近十年我國新建本科院校圖書館研究綜述

〔摘 要〕根據國內近十年新建本科院校圖書館研究的相關文獻，在對202篇文獻進行統計分析的基礎上，總結出新升本院校圖書館在信息資源建設、信息服務、圖書館管理、館員隊伍建設、信息素質培養等方面的研究成果。分析了目前新建本科院校圖書館研究的不足，以期為新升本院校圖書館的建設與發展提供經驗總結與理論支撐。

〔關鍵詞〕新建本科院校；圖書館；研究綜述

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2012.10.042

〔中圖分類號〕G250 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2012）10-0174-04

十年來，我國一大批專科院校經過調整相繼升格為本科院校，適應了我國高等教育由“精英教育”向大眾化教育轉變的發展趨勢，從此為我國高等教育注入了新的血液，增添了新的力量。新升本高校辦學思路與辦學模式的變化給圖書館的改革與發展也帶來了新的機遇與挑戰，探索出既適應本科院校發展方向又具有自身特色的建設與發展思路，是升本高校圖書館面臨的重要課題。近十年，關于新建本科院校圖書館的研究論文不斷出現，從不同角度論述了新升本科院校圖書館的建設與發展問題。本文通過對十年來國內新建本科院校圖書館的研究論文進行統計、整理、分析，從信息資源建設、信息服務、圖書館管理、館員隊伍建設、信息素質培養研究等方面進行梳理與總結，以便有助于了解國內新建本科院校圖書館的研究進展，為其今后的建設與發展提供理論依據與現實經驗。

1 近十年我國新建本科院校圖書館研究論文統計概況 據相關統計表明，截至到2010年3月，全國新建普通本科高校有261所，占全國同期792所普通本科高校的32.95%[1]。本文以CNKI中國學術期刊全文數據庫為統計源，分別以“新升本院校圖書館”、“升本院校圖書館”、“升本高校圖書館”、“新建本科院校圖書館”、“新建本科高校圖書館”為檢索詞，檢索了2002-2012年關于新建本科院校圖書館的研究論文。統計時間截止到2012年4月，除去重復文章，共檢索出202篇相關文獻，統計結果見表1。依據北京大學中文核心期刊目錄（2011版），整理、統計出發表在圖書館、檔案類核心期刊上的研究論文共15篇，統計結果見表2。

新建本科院校圖書館研究論文總體呈持續增長趨勢。通過檢索過程可以看出，2002-2006年是起步階段，每年發文不多。從2007年開始，關于新建本科院校圖書館的研究論文持續增多。截止到目前，初步統計出202篇相關文獻。由此表明，圖書館的建設與發展出路問題已成為新建本科院校圖書館面臨的一個重要課題，并逐漸提上日程。雖然目前發文數量較多，但是大多數文章分散在綜合性期刊上，尤其是學院類的學報上。在這202篇相關研究文獻中，初步統計出僅有15篇發表在圖書館類的核心期刊上，占所發總數的0.74%，由此反映出所發文章的質量、選題及內容等方面存在的問題。

2 我國新建本科院校圖書館研究綜述

通過對國內關于新建本科院校圖書館的研究論文進行分析，總結出其研究內容主要集中在以下幾個方面。

2.1 關于新建本科院校圖書館信息資源建設研究

新建本科高校一般由幾所學校合并，由專科升格而成，所以在一段時間內，圖書館的信息資源無論在數量還是在質量上都很難滿足本科教學及科研的信息需求，加大力量建設館藏資源成為新建本科院校圖書館發展所面臨的首要問題。

莫振軒[2]針對專升本院校圖書館信息資源建設存在資金短缺、時間緊迫、館藏質量有待提高等特點，提出制定館藏發展政策；建立高素質信息資源建設隊伍和質量評估機構；提高重點信息資源的質量和層次，形成學科資源優勢；開發電子信息資源，加強信息資源保障能力等建設策略。馬啟花[3]分析了新建本科院校圖書館重點學科文獻資源建設的現狀：總量較少、基礎薄弱、質量有待提高。提出加強對重點學科文獻資源經費投入、收集多載體重點學科文獻資源、加快重點學科數據庫建設、加強重點學科導航系統建設、加強灰色文獻資源的收集力度、加強文獻資源共建共享等建設思路。

