VR技術在隱性知識挖掘與轉化中的機理研究

〔摘 要〕VR技術是利用計算機模擬真實世界從而形成模擬環境的技術。本文在結合VR技術理論的基礎上，針對隱性知識顯性化條件的分析，重點論述了VR系統和技術在隱性知識顯性化上的技術要素，并結合VR系統的各種實際應用案例，探索虛擬學習社區在隱性知識管理中的某些應用。

〔關鍵詞〕VR技術；VR系統；隱性知識挖掘；隱性知識轉化

〔中圖分類號〕TP391.7 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2012）10-0019-04

在浩如煙海的知識中，顯性知識只占20%左右，而隱性知識則占80%，顯性知識可以說只是冰山一角，隱性知識是智力資本，是大樹供給營養的樹根，顯性知識不過是樹上的果實[1]。而在知識管理中存在著兩個極端，一端是“獲取”，另一端是“連接能力”。以“連接能力”為重點的知識管理，帶動一系列針對隱性知識的對話、討論和交流，強調的是人與人之間的情境。VR技術，通過建立VR系統，試圖找出隱性知識管理、轉換的新途徑。這種多情景，多維度再現的隱性知識將像已有的顯性知識一樣，被妥善的存貯起來，這在知識轉移中堪稱是顯著的進步。

1 VR系統與VR技術概述

20世紀末才興起的嶄新的信息技術—虛擬現實技術（Virtual Reality又稱靈境技術）。它有效的融入了計算機圖形學、數學圖像處理、多媒體技術、網絡技術、傳感器與測量器、仿真與人工智能等多個信息技術分支，促進了計算機技術的發展。而虛擬現實系統就是在先進的硬件設施及軟件工具結合下，設計出合理的硬件、軟件以及交互手段，使參與者能夠交互的觀察和操縱系統生成的虛擬世界。……