育全過程中才能對醫科學生產生影響。培養高素質合格醫學人才，高等醫學院校及其服務于高等醫學院校的全社會都要為之付出不懈的努力。要堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，深入實施人才強國戰略，牢固樹立人才是第一資源的思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養造就德才兼備、銳意創新、結構合理、規模宏大的文化人才隊伍[1]。作為高等醫科院校和未來需求醫科學生的用人單位還要將人才用好，努力營造風清氣正、和諧奮進的良好人才成長環境，使我們的在校醫科學生茁壯成長，形成良性循環。

社會主義核心價值體系所倡導的是馬克思主義的指導思想、中國特色社會主義的共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀，對醫科學生的基本要求同樣是啟示醫科學生在社會主義市場經濟條件下應當如何做人，做一個什么樣的人；它為醫科學生判斷行為得失、確定價值取向、作出道德選擇提供了共同的基本準則。醫科學生作為社會群體中的特殊群體，畢業后大多服務的對象都是病人，需要一個團隊才能服務好一個病人。而團隊意識的核心在于協同合作，注重整體優勢，強調團隊合力，不是集體主義，不是泯滅個性、扼殺獨立思考；強調團隊合作，并不意味著否認個人智慧、個人價值，個人的聰明才智只有與團隊的共同目標一致時，其價值才能得到最大化的體現。尤其是在醫療機構內，必須建立一個凝聚合作的好團隊，我們應該積極鼓勵和正確引導醫護人員每個人個人能力的最大發揮，并且在一定的時候還要求各負其責，密切配合，團隊成員只有對團隊擁有強烈的歸屬感，強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。加強對醫科學生核心價值觀的引導和培育，凝聚各方面力量使醫科學生在工作和學習中保證核心價值觀的正確性，就能保證整個價值觀結構體系中的各種價值觀，始終堅持正確的發展方向，從而也才能保證醫科學生成為具有高尚醫德素質的合格人才。

三、樹立服務意識，增強社會主義核心價值觀在醫學教育中的信服力

服務意識是發自服務人員內心的一種本能和習慣，可以通過培養、教育訓練形成，為人民服務是我國社會主義價值觀的核心內容,醫科院校培養的大學生將擔負起救死扶傷的職責，服務對象更是集中體現在人民的生命與健康之上，但在校的醫科學生由于學業繁重、課程眾多的現實，這就決定了現階段加強醫科學生核心價值觀的塑造與培養將直接影響醫院醫德、醫風建設，從而也事關社會的穩定。新時期的醫科學生應在具有強烈服務意識的社會主義核心價值觀的指導之下，找準自己的角色定位，樹立科學正確的醫學價值取向，履行好自己角色所賦予的歷史使命。讓每一位醫科學生要明白這樣一個道理：幫人更是幫自己，服務于患者更是提高自己的水平與能力。

高等醫科院校的社會主義核心價值觀是引導醫科學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的根本標準，要求醫科學生在具有精湛的醫療技術和較強的服務意識，還需要有很強的人文素質和高尚的職業道德，打破那種不追求人文素養、不在乎行為是否符合職業道德、缺乏懷疑精神和創造性思維，知識結構不合理的格局。這樣將不會形成這些未來的醫師在未來的崗位會把病人符號化、機器化的現象，而是形成醫患間的良好溝通、平等、寬容、仁愛、尊重、利他等人文品質，通過構建和諧的醫患關系而為社會主義核心價值體系的信服力。

服務意識必須存在于我們每個人的思想認識中，尤其是高等醫科院校的學生，大多數畢業后將面對著病人，決定著病人的生命，只有大家提高了對服務的認識，增強了服務的意識，激發起在服務過程中的主觀能動性，搞好服務才有思想基礎。缺乏服務意識的人，則會表現出“以自我為中心”和自私自利的價值傾向，把利己和利他矛盾對立起來。高等醫科院校從建設和諧社會的大局出發,從廣大人民群眾的現實要求出發,切實把社會主義核心價值觀融入醫學教育的方方面面,才能順應黨中央提出的努力構建社會主義和諧社會的戰略任務,以求促進社會主義和諧社會的發展。

四、樹立責任意識，提升社會主義核心價值觀在醫學教育中的感染力

要持續在醫科學生中深入開展以社會主義核心價值體系為主要內容的價值觀教育，社會主義核心價值觀作為社會主義制度的內在精神和生命之魂，在所有價值目標體系中處于統攝和支配地位，是社會賴以存在和發展的根基，也是醫科學生社會主義核心價值觀教育的根本點。醫科院校要結合醫療行業的特征，科學地引導醫科學生的價值取向，并且勇于承擔責任，高度的責任心是當好醫生不可缺少的重要品質，尤其我們未來的白衣戰士們，要不斷培養勇于負責、敢于負責的精神，技術再高尚的醫生，如果沒有責任心，病人等待的只能是禍害和災難，因此作為高等醫科院校要在大學生教育中，努力培養大學生的奉獻精神、敬業精神、鉆研精神和責任感。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。

高等醫科院校學生在西方敵對勢力普世價值的影響下和西化、分化現象呈上升趨勢下，更易滋生拜金主義、個人主義和享樂主義等腐朽思想，在不斷增加醫科院校大學生的思想政治教育工作增加了難度的同時，也嚴重影響到我們醫科學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成，在這樣的情況下，醫科院校要加強大學生對愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的認同，重點加強以社會主義核心價值體系內容為主渠道的思想政治教育，要加強學校管理和制度建設，創造一種清新向上、自由舒暢、井然有序的校園氛圍來激發學生積極向上的情緒，勇于懷疑和批判的精神和創新思維，努力使社會主義核心價值觀教育入耳、入腦、入心。

在醫科院校中要大力宣傳社會主義核心價值觀，踐履社會主義核心價值體系的基本內容，鞏固馬克思主義指導地位,堅定中國特色社會主義共同理想信念，強化民族認同的精神文化支柱，弘揚基本的道德規范,將社會主義核心價值體系的內容內化成為醫科學生熱情為病人服務的精神信仰和行動指南。

參考文獻：

[1]中共中央關于深化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定[N].人民日報，2011-11-19.