史寧[4]提出升本院校圖書館在館藏資源數字化建設中應抓住自身特點，進行特色化建設，數字化內容應突出本館特色、本地區特色與本系統特色。趙景明、肖檢蓉[5]針對新升本高校圖書館的發展環境問題，確立了特色館藏建立的原則：歷史特色、辦學特色、在區域經濟與社會發展中的地位，并提出了特色館藏的建設內容。王任閣[6]探討了專升本院校圖書館期刊資源建設所面臨的問題，比如辦學規模擴大，期刊資源保證能力下降；期刊資料缺乏連續性；館藏核心期刊及專業期刊采購率偏低等。提出完善經費投入與管理機制、針對學科建設，調整印刷期刊發展目標、加強電子期刊資源建設等解決對策。

多數研究成果都表明新建本科院校圖書館面臨文獻資源基礎薄弱、館藏質量不高等問題。因此，新升本高校圖書館必須首先重視館藏資源建設，將紙質文獻資源與電子資源結合起來，同時搞好地方文獻特色館藏的建設，突出學校特色、地區特色，以更好的滿足本區域的信息需求。

2.2 關于新建本科院校圖書館信息服務的探討

新建本科院校圖書館由于存在經費短缺、人員素質整體較低、專業人才匱乏、工作理念落后和經驗不足等缺陷，所以很難滿足網絡環境下讀者的個性化信息需求。如何盡快為本校的教學及科研提供優質的、特色化的服務，已成為新建本科院校圖書館迫切需要解決的問題之一。

馮瓊[7]分析了新升本院校圖書館在信息服務對象、信息需求范圍、信息需求數量、信息需求載體等方面的變化，提出加強數字化建設，提供數字化信息服務；加大導讀力度，提高讀者獲取數字信息的能力等舉措。高磊、李旭紅[8]提出網絡環境下新建本科院校圖書館的信息服務模式：①開展多種形式的信息用戶教育，提高讀者利用信息能力的教育服務模式。②根據讀者的不同層次，實行有針對性的個性化、層次性服務模式。③拓寬服務領域，開展開放式服務，實現多功能參考咨詢虛擬服務模式。吳劍霞[9]在分析新建本科院校圖書館參考咨詢服務現狀的基礎上，從新建本科院校圖書館參考咨詢服務項目、制訂新建本科院校圖書館參考咨詢服務實施方案兩個角度構建了適合新建本科院校圖書館的參考咨詢服務思路。

王文娜、陳麗君[10]等分析了專升本院校圖書館服務于教學科研的現狀、問題與不足：重教學，輕科研；信息服務手段落后，服務內容單一；個性化信息服務意識淡薄、基礎薄弱；信息服務人員思想觀念傳統、落后，綜合素質不高，服務效率低；讀者信息素養教育基礎薄弱等。提出開展重點專業的學科導航服務；積極開發網絡免費學術信息資源；提高館員的思想、業務技術綜合素質，鼓勵館員積極主動地參與科研活動；提供針對教學、科研的個性化信息服務；推行學科館員制，架起圖書館與院校間的橋梁等發展策略。李賢[11]提出新升本院校圖書館開展考研信息服務的對策：設立專門的考研信息資料室；利用文獻檢索課指導學生查閱考研信息；開展考研咨詢服務，舉辦考研信息專題講座等。新建本科院校的學生大多數都有考研的意愿，圖書館專門為考研學生提供咨詢服務，是一條可行的信息服務對策。

2.3 關于新建本科院校圖書館管理問題的思考

合并升本院校的圖書館必須要把各校區、各部門和個人的注意力集中在一起，要有統一的明確的發展目標及管理理念，建立一種系統的協調管理結構。升本后隨著服務對象的增加，服務范圍的擴大，讀者需求呈現多元化與個性化的趨勢，這就給新建本科院校圖書館的管理帶來了一定難度。

