淺析《雷雨》中周樸園的第一主角意義

摘要：《雷雨》的第一主角究竟是誰？在眾多的說法中，還是以“周樸園說”為最佳。本文就從周樸園作為“第一主角”所體現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)關(guān)系意義、主題內(nèi)容揭示、戲劇情節(jié)推動、性格復(fù)雜意義與獨特悲劇意義這五個方面加以分析與論證。

關(guān)鍵詞：《雷雨》 周樸園 第一主角 意義

中圖分類號：I206.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

關(guān)于《雷雨》中的第一主角究竟是誰？“蘩漪說”、“周樸園說”、“魯侍萍說”、“四鳳說”、“周萍說”、“周沖說”、“魯大海說”，甚至于“命運說”、“第九個角色說”等都紛紛出現(xiàn)。每一種說法，都從自己的角度出發(fā)，各有各的道理。然而，從這部戲劇的整體內(nèi)容意義、藝術(shù)效果、結(jié)構(gòu)安排等方面來看，蘩漪、周樸園和魯侍萍這三個人才是比較能夠“完整”、“有效”地?fù)?dān)當(dāng)《雷雨》第一主人公的人選。在此基礎(chǔ)上，周樸園又更勝一籌。本文就從五個不同的方面進(jìn)行分析。

一 周樸園作為第一主角所體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)關(guān)系意義

在《雷雨》中，周樸園從序幕到尾聲，都一直貫穿始終。他在正式的劇本內(nèi)容中雖然不是出場最多的，也不是出場最早的，但無論出場與否，卻是分量最重的那一個。在沒出場之前，蘩漪就對周沖說：“你忘了你父親是什么樣一個人啦”，“你父親一句話就把你所有的夢打破了”。在周沖跑進(jìn)屋子里找四鳳時，聽到他嚴(yán)峻的聲音，也不由得膽怯起來。而魯貴的左一口“老爺”、右一口“我們老爺”，更是無不突顯出他在這個家庭中的威嚴(yán)地位。周樸園人未出場，氣場卻已經(jīng)逼入人心。

在人物關(guān)系的設(shè)置上，《雷雨》設(shè)置了以四角為基礎(chǔ)的復(fù)雜人物關(guān)系——“周萍、周沖、蘩漪和四鳳”，“魯侍萍、四鳳、周萍和周樸園”，“周樸園、周萍、周沖和魯大海”等。在這些復(fù)雜的關(guān)系中，基本上都逃脫不了周樸園的身影。而《雷雨》采用閉鎖式的結(jié)構(gòu)，全部故事發(fā)生在二十四小時之內(nèi)，地點集中，場面勾連，在緊湊的情節(jié)過程中追溯前因，推動劇情的疾速發(fā)展。周樸園身上所帶的獨特血緣關(guān)系，使得他處在多重的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中，更處在各種復(fù)雜矛盾的集合點上。因此，作為極為重要的線索性人物，周樸園成為了這一結(jié)構(gòu)中環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵，這是蘩漪、魯侍萍等其他人物身上所沒有的特質(zhì)。在這種程度上，我們可以說，周樸園是《雷雨》中最具分量的人物，他一個人，就構(gòu)成了這部劇的一條重要線索。

二 周樸園作為第一主角所體現(xiàn)的主題內(nèi)容揭示

對于《雷雨》這部劇的主題內(nèi)容，曹禺曾在《序》中寫道：“我并沒有顯明地意識著我是要匡正、諷刺或攻擊些什么。也許寫到末了，隱隱仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我。我在發(fā)泄著被抑壓的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。”此后他還談到：“我出身在一個官僚家庭里，看到過許多高級惡棍和流氓；《雷雨》、《日出》、《北京人》里出現(xiàn)的那些人物，我看得很多了……因此，我寫他們說的話、做的事。”由此我們不難看出，曹禺對筆下的周樸園幾乎有著一種本能的批判與痛恨之情。

