外國原版教材的評價模型研究

〔摘 要〕教材是進(jìn)行教學(xué)的基本工具也是深化教育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。原版教材的選用對于上海發(fā)展全英語教學(xué)的重要性不容置疑，因此，本文首先分析了目前原版教材引進(jìn)的模式以及存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了一種教材評價模型，為教材引進(jìn)起指導(dǎo)作用。

〔關(guān)鍵詞〕原版教材；評價方法；引進(jìn)；全英語教學(xué)

〔中圖分類號〕G640 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2012）10-0134-04

1 研究背景

為上海“四個中心”建設(shè)培養(yǎng)具有國際競爭能力的各類人才，上海市教委從2009年起開展上海高校示范性全英語教學(xué)課程建設(shè)，旨在促進(jìn)和形成一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法合理、教學(xué)水平高的全英語教學(xué)課程，發(fā)揮課程的示范輻射作用，提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。全英語課程建設(shè)3年多來，外國教材中心在教材建設(shè)、推動課程建設(shè)等方面起到了積極的推動作用。

教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具也是深化教育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。正因此，教材的選用對于我國發(fā)展雙語教學(xué)或全英語教學(xué)的重要性不容置疑，可以說它直接關(guān)系到上海高校全英語教學(xué)改革嘗試能否真正達(dá)到預(yù)期成效。

上海高校外國教材中心經(jīng)過10幾年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，是上海市教委為高校教學(xué)改革提供教材支持的基礎(chǔ)設(shè)施。在當(dāng)前上海高校培養(yǎng)具有國際化素養(yǎng)的高素質(zhì)學(xué)生，推進(jìn)上海高校示范性全英語課程建設(shè)過程中承擔(dān)國外優(yōu)秀原版教材的提供任務(wù)。……