賈光[12]論述了升本院校圖書館定位的必要性，指出在圖書館的管理中應進行圖書館和館員的角色定位、發展目標定位、館舍館藏定位、人員定位及服務定位等。明確了新建本科高校圖書館的定位問題，有利于確立正確的發展目標，選擇合理的發展空間與方向，制訂科學的建設規劃。陳建敏[13]指出專升本院校圖書館必須從領導觀念、服務觀念、人才觀念、管理觀念等幾方面進行更新。在資源重組、機構設置、人員安排、規章制度、獎金分配等各方面，都要統籌兼顧，綜合平衡。管理觀念要隨著外部環境的改變而改變，要及時吸收新的管理理念。

王耀先[14]針對合并后專升本高校圖書館在人事上存在的人員思想不統一、“鐵飯碗”、“大鍋飯”思想等問題，提出建立一套完善的人事管理制度：確立人本管理思想、轉變觀念、統一思想；改革和理順圖書館內部的管理制度；實行聘任制，競爭上崗等，促進圖書館人才隊伍的建設。胡可東[15]提出團隊管理在新建本科院校圖書館中的實行策略。孟照凱[16]分析了目前新建本科院校圖書館面臨的館內、館外危機問題，提出實施危機管理的新舉措，如建立危機管理系統、危機管理的法律法規體系等。實施危機管理能夠防患于未然，及時應對各種突發事件的發生。

2.4 關于新建本科院校圖書館館員隊伍建設的思路

新建本科院校圖書館要在變革中求得發展，必須擁有一支高素質的館員隊伍，然而新升本時的館員素質與本科院校的要求還難以適應需要。

陸莉[17]分析了新升本院校圖書館館員素質的現狀：學歷層次較低、專業技術職稱不高、專業知識結構不合理、科研能力較差等。提出領導重視，轉變觀念；完善用人機制；加強繼續教育；提高科研水平等提高館員素質的措施。杜新中[18]在分析專升本高校圖書館專業隊伍建設現狀的基礎上，提出完善管理機制，實行人力資源管理；建立和完善激勵機制，充分調動人才積極性等加強專業隊伍建設的思路。

渠彩霞[19]指出新建本科院校應結合自身特點，從思想認識、方式方法、措施與人才選拔等方面積極探索適合新建本科院校辦學特色的學科化服務模式。即實施學科館員制度，以推動新建本科院校教育的長遠發展。李偉東[20]探討了學科館員在新升本科院校圖書館知識管理中的作用與地位、提出了學科館員所具備的素質與要求及在知識管理中的主要職責。

建立健全學科館員制度，是新建本科院校圖書館實現知識管理的迫切要求，是實現知識創新和提供知識服務的基本保證，也是加強館員隊伍建設，提高館員素質，實現自身提升與發展的必要途徑。

2.5 關于新建本科院校圖書館信息素質培養研究

在適應專升本院校教學改革中，新建本科院校圖書館必須作出相應的調整，充分發揮其教育職能與自身優勢，利用創新服務方式來進一步加強大學生的信息素養教育，培養大學生的信息意識與技能，全面提高大學生的綜合素質。

劉迎清[21]指出目前新建本科院校圖書館的信息素養教育還存在諸多不足，需要通過建立健全校級管理體制、改革文獻檢索課教學、提高信息資源使用率、提升館員隊伍素質等創新措施來提高信息素養教育的整體水平。吳曉英[22]提出加強新建本科院校圖書館對學生信息素養培養的途徑：提高認識，主動參與；增加硬件建設投入；加強圖書館特色館藏建設；加強讀者培訓與教育等。梁愛香、陳婧[23]分析了目前新建本科院校文獻檢索課程建設普遍存在的問題：意識淡薄、師資力量薄弱、教學經驗不足、課程設置不盡合理。以此提出積極做好宣傳推廣工作、抓好教材建設、加強師資培訓，成立教研室、合理安排課程設置、選擇適當的教學模式等加強文獻檢索課建設的建議，以提高大學生的信息素養水平。