黑格爾曾有這樣的戲劇理論認(rèn)識：“被統(tǒng)治階層的情況和性格一般地比較適宜于喜劇和喜劇性的作品。”驗證在這部悲劇中，正是由于周樸園身上的這種特殊身份——嚴(yán)酷的封建大家庭家長、殘忍的買辦資本家，才更加具有表現(xiàn)價值。事實上的他成為了當(dāng)時半殖民地半封建社會黑暗制度的制造者、執(zhí)行者和維護(hù)者，這就在《雷雨》的主題內(nèi)容揭示上起到了十分重要的作用。周樸園這一反面角色的成功塑造以及這一角色家庭命運的成功暗示，都有力地揭示出這種腐朽的封建大家庭必將走向滅亡的終極命運。

然而，曹禺想要表達(dá)的還不僅限于此，他巧妙地安排了周樸園所處的人物關(guān)系。如果只把周樸園同蘩漪的關(guān)系作為最主要的關(guān)系線進(jìn)行表現(xiàn)，那么通過對這個人物的揭露所要表現(xiàn)的主題將過于單一和表面化，只能體現(xiàn)出他家庭專制的一面，而不能更加深刻地體現(xiàn)出周樸園這一類人在道德上的墮落、偽善與罪惡。而通過設(shè)置“周樸園與魯侍萍”的人物關(guān)系，則到位地揭示出了其家庭生活中的道德敗壞。在此基礎(chǔ)上，又通過設(shè)置“周樸園與魯大海”的人物關(guān)系，更有力地揭示出他作為買辦資本家的罪惡。這些多重關(guān)系的設(shè)置，使得周樸園的形象意義更為完整，也更好地反映出了《雷雨》所要表現(xiàn)的多重深刻主題。

三 周樸園作為第一主角所體現(xiàn)的戲劇情節(jié)推動

在人物對戲劇情節(jié)的推動作用上，不少人都認(rèn)為蘩漪的作用最大——畢竟是她最終呼喚來了那一場瘋狂的“雷雨”，毀滅了所有的一切。蘩漪的作用固然十分重要，她的“步步為營”——設(shè)計支走情敵、試圖挽回周萍、半夜跟蹤周萍，最后的威脅與促成事實真相的揭穿，都極大意義地推動了整部戲劇情節(jié)的發(fā)展，可以說，沒有她，這一場“雷雨”就無從談起。然而，周樸園對于情節(jié)的推動作用，實際上卻要比蘩漪更加有力，因為如果沒有他這個“始作俑者”在幕后的推動，蘩漪也不會被“逼上絕路”，掀起最后這一場“大雷雨”。

笛特克在《戲劇導(dǎo)演》中說：“戲劇根植于人類相互矛盾的欲望沖突，戲劇講述的是相互沖突的需求、沖突的欲望、沖突的希冀之間的故事。”而沖突則主要表現(xiàn)在人物行為和語言之上。就拿第一幕中的“逼喝藥”來說，周樸園始終用一種強(qiáng)者姿態(tài)去命令蘩漪，言語行為從建議到命令，間接命令到直接命令，最后成為一種指責(zé)，這都極大地增加了戲劇沖突性，推動了蘩漪之后的行為發(fā)展。

當(dāng)然，周樸園對戲劇情節(jié)的推動作用并不僅僅局限于對蘩漪一個人的影響上，還作用于周萍、魯侍萍、周沖、魯大海等人的身上。他以父親至尊的威嚴(yán)地位時刻提醒著周萍：“我的家庭是我認(rèn)為最圓滿、最有秩序的家庭，我的兒子我也認(rèn)為都還是健全的子弟。我教育出來的孩子，我絕對不愿叫任何人說他們一點閑話。”他以虛偽、利益為先的態(tài)度指責(zé)出現(xiàn)在眼前的魯侍萍：“誰指使你來的？”而當(dāng)他面對魯大海時，他又手段老練，無不得意地評價道：“對了，傻小子，沒有經(jīng)驗，只會胡喊是不成的”，“魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了”。他的每一步，雖然不像蘩漪般處心積慮、精打細(xì)算、孤注一擲，卻在無意中，極大地牽涉了這復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)中所有人物的一舉一動。簡單地說，就是周樸園首先最主要地推動了蘩漪的發(fā)展，然后又在不同的程度上推動了其他人物的發(fā)展，在所有人物之間的相互促進(jìn)與影響之中，共同導(dǎo)致了最終“雷雨”爆發(fā)的結(jié)果。由此可說，周樸園對情節(jié)發(fā)展上的推動也體現(xiàn)出了“第一主角”的能力與特質(zhì)。