3 新建本科院校圖書館研究現狀評析

本文對國內近十年關于新建本科院校圖書館的研究進行了梳理與總結，一些研究觀點值得新升本高校圖書館借鑒與采納，但是筆者認為目前的研究還存在一些不足。

3.1 發文數量較多，但多為現象描述與經驗總結

大量的相關文獻中，作者將重點放在目前新建本科院校圖書館面臨的主要問題等現象描述方面，提出的許多措施與對策都是經驗性的總結與概括，沒有為新建本科院校圖書館的建設與發展找到更新的、更多的理論支撐與依據。這也是核心期刊載文數量較少的一個重要原因。

3.2 研究深度不夠，重復性研究居多

有些論文僅將一般高校圖書館的建設與發展模式挪用到新建本科院校圖書館的發展中，雖然兩者有一定的聯系，可以相互借鑒，但是新升本高校圖書館的建設與發展必須突出特色，結合自身實際。探索一條既符合本校辦學模式又各具特色的適應本區域發展的建設之路，才能適應我國高等教育改革的發展方向。因此，在新建本科院校圖書館的特色化建設與服務方面，有必要進行深層次的探討與思考，以尋求新升本院校圖書館的可持續發展。

參考文獻

[1]朱振國，計雪榮.新建本科院校面臨夾生困局 重學還是重術？[N].光明日報，2011-04-13.

[2]莫振軒.試論專升本院校圖書館信息資源的建設[J].圖書館論壇，2004，24（1）：84-86，115.

[3]馬啟花.新建本科院校圖書館加強重點學科文獻資源建設之思考[J].蘭臺世界，2009，（10）：73-74.

[4]史寧.合并專升本院校圖書館館藏資源數字化探討[J].農業圖書情報學刊，2008，20（5）：20-22，78.

[5]趙景明，肖檢蓉.新升本高校圖書館特色館藏建設研究[J].圖書館，2010，（3）：125-126.

[6]王任閣.專升本院校圖書館期刊資源建設策略[J].圖書與情報，2005，（4）：88-91.

[7]馮瓊.論專升本院校圖書館的數字化信息服務[J].圖書館論壇，2005，25（3）：185-187，169.

[8]高磊，李旭紅.論網絡環境下新建本科院校圖書館的信息服務模式[J].現代情報，2007，（7）：131-132.

[9]吳劍霞.新建本科院校圖書館參考咨詢服務研究[J].圖書館學研究，2005，（5）：66-69.

[10]王文娜，陳麗君.專升本院校圖書館服務于教學科研的研究[J].河南圖書館學刊，2009，29（1）：89-91.

[11]李賢.新升本院校圖書館應加強考研信息服務[J].科技情報開發與經濟，2006，16（20）：23-24.

[12]賈光.專升本院校圖書館定位問題研究[J].圖書情報工作，2002，（5）：12-16.

[13]陳建敏.觀念更新——專升本院校圖書館的關鍵所在[J].河南圖書館學刊，2002，22（5）：34-36.

[14]王耀先.合并后專升本高校圖書館人事改革探析[J].農業圖書情報學刊，2006，18（6）：91-94.

[15]胡可東.新建本科院校圖書館的團隊管理[J].高校圖書館工作，2005，25（3）：56-58.

[16]孟照凱.新建本科院校圖書館危機管理研究[J].哈爾濱學院學報，2006，27（6）：125-127.

[17]陸莉.專升本院校圖書館人員專業素質的分析與對策[J].情報探索，2008，（8）：39-40.

[18]杜新中.合并專升本高校圖書館人力資源建設與管理[J].現代情報，2005，（11）：92-94.

[19]渠彩霞.新建本科院校圖書館學科館員服務模式探索[J].衡水學院學報，2009，11（6）：91-94.

[20]李偉東.論“專升本”院校圖書館知識管理中的學科館員[J].農業圖書情報學刊，2011，23（2）：219-221.

[21]劉迎清.論專升本院校圖書館的信息素養教育創新[J].長沙大學學報，2005，19（3）：125-127.

[22]吳曉英.新建本科院校學生信息素養培養芻議[J].重慶科技學院學報：社會科學版，2010，（5）：179-181.

[23]梁愛香，陳婧.關于新升本院校文獻檢索課程建設的思考[J].欽州學院學報，2010，25（3）：93-96.

（本文責任編輯：王 涓）