四 周樸園作為第一主角所體現(xiàn)的性格復(fù)雜意義

周樸園復(fù)雜的性格與矛盾的人格，在《雷雨》中具有獨一無二的討論價值。在這一點上，可以與蘩漪爆發(fā)性格的重要意義相提并論。蘩漪是一個可愛、可憐又可恨的人物，她的一切都燃燒在對愛的熱烈追求上，甚至是不顧一切地、毀滅一切地。在她的身上，體現(xiàn)了最為典型的“五四”追求個性、自我解放的精神。而周樸園形象的意義與價值，則更多地體現(xiàn)在他的復(fù)雜性與矛盾性上。

周樸園曾經(jīng)大膽地與地位低下的侍女相愛，又留學(xué)歐美，追求過先進(jìn)的思潮與思想，然而，他并沒有很好地反抗、爭取、吸收與融合，最終仍然向封建舊制度屈服，保留了封建制度中“三綱五常”等落后的腐朽思想，又借鑒吸收了資本主義中剝削、殘酷的生產(chǎn)方式，在兩種制度的夾縫與結(jié)合中，“自在”地成為了一個不折不扣的“光明”中的黑暗人。這些典型地體現(xiàn)在：他為了維護(hù)自己在家庭中的統(tǒng)治地位，逼迫蘩漪看病；為了維護(hù)自己威嚴(yán)的家長形象，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥、要求兩個兒子；為了維護(hù)已得的自身利益，試圖用錢財趕走魯侍萍、用開除威懾魯大海……他自私、虛偽、嚴(yán)酷而又強(qiáng)硬。

然而同時，他又是真實、真誠、空虛而軟弱的。年輕時候的他，幻想美好卻承擔(dān)不了任何的責(zé)任，對于所愛慕的魯侍萍，最終仍然殘忍地將她拋棄在飄著雪的大年三十之夜。而他的資本積累，也來自于他故意讓承保的江堤出險，發(fā)了一筆“絕子絕孫的昧心財”。他對自己的家人更是毫不手軟，時時刻刻管制著他們，逼迫著他們，要求他們變成自己“想要”的樣子。而對于這些，他也并非沒有任何的悔恨之心。在全劇的第四幕中，他就曾明顯地感覺到了自己的孤獨，并試圖拉回與兒子周沖的關(guān)系。但更有力的體現(xiàn)，還是在于對魯侍萍的懷念上——他將魯侍萍贈予的照片幾十年來一直放在周家客廳最顯眼的地方，周萍的取名也源自母親“侍萍”，自己最愛穿的一件襯衣也因繡有一個“萍”字而總穿著。這幾十年來，家里的陳設(shè)布置都按侍萍所喜歡的樣子，搬家到哪便帶到哪里，而侍萍的生日，周樸園也從不忘記紀(jì)念。這些，都是他真摯初戀的美好回憶。這些曾經(jīng)甜蜜而又溫暖的歲月在與如今冷漠、疏遠(yuǎn)的家庭關(guān)系對比中，更加具有了懷念的價值。基于此，我們可以推斷出這段懷念的真摯，也可以看出周樸園愈發(fā)地“自我安慰”、“自我陶醉”于自己的懷念之情中。而當(dāng)年老的魯侍萍真正出現(xiàn)在他眼前時，他第一個所能想到的卻是“回來算賬、要錢”，這些都有力地構(gòu)成了對自己的威脅，于是他幾乎是本能地跳出來，又露出了自己偽善的一面。

周樸園這種復(fù)雜的性格與矛盾的人格，是整部《雷雨》中具有獨特意義的地方，更無愧于他作為第一主角的突出形象。

五 周樸園作為第一主角所體現(xiàn)的獨特悲劇意義

《雷雨》是一部悲劇，其中的每一個人的結(jié)局都具有悲劇意義。無論是活著卻已瘋了的魯侍萍、蘩漪，還是活著還沒有瘋的周樸園，抑或本想活著卻死了的四鳳、周沖、周萍和魯貴……他們每一個人都曾一心向往著幸福與解脫，卻沒有一個真正逃脫得了“命運”的擺布，而最終走向了自身毀滅的道路。即使是看似“統(tǒng)治者”的周樸園，也沒能得到心靈的慰藉，而是在晚年的孤寂中孑然一身。

在這里，本文想要著重強(qiáng)調(diào)的，就是周樸園這個角色所特有的意義深遠(yuǎn)的悲劇價值。通過以上四個部分的分析，我們已經(jīng)不難看出，周樸園是《雷雨》這場大悲劇的主導(dǎo)者、制造者，他是所有矛盾和復(fù)雜關(guān)系的“始作俑者”。在某種程度上，他與蘩漪是相似的，因為他們都“毀滅了別人，同時又毀滅了自己”。然而，他們之間又是不同的。蘩漪的毀滅在于她對于自由、幸福的執(zhí)著向往與追求。她對身邊的罪惡與黑暗看得太清楚，心里太厭惡，才會努力地掙脫，想要擺脫命運對她本來的束縛。因此，她不惜拋棄一切，只為求得自身的幸福。而至于這追求幸福的過程與手段是否傷及別人，她是無暇顧及的。這更多地顯現(xiàn)為一種“性格”與“命運”的悲劇。而周樸園，他的悲則悲在不自知上。他明明同劇中所有的人一樣，都處于一個黑暗的時代、落后的社會之中，卻因為自己“天生”的“階級優(yōu)勢”，看不清、不自知、不反抗。他雖然曾經(jīng)追求過西方先進(jìn)的思潮與思想，但卻沒有好好地吸收和運用，對于自己的所作所為，雖然也有過內(nèi)疚與悔恨，但這種感情更多地被他利用在“自我欣賞”與“自我安慰”之上。他如果真的對自己的所作所為還有清醒的意識，就不會從不認(rèn)為自己是惡人。曹禺對此就曾這樣評價：“他在社會上是‘名流’、‘賢達(dá)’，他認(rèn)為他的家庭也是‘最圓滿’、最有‘秩序’的‘理想家庭’，他教育的兒子周萍也是‘健全的子弟’。”由此可見，他的悲劇性糅合了“社會”、“性格”以及“命運”等多種因素，因此顯得更為復(fù)雜。

普希金曾說過，“悲劇表現(xiàn)的是什么？它的目的是什么？人和人民，人的命運和人民的命運。”魯迅也曾指出，悲劇的意義就在于“把美的東西撕碎了給人看”。那么，周樸園既是“撕碎者”，同時又是“被撕碎者”，他的命運由于“掌控”著其他人的命運，從而顯得更具思考價值。他在《雷雨》中的悲劇意義是深刻、深遠(yuǎn)而又獨特的，也是最令人深思的，在他的“帶領(lǐng)”下，我們才能更好地走進(jìn)《雷雨》的核心主題。

綜上所述，對于這個開放式的問題，本文認(rèn)為，周樸園是最符合《雷雨》中第一主角的人物形象。

參考文獻(xiàn)：

[1] 曹禺：《曹禺戲劇集——論戲劇》，四川文藝出版社，1985年版。

[2] 《南開學(xué)報》編輯部：《曹禺戲劇研究集刊》，南開大學(xué)出版社，1987年版。

[3] 亞里士多德：《詩學(xué)》，商務(wù)印書館，1999年版。

作者簡介：陳怡泉，女，1991—，江蘇南通人，南京師范大學(xué)文學(xué)院本科在讀，研究方向：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。